首页 > 文献资料
-
创新教学改革在高职护理专业免疫学的实践
本文针对高职护理专业免疫学教学特点,从目标定位、教学内容、教学方法和实验设计、考评方式等六方面进行了创新实践,提高教学质量,引导学生主动学习,取得了较好的教学效果。
-
现代医院管理制度创新实践的关键路径探讨
建立现代医院管理制度是推进医院现代化建设的重要组成部分,是公立医院改革的主要目标和关键环节.目前我国医药卫生体制改革已进入深水区,公立医院改革也已进入爬坡过坎的关键阶段,加快推进现代医院管理制度的创新实践,对全面深化医改,促进公立医院改革取得重大成果具有积极而深远的意义.文章通过对现代医院管理制度的阐释,分析和厘清政府与医院管理者在现代医院管理制度实践中各自的目标、职责以及存在的问题,探讨现代医院管理制度创新实践的关键路径及方法等,以期为现代医院管理制度的落地见效提供有益参考.
-
保持医院竞争优势的知识管理战略
知识管理战略是指根据组织的总体战略而制定的为实现组织知识管理目标而采取的行动和利用组织全部支持资源的总计划.知识管理战略通常有知识创新、知识转移和知识保护等三种,受资源的限制,一个组织很难同时实施三种知识管理战略,一个单位如何根据自己的特点来确定知识管理战略很重要,运用知识创新战略的组织着重于创新实践,在组织内形成一种共识来构造开发新产品或新服务的新知识,运用知识转移战略的组织侧重于在组织内迅速扩散传播知识,运用这些知识.而知识保护战略的组织偏向于保护知识原来的积极的状态,防止其未经授权转移到其他组织.
-
质量至上创新办刊提升影响——再谈本刊办刊理念与创新实践
日月光华,旦复旦兮,新的一年又与我们相约而至.省思杂志发展之惑,悟点杂志提升之道,作为本刊的总编辑,此时此刻,在答谢各位顾问、编委、审稿专家、广大作者及读者朋友一年来对本刊的关心与厚爱之际,同贺新春之时,在此吾拟特别重温本刊的办刊理念与创新实践,以藉互动共勉,同筑杂志质量.
-
医药企业药品营销的创新研究
营销创新是提高制药企业市场竞争力根本、有效的途径.营销创新不仅需要医药企业设计、生产出优于竞争对手的药品,而且还要着眼于建立限制潜在竞争者的屏障.进而保住自己已有的市场份额,不断提高自己的市场占有率.营销创新首先是思维、理念的创新,在此基础上制定创新策略,在创新实践过程中结合自身的特点以及市场环境等多种因素灵活运用创新策略.
-
医学免疫学创新实践意义探索
随着免疫学的飞速发展,医学免疫学课堂教学已不能满足学生对免疫学更加深入的了解和认识的需要.第二课堂创新实践活动的开展有效拓展了学生的视野,使学生在掌握了专业知识的基础上,更加深入地了解和认识了免疫学研究的前沿与热点,是课堂教学的有力补充.通过创新实践活动,为培养学生的科研思维、创新思想,锻炼科研动手能力,提升科研素养提供了一个广阔的教学平台.
-
加强创新实践教育培养拔尖创新医学人才
创新实践在培养拔尖创新医学人才中具有重要作用.本文回顾了国内外开展创新实践教育的主要经验和做法,剖析了当前医学院校开展本科生创新实践活动存在的问题和不足,提出从更新观念、强化制度、拓展平台、丰富内涵、规范管理5个方面加强医学院校创新实践教育,培养具有国际竞争力的拔尖创新性医学人才.
-
瞄准世界、立足实际、大胆创新、多学科融合——医学影像学科研究方向确立的思考
如何确立切合实际的学科发展方向是一个关乎整个学科生死兴衰的关键问题.唐都医院放射诊断科经过几代人不懈的探索和努力.以科学发展观为指导,在学校精品战略和阳光工程建设的推动下逐步形成了,以瞄准国际前沿、立足国内及本院实际、大胆创新实践、注重多学科融合为准则的学科发展模式.
-
护理管理联合健康教育在现代骨科的创新实践与效价分析
目的:探讨护理管理联合健康教育在现代骨科的创新应用与价值。方法:收集我科2013年6月~2014年6月骨科住院患者,针对骨科住院患者存在年龄、文化、职业及城乡四大差异,应用护理程序,采取多层次、分阶段、以个别教育为主的教育模式和方法。结果:在住院期间发挥大的管理和教育成效,在现代骨科护理工作中实施健康教育,并加强出院指导,收到了较好的效果,也得到了患者的满意评价。结论:提高骨科护士形成现代化的护理理论,在临床实践中注重问题反馈和管理策略调整,循序推进护理管理与健康教育的现代化,有利于提升现代骨科护理的整体水平。
-
浅述医务人员党员中开展党组织生活的创新实践思考
党的组织生活是党的生活的重要内容.面对专业性强、知识分子相对集中的医务人员党员群体,如何使所在支部的组织生活吸引人、感染人、凝聚人?在内容和形式上既彰显时代特色,又变化不离其宗?本文通过在实际工作中的创新实践思考,总结阐述了学习-沟通-拓展-引导式的组织生活管理思维模式的创意设想、具体做法和体会.
