用PowerPoint制作教学课件技巧

随着多媒体技术的发展,用多媒体课件进行理论课教学已成必然趋势,充分利用多媒体教学需要有适合课堂教学的课件.目前用于制作课件的软件非常多,我国教育技术专家认为,教育软件开发平台以Authorware多媒体作平台为佳[1],此外,洪图、摩天、方正奥思、登高、PowerPoint,Director,Toolbook等都各有特长.Authorware是Macromedia公司的拳头产品,是一种基于设计图标和流程线为结构的编辑平台,有较好的交互性和图形图像处理功能,其强大的多媒体制作功能让众多计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction, CAI)爱好者爱不释手,是制作课件的良好软件.但用Authorware制作课件技术较复杂,需要有较多的计算机知识,这适合于对电脑比较熟悉的教师做一些难度较大、要求较高的课件时选用,这就限制了它的应用范围.PowerPoint是office家族中的一个成员,是目前简单的一种演示课件制作工具,是制作不需要交互课件的佳选择.利用它甚至可以在几分钟内制作出五彩斑斓的多媒体演示文稿,由于简单易学,深受广大CAI爱好者的青睐.如何充分发挥PowerPoint简单易学易用的优势制作出适用于课堂教学的演示课件,根据我们用PowerPoint2000制作生理学课件的体会,提出以下看法.

七年制学生医学微生物学教学浅谈

医学微生物学是一门十分重要的医学基础课程,它是连接基础课与临床课的桥梁,因此在医学教育中占有十分重要的地位.七年制学生是高等医学教育培养具有硕士学位的高级医学人才,其培养目标为毕业以后既是一名合格的医生,也是一名优秀的科研工作者,因此在七年制学生医学微生物学教学中采用行之有效的方法显得尤为重要.

浅谈用PowerPoint软件制作药理学教学幻灯中的文字与图形安排

利用PowerPoint对药理学教材内容进行二次加工,以简洁的形式展现出来,变详细文字叙述为纲要式简述或流程图;利用重叠技术,动画显示图中的特定部分;借助Photoshop软件的强大图片处理能力对扫描图加以修饰、美化;同时从互联网上下载有用的专业图片,丰富教学内容.

运用现代媒体, 探索新型医学俄语教学模式

长期以来,医学俄语教学局限于单调的阅读翻译教学,这种传统的教学模式带来的种种弊端已越来越明显.提高医学俄语的教学质量,探索新型的教学模式,是当前医学俄语教学改革的当务之急.我们应适应新世纪的要求,更新教材,采用更灵活的教学方法,利用更先进的教学技术,培养符合时代要求的医学俄语人才.本文就医学俄语教学模式的研究谈谈自己的意见.

有机化学教学采用多媒体的实践与思考

介绍了自制的有机化学多媒体课件,并结合教学实践,对计算机多媒体在教学中的优势及在优化教学过程中的作用进行了探讨.

七年制医学教育药理学课程教学探讨

七年制教育是培养高层次医学人才的一种形式.药理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在七年制医学教育和培养高质量的医学专业人才中发挥有重要作用.简要总结了在七年制教学过程中进行的基础知识、运用技能、综合素质等多方面训练的教学尝试和体会,并对教学方法的改革进行了初步的探讨.

病理生理学辅导讲座教学法的实践与体会

在对99级的25名学生以"讲座-自学-讨论"方式进行病理生理学理论教学试点过程中,把原定46学时的课堂讲授内容用30学时的讲座完成,其教学方法和效果得到了学生们的好评.介绍了对病生理论课进行精讲的方法,并讨论实施课程精讲的某些条件与注意事项.

生物化学课堂教学中幽默的运用

中外教育调查显示,富有幽默感的教师是未来受学生欢迎的教师类型之一.前苏联著名教育家斯维特洛夫指出:教育家主要的,也是第一位的助手是幽默.因此,幽默艺术成为现代教师不可或缺的必备素质之一.一名优秀的教师,不应该只把课堂当作传承知识的场所,更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的"磁场".

