首页 > 文献资料
-
小聪明和大智慧
近年来接二连三的食品安全事故,拨动着人们的神经.食品企业的危机一个接一个消费者似乎习惯了在危机中学习化学名词,掌握新概念,但与此同时,消费者也一天天地增加了警惕性,这令很多原本安全的食品也遭受了危机.究其原因是复杂的,但不外乎一个"利"字,利欲熏心,见利忘义而不择手段.古人说:君子爱财取之以道,这个"道'字就是规矩,没有规矩不成方圆.
-
我国生物化学与营养学的创始人吴宪教授传略
吴宪教授,1893年11月24日出生于福建省福州市.1910年他考入北京留美预备学校(清华大学前身),1912年到美国麻省理工学院学习化学,1916年获理学士学位.1917年进哈佛大学医学院生物化学系,为福林教授的研究生,进行血液化学的研究,1919年获博士学位.1920年回国,任教于北京协和医学院生物化学系,1928年晋升为教授和系主任.1935年至1937年他为协和医学院三人领导小组成员,执行院长职务,直至1941年太平洋战争爆发,日军占领协和医学院.1944年他长途跋涉前往重庆,供职于西郊歌乐山南麓中央卫生实验院.他克服了物资匮乏,条件艰苦,实验设备简陋等困难,在中央卫生实验院筹建营养研究组,从原来仅十几个人,扩展到拥有数十位科学家的营养研究所.
-
激发医学生化学学习动机的尝试
近年来卫生学校学生厌学化学的问题日趋严重,在一定程度上影响了后续课程学习,也制约学生长远的专业发展,此事已引起医教同仁的关注.作为医学院校的化学教师,笔者体会只有让学生充分认识化学对医学的重要性,不断激发并强化学生学习化学的兴趣与动机,才能变厌学为爱学,进而学好化学,为他们掌握医学专业知识奠定坚实的基础.
-
史上著名单身族
诺贝尔(1833-1895),瑞典科学家一生未婚的诺贝尔也曾有过3次短暂的爱情生活,但都以悲剧结束.1850年,17岁的诺贝尔赴巴黎学习化学.在巴黎期间,他与一位法国姑娘有过短暂的热恋,不幸的是,那位姑娘不久猝然病逝.在诺贝尔43岁时,奥地利大元帅弗兰兹·金斯基伯爵之女伯莎应聘做他的秘书,诺贝尔对她一见倾心,无奈伯莎已心有所属,二人后来结下了终生的友谊.
-
一些化学试剂的配制方法的改进
化学实验是学习化学的重要环节,正确配制化学试剂则是保证化学实验效果的关键.多年来,我们在配制化学试剂的过程中发现,有些试剂若一成不变地按药典或教材上的方法配制,效果并不一定好.因此,我们对如下一些试剂的配制进行了改进.
-
化学实验教学的探索
化学教学离不开实验教学.通过实验教学,可以激发学生学习化学的兴趣,可以帮助学生理解和掌握抽象的化学基本概念和基本理论,拓宽思路,促进智力的发展,化解学习中遇到的难点和疑点,获得分析问题和解决问题的实际能力.
-
浅谈医用化学课教学中应注意的问题
课堂教学是教学过程的重要环节,组织好课堂讲授内容,采用灵活的教学方式,设计丰富的教学活动是提高教学水平、保证教学质量的重要手段.医用化学课在医学院校是一门专业基础课,其教学效果直接关系后续课程的学习和专业技能的掌握.学好它是非常必要的,然而学生在学习化学时往往感到困难,甚至有害怕和厌恶的心理.而化学的特点决定了学生没有好的抽象思维能力,分析综合能力、想象力是很难学好的.因此,在医用化学教学中需重视以下几个环节.