-
卫生类高职院校人文素质教育的探索和实践——以宁波卫生职业技术学院开发的《健康人文》课程为例
以宁波卫生职业技术学院开发的《健康人文》课程为例,从健康服务业的兴起、医学模式的转变和学校办学定位等方面阐述了课程开发的背景,从培养学生的态度、情感和价值观出发阐述了课程开发的目的,从教学内容、教学方法和教学考核的实施方面阐述了课程开发的经过,以探索卫生类高职人文素质教育的创新路子.
-
基于创新实践的生物化学教学模式应用研究
根据医药创新人才特点,以创新意识、创新思维、创新能力为核心,从教学课程设计、教学项目选择、教学内容开展、教学效果考核等方面,在三年制临床医学专业实施以创新实践为导向的生物化学教学模式,目的在于提高学生学习兴趣,增强创新意识,提高灵活应用知识和技术发现、解决问题能力,为农村医药人才创新能力培养提供全新思路与实施途径.
-
任务引领教学与探索实践
1 任务引领教学概述任务引领型教学以工作项目为载体,强调理论与实践相结合,根据教学内容设置任务,通过设计解决任务的方法与步骤,启发学生自主探究式学习和实践,使学生在完成"任务"的过程中掌握知识和技能,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力.
-
医学微生物学实验教学改革与思考
传统的微生物学实验大多数是演示性和验证性的, 各实验之间的关联性不强,教学手段较为单一,教学效果不太理想.因此,如何在实验教学中调动学生的学习积极性,培养学生的实验自主创新能力就成为实验教学改革的动力.
-
加强实验教学改革加大开放式实验室建设
介绍实验室开放教学的新思路和探讨开放实验教学改革的方法及如何加强实验室的开放建设,培养学生的创新意识和创新能力,从而达到实施素质教育的培养目标.
-
改革教学模式 建立以技术教育为核心的课程体系
湖南省现行高职学院多由中专学校改建而成.中专教学模式压抑学生个性,学生主动性、独立性、批判性难以发展;课程体系使学生创新实践机会非常少;而且教学方法不利于学生多向思维.要建立高职课程体系,首先要解决教学模式转变与教育思想更新的矛盾,同时要解决实践活动多样化与教学设备配置不足的矛盾,以及教学活动的不确定性与教学管理的刚性规范之间的矛盾.改革教学模式是构建高职课程体系的关键.结合医、农类高职学院的特殊性,教学改革要注意修订教学计划,调整课时比例;以启发或研讨式教学为主;改单纯笔试评估为多方面评估学生学习;加强课内外科研和发明创造活动,探索相对独立的实践教学体系.
-
浅谈地方院校食品专业大学生的营养教育与创新实践
就国内外营养教育的现状进行分析,并以地方院校食品专业为例,从营养知识教育与食品相关科目的融合、食品营养健康社团的建设和大学生在食品营养健康社团中的创新与实践3个方面探讨大学生的营养教育与创新实践,为我国大学生营养教育的深入研究提供参考.
-
完善自我创新实践--对如何做好乡镇卫生院长的思考
随着国家经济社会的发展和医改的步步深入,作为农村三级医疗卫生网的枢纽--乡镇卫生院处于历史变革之中,生存的环境和面临的挑战都在不断发生变化,对我们乡镇卫生院长履行职能提出了更高要求。乡镇卫生院长如何完成从想干事到会干事再到干成事的跨越,结合多年来的基层卫生工作实践,谈谈我们的体会。
-
医学生的互联网+创新实践
1991年东京创业创新教育国际会议从广义上把“创业创新教育”界定为:培养具有开创性个性的人,包括首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能的培养.教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出“在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深人学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施”.
-
放眼京津冀联手促腾飞——河北省定州市人民医院的技术创新之路
河北省定州市人民医院是一所集医疗、急救、教研、预防、保健和康复为一体的三级综合医院.医院被国家卫生计生委确定为全面提升县级医院综合能力第一阶段国家联系医院,被省卫生计生委确立为全市唯一一个助理全科医生培训基地,被省人社厅、省博士后工作管理委员会批准为全市唯一一个博士后创新实践基地,被河北省、北京市、天津市卫生计生委确定为首批试行医学影像检查资料共享医疗机构,被省文明办确定为全市唯一一个河北省志愿服务实践基地.