双语教学在生理学教学中的尝试

为了培养新时代的医学人才,尝试在生理学教学中实行双语教学.就选取适当教材、采取灵活的教学方式及师资力量的培养等方面进行了探讨.

如何备课及写教案

备课是教学过程中的重要环节,也是优化教学过程、提高教学效果的先决条件.本文就备课和写教案中应注意的一些问题进行探讨.

把提高高等教育质量真正落实到课堂教学上来

近年来提高高等教育质量已成为世界高等教育的共同主题,1998年世界高等教育大会将质量问题列为新世纪高等教育三大指导思想之一(号召高等教育对不断变革的世界的响应,应当以针对性、质量和国际化为指导).在我国经过几年连续扩招,学生规模有了很大发展,规模效益有了很大提高,也满足了更多的人上大学,接受更高层次教育的需要.随之而来的教育质量问题也越来越引起人们的关注,切实提高教育质量已刻不容缓,而教育质量的提高涉及多方面的问题,当前,一个需要引起我们高度重视的问题就是如何把提高高等教育质量真正落实到课堂教学上来.结合多年来在教学实践中的体验,笔者认为,应该在牢固树立以教学为主的思想、实施有效的课堂教学、与时俱进地建立科学的评估制度等方面多下功夫.

医学生理学教材中应加入混沌、分形等概念

描述了分形、非线性、复杂性、混沌等概念的特点及意义,对其在医学领域的广泛应用和重要意义进行了讨论.建议在生理学教材修订中,在绪论或其他合适章节中引入混沌、分形、非线性或复杂性等名词概念.

耳鼻咽喉科学多媒体教学体会

为了提高教学质量,我们总结了2002年耳鼻咽喉科多媒体教案制作与讲授经过.我们以耳鼻咽喉科学为基础,以山西医科大学<耳鼻咽喉科学教学大纲>为指南,参考多本图谱、音像资料,制作多媒体幻灯.采用课后问卷调查形式,结果表明,大多数学生认为多媒体幻灯形象、生动、直观、内容丰富,易于接受,学习效率大大提高.总之,多媒体辅助教学可以提高耳鼻咽喉科学的授课质量,要在日常工作中积累资料,完善多媒体教案.同时,仍要重视教师的业务学习、临床经验、语言技巧、、及个人魅力的培养.

病理学教学中"创造性、信息化、个性化"教改目标模式实践的思考

病理解剖学在普通高等医学院校教育中处于基础课和临床课之间,既有对所学过的解剖学、组织胚胎学、生理学知识的复习应用,又有对将要学到的内外妇儿等临床课的前瞻性了解,鉴于病理课在医学教育中的重要地位,我们将创造性、信息化、个性化教学模式应用于我校病理解剖课的教学实践中,取得了明显的教学效果,得到专家及同行的认可并加以推广.它作为课堂教学改革的指针,使病理课走进了一个衔接基础医学和临床医学的宽广天地.

CAI课件在医学理论课教学中应避免的误区

应用CAI进行医学理论教学已逐渐推广开来,在教学实践中要坚持教师的主导地位,避免进入这样一些误区:片面追求CAI内容的完备、制作的精妙、界面的华丽,教师在教学过程中过多依赖CAI课件授课.

眼耳鼻喉应用解剖学教学改革初探

眼耳鼻喉应用解剖学是一门重要的专业基础课程,其教学效果直接影响到后继课程的教学,也关系到专业技能的掌握.结合我校的实际情况,我们从教学手段上进行了初步的改革探讨.

妇产科学网络课程设计原则

讨论了妇产科学网络课程设计中网络课程的概念、组成部分及特点,妇产科学网络课程教学内容设计及应遵循的原则和网络课程的维护工作注意事项,总结了妇产科网络课程设计工作的经验.

