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LED小夜灯在临床护理工作中的应用
在日常护理工作中,夜间进行静脉输液:测量血压等操作经常因开关灯影响到其他患者的休息,而病房的床头灯也因光线太亮、反复开关或长时间照明对手术后或夜间持续输液患者的睡眠造成影响.为了方便小范围、短时间光源照明的需要,笔者从网上寻找了各种款式的多功能小夜灯,有书夹式,悬挂式,卡片式,在多种小夜灯中结合临床工作的需要,挑取了其中两种,一种是书夹式小夜灯,另一种是多头式书夹小夜灯,经过临床使用,获得了良好的效果.现报道如下.
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卡片式教育应用于OGTT检查中的效果观察
口服葡萄糖耐量试验(oral glucose tolerance test,OGTT)是目前评价糖代谢状况的金标准,同时也是评估B细胞功能的常用方法[1].因该项检查抽取静脉血次数较多,且步骤较普通检查繁琐,病人对其认识欠缺,医护人员需对病人进行反复解释,才能取得其配合,完成检查.我科医护人员总结原有经验及教训,针对病人实际,制作了OGTT检查前教育卡片并用于实践中,效果良好.现报告如下.
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护嘱卡在山区病人遵医行为中的应用
随着医学模式的发展,健康教育形式趋于多样化,卡片式教育在临床中已有不少实践[1-3].我院是一所地市级医院,约80%病源来自县级以下,且以桂北山区病人居多.山区病人有其特有的生活方式、思维方式、价值尺度和情感取向,在遵医行为方面容易出现诸多矛盾.为了保证病人的遵医行为,减少护患纠纷,提高护理质量,选取2005年10月-2006年10月的住院山区病人,采用护嘱卡对其实施遵医教育,取得了较好的效果.现介绍如下.
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卡片式健康教育法在胎膜早破护理中的运用效果观察
目的:观察卡片式健康教育法对胎膜早破护理干预的效果。方法:胎膜早破76例,按2大责任组随机收治,甲组(研究组)36例采用卡片式健康教育方式;乙组(对照组)40例采用传统的口头健康教育方式。结果:2组干预前后比较,焦虑得分差异均有统计学意义(P<0.05),但研究组干预后焦虑心理减轻更明显(P<0.05)。结论:卡片式健康教育法可以更有效地减轻孕产妇的焦虑心理,对控制并发症有积极作用。
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自制卡片式健康教育对患者检查前注意事项掌握程度的影响
为贯彻落实卫生部"优质护理服务示范工程"工作精神,"夯实基础护理,提供满意服务",2010年2~11月,我们应用自制卡片式健康教育方式取得满意效果,提高了患者的满意度.
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健康教育卡片在骨科患者健康教育中的应用及有效性分析
2008年3月~2012年2月,我们根据骨科患者对自身疾病的需求,自行设计适合患者的卡片式健康教育处方,帮助其有计划、有步骤地落实健康教育,效果满意.现报告如下.1资料与方法1.1临床资料本组250例,男120例,女130例;年龄18~85岁,平均53.8岁.其中外伤性骨折135例,非外伤性骨折115例.
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护理技能操作 "卡片式考核"方法的实施与改革
<护理学基础>是护理学专业的核心课程,是一门实践性很强的应用学科,实践教学约占总学时的56%.而护理作为一门实践性学科,操作技能就显得尤为重要,要求学生对常用的护理操作熟练掌握,而护理操作只有经过反复训练,操作技能才可以熟能生巧.为此,护理学基础教研室从2004年对<护理学基础>实验课开展 "卡片式全项目护理技能流动培训与考核方案",简称"卡片式考核".自从实施"卡片式考核"方案以来,取得了一定的成绩和效果,但也发现了一些不足,因此笔者认为对现有的考核方法有必要进行新的尝试和改革.