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精神科住院患者对健康教育的需求及影响因素分析

陈正君;金敏丽;齐钢桥

摘要: 目的 探讨精神科住院患者对健康教育的需求及影响因素,为提高精神科住院患者生活质量提供参考.方法 选择2015 年6月至2016 年12 月对台州医院及台州市第二人民医院精神科住院的患者216例进行评定及调查,对可能影响患者健康教育需求的相关因素进行多因素 logistic 回归分析.结果43.92%的患者入院时健康教育需求程度低,73.83%患者住院期间健康教育需求较高,与医护人员直接交谈为受欢迎健康教育方式;多元回归分析结果显示,精神科住院患者健康教育需求与自知力、文化程度呈正相关(95%CI 1.097~2.544、1.186~2.722,均P<0.05),与简明精神疾病量表(BPRS)缺乏活力因子分、敌对猜疑因子分、激活因子分呈负相关(95%CI 0.538 ~0.916、0.678 ~0.964、0.536 ~0.932,均P<0.05 ).结论精神科住院患者健康教育需求影响因素较多,医护人员需根据患者情况制定实施针对性强的健康教育.

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