医用生物学教学中加强学生创新意识和实践能力的培养

21世纪世界各国之间综合国力的竞争,归根到底表现为科技和人才的竞争.我国据此提出了加强技术创新、发展高科技的目标,全面启动知识创新工程.深化教育体制改革、全面推进素质教育要求我们必须把增加民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.对于高校学生的创新意识、创新能力和创业精神的教育培养已是一件刻不容缓的工作[1].高校在培养学生创新意识、创新能力的过程中,应该首先从培养创新意识入手,加强实践能力,逐步培养创新能力.随着教育改革的不断深入,推出高素质的合格医学人才是高等医学教育的当务之急.综合起来主要指思想道德素质、专业素质、身体素质、心理素质和文化素质5个方面的培养.素质教育的好坏是要通过转化为实践能力的外在表现来实现的.因此,一个高素质的医学人才必须具备医学创新的整体素质和实践能力.传统的医学教育只注重了教师向学生灌输知识,教学中重学生的知识记忆,轻学生的动手实践,以考试分数作为衡量教学成果的标准等,使学生创新意识和实践能力的形成受到很大束缚.因此加强培养医学生创新意识和实践能力是急需解决的问题.笔者就在医用生物学教学过程中如何加强培养医学生创新意识和实践能力进行了初步的尝试.

多媒体技术在生理学教学中的应用

计算机多媒体辅助教学是一种新兴的教学手段,是现代科技的产物,已开始渗入医学基础教育的各个层面.生理学是基础医学教育中主要的机能学科,其内容抽象难懂、逻辑性强,不易观察且联系复杂,这些特点非常适合运用多媒体技术进行辅助教学.

用PowerPoint制作的幻灯片转存方法探讨

分析在PC上用PowerPoint制作的基础医学教学幻灯片占用空间大的原因,对比常用转存方法的优缺点,提出完美的移动存储设备应具有的条件,利于转存方法的优选,达到资源共享、满足多媒体教学需要.

在医用高等数学教学中培养学生能力的探讨

当今世界各国都把提高大学生能力培养作为人才培养目标.面对迅速变化的世界,面对21世纪的科学技术挑战,我国高等教育也十分注意培养学生的各种能力.作为教师,在课堂教学中,除了向学生传授知识外,更重要的是发挥教师的主导作用,培养学生的各种能力.本文就医用高等数学教学中培养学生的几种主要能力,逐一探讨,与同行交流、共勉.

留学生系统解剖学教学的体会

为了提高外国留学生解剖学课程的教学效果,根据教学过程的组织、实施等方面进行了探讨.就了解学生的特点、课前准备、讲课方法及提高教师素质等几方面讨论如何提高留学生的教学质量,以供其他基础课及临床课的教师参考.

利用网页技术制作多媒体课件及其与PowerPoint的比较

开展多媒体教学是提高教育质量的重要环节.结合教学实践从软件的特点、课堂教学、学生自学和制作与维护等几个方面讨论了用FrontPage制作多媒体课件的优缺点,并与PowerPoint做了对比.

抓基础,重建设,搞好临床教学

提高教学质量是院校工作永恒的主题.临床教学是医学生在校学习中的重要阶段,也是医学生成长为医师的重要衔接阶段.近年来,我们紧紧围绕培养合格医学人才,抓基础,重建设,建立健全各项规章制度,形成了良好的教学氛围,在各级领导的支持下,在全体教师的共同努力下,临床教学质量不断提高.

临床营养模拟实验与非预防医学专业的预防医学教育改革

为了适应21世纪医学科学发展和卫生服务的需要,世界医学教育发展的必然趋势之一就是强化预防医学教育[1～3].非预防医学专业如何加强预防医学教育,不仅是各国医学教育研究的热点问题,而且也是我国培养跨世纪医学高级人才面临的一个重要问题.WHO已将现行的Health for All/2000进一步扩展为21世纪的预防卫生保健工作,将工作重点由获得健康转向主动的健康促进及健康保护.在国内,随着市场经济的扩大,各级医疗卫生部门对医学毕业生的要求也越来越高:不仅仅是疾病的诊断与治疗者,还应当是交流能手、流行病学和行为医学的应用者、社会保健的支持者和卫生保健的提供者[5,6].国内外的需求不仅极大地推动了自90年代开始的预防医学向各学科渗透的行为,同时也进一步促进了非预防专业的预防医学教学改革.

