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中学生心理健康调查分析
目的 了解中学生心理和生理现状,为指导中学生健康成长提供依据.方法 随机对1000名学生中用:①疾病症状量表(SCL-90),②中学生生活事件量表,参照国内有关事件量表,选择51项与中学生有关的项目,采用分组调查.结果 遭受痛苦中等程度以上者以强迫、人际敏感、抑郁、偏执四个因子相对较高,且高中学生明显高于初中学生(P＜0.05).男女学生比较,人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖性焦虑四个因子痛苦水平女生明显高于男生.结论 中学生心理健康的重点应是:"主观意向"、恋爱、性教育、与父母老师的关系等为教育重点,以使其学生的心理障碍能在萌芽期得到有效的解决,有效的增进心理健康,更好地培养德、智、体全面发展的人才.
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江西省农村中学生健康危险行为现状分析
凡是给青少年健康、完好状态乃至终生的生活质量造成直接或间接损害的行为通称青少年健康危险行为[1].在我国,描述城市青少年健康危险行为的研究较多,而有关农村中学生健康危险行为的研究较少.而我国80%的中学生生活在农村,因此,开展农村中学生健康危险行为调查意义深远.本次调查旨在了解江西省农村中学生健康危险行为流行状况,为建立中学生健康危险行为监测系统提供基线资料,为相关部门制订学生健康成长策略提供依据.
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上海市闸北区部分中学生健康危险行为调查
青少年的健康问题与其行为密切相关,吸烟、酗酒、药物滥用、网络成瘾、不安全性行为、自杀和暴力等行为直接或潜在地威胁着青少年健康,甚至影响其终生或危及后代[1,2].
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嘉兴市区2001年中学生健康体检结果分析
近几年来,我市各地曾发生多起中学生猝死事件.对此,在2001年中学生健康体检工作中,我们特别加强内外科技术力量,切实注重以"心血管疾病"为重点的体征迹象,并采取相应防治措施,确保每一名中学生健康成长.现将体检结果报告如下.
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福州市2003～2007年高中毕业生体检结果分析
近年来,保护中学生健康成长,加强学生德,智、体、美全面发展已越来越引起人们的重视,而了解中学生身体健康状况,确定并掌握影响中学生身心健康的几种主要疾患及相关因素,可为促进培养德、智、体、美全面发展的高才生提供可靠的科学依据.本文对2003～2007年普通学校高考生74 624名的体检结果进行分析.现将结果报告如下.
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三峡坝区东湖高中学生健康状况分析
宜昌夷陵区地处三峡坝区.为了解高中学生身体状况,对宜昌市夷陵区东湖高中2005～2008年学生体检资料进行统计分析,将结果报告如下.1 对象与方法1.1 象2005～2008年宜昌市夷陵区东湖高中一、二年级在校学生.1.2 方法1.2.1 检测方法依据国家相关卫生质量标准,宜昌市夷陵区疾病预防控制中心按常规体检方法进行.1.2.2 统计方法对四年数据的离散趋势进行分析,用标准差进行差异比较.相对数的比较用χ2检验.2 结果2.1 一般情况
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中学生生理、生殖健康现状与教育方法研究初探
一、研究背景及意义中学生青春期生理、生殖健康教育是促进中学生健康成长的重点,随着社会的发展,中学生青春期健康教育成为世界范围广受关注的热点问题, 1994年联合国国际人口与发展大会的<行动纲领>特别提出了青少年生殖健康问题,强调要为青少年提供性健康和生殖健康的知识、信息和服务等.
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从中医角度看中学生的生活健康规律的重要性
我们中学生是被寄予厚望的一代，要面临巨大的学习压力，身心和心理健康都接受着考验。但是在繁重的学习压力中，一个健康的身体才是学习的资本，如果没有健康，就等于失去了一切，更别说去与别人竞争。为了使中学生能更好的成长发育，本文从中医学的角度分析中学生生活规律的重要性。