多媒体技术在病理学教学中的应用

病理学教学在现代基础医学教育中占有十分重要的地位,但传统教学中存在诸多弊端.随着多媒体技术的发展和引入,提高了教学质量、教学效率,改善了学生学习条件,并且弥补了教研室建设中的不足.

CAI在病理学教学中的应用

简述了CAI的特点与优势,以及CAI在病理教学中应用的必要性.指出了CAI在病理教学中的应用原则和应该注意的问题,同时将internet资源在CAI病理学教学中的应用经验予以简述.

多媒体技术在医学微生物学教学中的应用

总结了在医学微生物学教学中应用多媒体技术的利与弊.与传统教学媒体相比,多媒体技术具有放大信息、节约时间,图文并茂,有利于讲清难点,字体多样化,更易突出重点,易于保存修改,减轻备课负担等优势.但仍需认真备课,恰当显示讲课内容,合理布局.只有充分发挥其优势,才能使多媒体技术更好地为教学服务.

如何提高课堂讲授法教学的学习效果

本文介绍了学生在课堂讲授法教学下应注意的几个问题,包括端正学习态度、搞好课前预习、学会听课、安排好复习和充分运用学习技巧等.调整好学习方法,能事半功倍,取得佳的学习效果.

医用有机化学双语教学初试

总结了有机化学命名法的汉英双语教学,提出:一、"合理安排教学内容,不降低专业要求"的原则;二、讲授顺序为先中文命名法,后英文命名法;三、着重强调两种命名法表达上的异同,尤其是差异.四、对双语教学的进一步思考.

趣谈中草药药名的记忆

中药是祖国医学宝库中的一朵奇葩,是祖国五千年浩瀚文明积淀的见证之一.中药名称数目繁多,异彩绚丽,奥妙奇特,但是初学者往往感到学起来很是吃力,记起来很是枯燥,笔者初学时也有感于此,经过在数年的教学中摸索、探求,参考同行们宝贵的经验,汇聚点滴之得有感于下,与各位同仁们商榷.

医学细胞生物学启发式教学法研究

启发式教学对于学生能力的培养有着重要的意义,对于如何在细胞生物学教学中进行启发式教学,总结了常用的一些启发式教学方法的特点,并结合教学实例对怎样合理使用这些方法进行了详细的阐述.

七年制中医学专业解剖学的几种教学方法

探讨适用于七年制中医学专业人体解剖学教学的方法.根据七年制学生的特点,在七年制人体解剖学教学中主要采用了系统教学法与学导式教学法相结合、启发逻辑推理、促进抽象思维及注重实验课的教学的教学方法.实践结果表明,这些教学方法得到了同行和学生的认可,教学效果良好.

创造性教育在护理学教学中的应用

论述了创造性教育与传统教育之间的差异,以及护理教育创新人才培养的意义,探讨了护理教学中创造性思维的培养.重点从开放教学空间、创设问题情境、改革教学评价、激励创新思维、改革学习方式、改变对护理技术操作的要求、培养学生的创新意识等方面阐述了创造性教育在护理学教学上的应用.

应用多媒体课件进行病理学教学的体会

病理学是一门重要医学基础科学,属于形态学,主要讲授疾病的病理变化,由于病理学名词术语多,病变多,学生反映易混淆难记.尤其近几年我院进行教学改革后,教学课时已由以前的90学时减到60学时,因而大大地增加了教学的难度.如何更加有效地利用时间,细致深入地进行教学,同时又能增加学生的学习兴趣,提高教学效果等,这些都是摆在教员面前必须解决的问题.今年,我们采用计算机多媒体课件进行病理学教学,与传统教学方法效果相比,更有益于教学,现将作者在教学实践中的几点体会总结如下.

多媒体在医学实验教学中应用的体会

多媒体医学实验教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将很大程度上改变现有的教学模式,推动实验教学的改进.本文从实验教学的实践出发,浅谈多媒体实验教学的感受.

病案讨论在机能学实验中的意义

在机能学实验中,在采用动物实验的基础上进行病案分析与讨论,验证和加深对理论知识的理解,同时提高学生的实际动手能力,使学生提前接触临床学科,并学会查阅资料、解决问题,提高了学生的学习兴趣.

七年一贯制军队卫生学实验教学改革与实践

根据七年一贯制的培养性质和培养目标,依托教学大纲,追踪学科发展,进行军队卫生学实验教学改革.一方面引进军标,完善调查体系;一方面扩展讲义涵盖面,开设问题性、设计性、综合性实验课,并要求学生撰写论文式实验报告.从而拓宽了学生的知识面,锻炼了学生综合分析问题的能力和论文写作能力,重要的是锻炼了学生根据具体情况解决实际问题的能力.

形态学实验教学改革的思路

医学是实践性非常强的一门科学,在高等医学教育中,基础医学实验教学是重要环节.它在培养学生科学思维,使学生掌握科学实验方法,提高学生动手能力等方面起着十分重要的作用.因此,探讨现代医学实验教学规律,提高实验教学质量,推动医学实验教学改革的发展,是高等医学教育面临的一个重大课题.

组织胚胎学实验课绘图技能训练

实验课是理论联系实际的重要途径,是理论的深入、扩展和补充,与理论课讲授具有同等重要的地位,其目的和任务是使学生获得基本技能的训练.而组织胚胎学是一门形态学学科,其特征就是要在显微镜下观察细胞,组织和器官的形态结构.对于形态的描述有效,其基本的技能训练之一就是绘图.通过十多年的教学实践,深感培养学生实验课绘图技能的重要,下面就谈一些自己的体会.

如何书写实验报告

实验报告是实验课内容的一部分.书写实验报告是实验课的必须要求,也是对实验课教学的一种书面考查.它对于同学们将来总结研究资料、撰写毕业论文或学术论文都是一种非常必要的和有益的训练.通过书写实验报告,不仅训练同学们书写实验报告的方法和技巧,学会书写实验报告,还在于培养同学们实事求是的科学态度和作风,有利于树立和加强科学观念和学术意识.

电子技术实验改革初探

文章介绍了电子技术实验教学改革的做法和电子技术实验辅助教学平台的性能,讨论了实验教学对培养学生的重要作用以及今后电子技术实验室建设的思路.

对生物化学实验课改革的认识

生物化学与分子生物学是一门实践性很强的学科.为提高学生的动手能力,我们实验室从80年代开始对医学生物化学实验课进行改革,本文认为只有加大实验教学的投入,才能培养出一流的人才,才能为社会多作贡献.

胎婴儿尸检在病理学实验教学的应用

尸体剖检(尸检)是病理学的基本研究方法,也是病理工作者的一种重要工作技能.尸检对病理学教学的意义,一是医学生学习病理学,使理论与实践结合的一条途径.通过具体尸检病例的剖检,让医学生系统地观察各器官的病变,不仅可加深和巩固病理知识,而且有助于培养和训练临床分析、思维的能力.二是使医学生树立患病机体的局部和全身是相互联系、相互影响的有机统一体的正确观念.三是帮助医学生学习掌握尸检的操作方法和过程.尸检也是法医等学科的重要研究手段和工作技能.

有医学特色的综合化学实验课程体系的构建与实施

为适应现代医学教育发展的需要,提高学生的综合素质,对医学化学实验进行了积极改革,构建并实施了有医学特色的综合化学实验课程体系.

医学硕士研究生免疫组织化学实验考试有关的几个问题

免疫组织化学技术是医学硕士研究生前期学习必修的一门主要学科,该技术是利用已知的特异性抗体或抗原特异性结合的特点,通过化学反应使标记于结合后的特异性的显示剂显示一定的颜色,并借助显微镜观察其颜色的变化,从而在抗原、抗体结合部分确定组织细胞结构的化学分或化学性质的一门新兴组织化学技术.因其具有高度敏感性、操作简便、定位准确、清晰可见,目前已广泛地应用于临床医学、基础医学和生命科学中.为了尽快使研究生从理论上、技术上熟悉和掌握免疫组织化学具体操作技术,我们在研究生免疫组织化学教学上进行了一些有益探索,增加了实验考试内容.本文仅就免疫组织化学实验考试的目的、内容和要求、操作方法、评分标准作几点说明,并就学生考试时应注意的几个问题谈谈我们的看法.

药理学实验课教学方法的探索

药理学实验课是药理学教学的重要组成部分,它的目的不仅是验证药理学中的基本理论,使学员更牢固地掌握药理学的基本概念,以便正确地用于临床;更重要的是培养智能,即了解获得药理学知识的科学途径,掌握药理学实验的基本方法和技能,培养与提高独立思考、独立工作的能力.下面就药理学实验教学中的一些问题进行探讨.

提高无机化学实验教学质量

从无机化学实验教材的特点和实验教学经验两方面阐述了如何提高无机化学教学质量,并对实验教材的编写提出了新的见解.

改革实验教学,培养医学生的综合素质及创新能力

在素质教育的新形势下,如何提高医学生的综合素质及创新能力,以适应未来社会发展的需要,是每一位高校教师关注的问题.作者结合医学微生物学实验教学,从教师观念、教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革,探索培养医学生综合素质及创新能力的激励机制和方法.

多媒体教室设计中的声学问题

针对外语电化教学的特点和要求,我们用电教建筑的声学理论作指导对两个120 m2的多媒体教室进行了改建.多媒体教室主要以声音为主兼顾其他,一般我们采用缩短混响时间的办法来提高语言清晰度,但此种方法工程造价太高,不太符合学校的实际情况.在实际改建中我们按声学的设计要求和根据实际情况进行了一定的实践与探讨,希望从中找出一条既经济实惠又符合一定声学建筑标准的佳途径.

病理教学标本规范化管理实践

病理学是介于基础医学和临床医学之间的桥梁课程.实验课是病理学十分重要的部分,而教学标本、切片是病理学实验教学的重要资源.为了教学资源的充分利用、方便使用,提高教学资料的规范化管理、现代化管理十分必要.

合理应用现代教育技术提高基础医学综合实验课程教学效果

传统的实验教学手段单一,不能充分调动学生学习积极性和创造性.根据教学的不同阶段合理设计多种教学手段配合应用,使学生学习主动性和创造性得到了提高,获得了较好的教学效果.

浅谈提高医学实验技术人员自身素质的重要性

21世纪现代医学技术的发展对医学实验技术人员提出了更高的要求,医学实验技术人员只有具备良好的思想素质和职业道德,扎实掌握医学知识及其相关的实验技能才能真正为教学服务,成为医学教育中一支不可缺少的力量.因此,为适应培养跨世纪医学人才的需要,提高实验技术人员的思想素质和业务素质尤为重要.

开放式实验教学在七年制分子生物学实验课中的应用

开放式实验教学是一种新的教学模式,克服了传统实验教学的弊端.通过对七年制学生的分子生物学实验课进行开放式实验教学的尝试,阐述了实行开放式实验教学的形式和内容及其优越性和必要性.

关于血液学及血液学检验形态学的教学体会

骨髓细胞种类繁多、形态各异,以往在教学讲授过程中,通常的讲课顺序是:先讲骨髓细胞的一般演变规律,然后配合挂图、幻灯讲每种细胞的形态特征,而考试以理论测试为主.授课时教员感到枯燥,学员感到烦燥,教学效果不好.

提高医学遗传学实验课教学质量的方法

论述了从加强实验室的硬件建设、教学人才培养和教学过程的质量监控,以及改革教学方法、改变旧有的教学模式等多个方面,对不断提高医学遗传学实验课教学质量进行了有益的尝试和探索.

生物化学实验课考试评分及实施

生物化学实验教学是培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题能力的重要手段.在医学院校生物化学实验教学上,无论在教的方面还是学的方面都不同程度的存在着重理论轻实验的倾向.为了改变这种现状,对生物化学实验课教学采取了增加学时、调整内容、制定具体评分标准、实行单独考试计分等一系列措施,有效地调动了学生的积极性,使生物化学实验课的教学效果有了明显改善.

提高卫生化学实验教学质量的尝试

卫生化学是预防医学专业的基础课,是一门实践性很强的课程.实验教学在整个教学中具有重要的作用.通过实验不仅能巩固与加深课堂所学的基本理论、基本概念,而且更重要的是能提高实验技能、培养科学素质.在教学过程中就提高教学质量进行了初步改革.实践证明,实验改革对学生实验技能的提高和科学素质的培养具有积极意义.

加强学生在生化实验中积极思考和动手操作的能力

实验教学是医学基础教育的一个重要组成部分,通过在生物化学与分子生物学实验课的教学中所做的一些尝试和改革,提高了实验课的质量,增强了学员在实验过程中积极思考和动手操作的能力.

教员在院校教学改革中应确立的意识

军队院校教学改革的关键在教员.教员若不能更新教育观念,不能改革教育模式和教育方法,那么,无论多么成功的教改方案也只能成为空谈,其中,尤为重要的是教员应不断地更新教育理念.从目前军队院校教育发展的情况看,教员在教学改革中应确立创新意识、研究意识和宽容意识,并切实将这些精神落实到教改的实践中去.

正确掌握和运用实事求是的科学方法,不断提高科研管理水平

从坚持运用实事求是方法的前提、基础、核心、途径和根本等五个方面分析了在科研管理工作中必须从客观实际出发,按照科研工作的规律进行指导的重要性.

关于课程班硕士研究生教学与培养的感想

本文分析了目前课程班硕士研究生教学与培养方式的现状及存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议.

实用高校科研档案信息查询系统

我国高校档案管理已经开始进入现代化,计算机已成为档案管理中的重要工具.总结了利用计算机的数据库开发软件Visual FoxPro开发针对医学院校的科研档案查询系统的情况,重点介绍了系统的各项功能.

开展多种形式的课外活动,培养学生的综合素质

实施全面素质教育是跨世纪高校人才培养目标.为培养学生的综合素质我们开展了课外辅导、科研活动、社会调查、专业外语学习等多种形式的课外活动,培养了学生的综合素质.

加快山西省医药产业发展的重要性

医药产业是"一省"乃至"一国"国民经济的重要组成部分,是传统产业和现代产业相结合,与一、二、三产业为一体的产业.其主要门类包括:化学原料药及制剂、中药材、中药饮片、中成药、抗生素、生物制品、生化药品、放射性药品、医疗器械、卫生材料、制药机械、药用包装材料及医药商业等.医药产业对于保护和增进人民健康、提高生活质量,对计划生育、救灾防疫、军需战备以及促进经济发展和社会进步均具有十分重要的作用.山西省正处于经济结构调整的关键时期,大力发展医药产业是将我省建设成为"经济强省"的重要方针和策略.山西医科大学作为山西省医药院校高学府,肩负着振兴我省医药产业的重任,如何充分发挥医学科学在医药产业发展过程中的作用是山西医科大学多年来所面临的主要问题.为了适应世界医药产业发展趋势,我们应当从战略的高度认识发展生物医药产业的重要性.

基础教研室在本科教学评估中的地位和作用

就普通高校本科教学工作水平评估方案中涉及到基础教研室的9项指标,提出了教研室在评估中建设的重点和努力方向.

高校实验室的建设与管理

论述了实验室在高等教育中的地位与作用,针对目前高校实验室的一些现状,从转变教育观念,搞好实验室建设和管理,加快改革和发展等方面探讨了新形势下实验室工作的思路.

列宁对辩证思维方式的创造性运用

马克思主义哲学的根本思维方式是实践思维方式.列宁作为马克思和恩格斯未尽事业的后继者,在将马克思主义理论与俄国革命实践相结合的过程中,运用实践思维方式审视俄国的实际、马克思主义理论以及二者的关系与结合的相关问题,对唯物辩证思维方式进行了创造性运用,充分地展示了实践思维方式的辩证性.

With the popularity of English in China, much importance has been attached to younger English learners. Although much research has been done in this area, the author still intends to discuss children's language acquisition from a completely different point of view, that is, how children do acquire the ability to use language within a few years even if they have no linguistic competence at all. The conclusion drawn from the discussion is that the interaction of human capacity for language at birth and outside stimuli of the language environment finally results in children's acquiring the ability to use language even if they have never learned any linguistics.

青年神经外科医生怎样实践循证医学

新理论、新技术推动神经外科学向前发展.注重积极、独立地获取、掌握和运用新知识、新技术的意识和能力,是未来医学教育培养目标之一,循证医学为解决这些问题提供了一条有效途径.提倡循证医学,可以帮助青年神经外科医生不断获取新信息,从而提高临床实际工作能力.

变单一传授专业知识为综合素质培养之实践

为了探讨既教好书,又培养学生综合素质教育的教学好方法,我们设计了"变单一传授专业知识为综合素质培养"的实践研究.主要是:理论教学通过巧妙的提问等启发学生思维和想象;实验教学发挥学生的主体作用,自己设计实验程序,自己实践,培养学生的动手能力和独立解决问题的能力;积极开展课外教学活动培养学生综合分析问题的能力等.由于思想上重视,在教学中结合专业教学有意识地对学生进行综合素质的培养,因此学生的综合能力得到提高.

建设高素质基础医学师资队伍的探索与思考

高校师资队伍建设是一项长期的具有战略意义的基础性工作,是影响一个学校办学水平高低的重要因素,是全面推进素质教育的重要保证.伴随着高等教育体制改革的深入和发展,建立一支数量充足、结构合理、水平较高,具有创新精神和能力的教师队伍显得尤为重要.因此,从研究分析我院基础医学师资队伍现状入手,探索建设高素质的基础医学师资队伍具有相当重要的意义.

关于加强医学生素质教育的思考

在知识经济时代,加强医学生的素质教育成为趋势,其中创新能力是素质教育的核心.本文论述了素质教育的内容和实施的目标,培养医学生创新能力的同时应注重提高教师的素质,全面加强先进校园文化建设.

建立高素质医学师资队伍,提高医学教学质量

为了培养出适应21世纪发展的高素质医学人才,必须有一支高素质的教师队伍.教师是学生的楷模,他们的一举一动、一言一行都潜移默化地影响着学生.作为一名教师不仅要有良好的师德,而且要有过硬的专业知识和其相关的领域知识,这样才能培养出符合社会需要的高、精、尖的人才.

有针对性地加强大学生心理健康教育

随着信息化时代的到来,人才竞争的加剧,大学生的心理矛盾与心理冲突更加凸显,这对我们的学生工作提出了更多的要求.面对新形势,我们应该认真分析影响和制约大学生身心发展的各种因素,根据不同年级学生的特点,有计划地对大学生进行心理健康教育,使高校心理健康教育逐步实现序列化和科学化,这是当前高校教育的一项重要任务,是造就大批心理健康、全面发展的新世纪人才的迫切需要.

浅谈高等医学院校研究人员科研能力的培养

医学高等院校研究人员的科研能力培养是至关重要的.提高科研水平的关键应从以下几个方面入手:一是求是创新能力,二是要面向实际,三要重视效益,四要精益求精、贵在深入,五要孜孜不倦,脚踏实地.发挥主观能动性,辅以良好的外部环境和条件,研究人员的科研能力就能得到快速的培养.

如何加强和改进新时期高校党支部思想政治工作

世纪之交,我国改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期;全国教育工作会议全面部署了深化教育改革、全面推进素质教育工作.面对新的形势要求,高校思想政治工作任务艰巨,但也面临大好机遇.

大学外语教学在医学生素质教育中的作用

医学因其研究和服务对象的特殊性而对从业人员的素质有更高的要求.医学生应具备怎样的素质去适应未来医学发展的需要成为一个急需研究的课题.本文认为大学英语教学在提高医学生的人文素质、开发学生的智力、提高医学生的语言表达和交际能力等方面起着相当重要的作用.