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南方医科大学生物统计学专业本科课程设置的探讨
南方医科大学从2006年开设了全日制本科统计学专业(生物统计学方向),并面向全国招生,每年约40名学生规模,学制四年,授理科学位.
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新形势下高校学生安全教育面临的挑战与对策探析
为加快我国高等教育事业的发展,党中央、国务院近年来制定和落实了一系列高等教育改革措施,高校布局的优化、后勤管理的社会化、学生规模的扩大等促进了高等教育由精英教育向大众教育的不断发展.但在这超常规发展的同时,高校学生安全教育却没有同时深入开展,学生被骗、被抢的案例,学生的伤害、伤亡事故,学校的"安全事件"逐年增加,严重影响学生的正常学习生活和高校的稳定发展.因此,正确面对新形势,研究新对策,解决新问题,对于高等教育的健康发展具有重大意义.
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口腔正畸留学研究生的临床带教思路及创新策略
随着中国经济的发展,科技的进步,综合国力的提高,中国在世界范围内的影响力不断提升,来华留学生规模随之扩大[1]。目前,医学留学生教育已成为我国高等医学教育的一个重要构成部分[2‐3]。留学生教育的健康快速发展有助于推进高校的国际化进程,实现高校国际交流与合作的良性循环,带动高校综合竞争力和学术声望的不断提升[4]。近年来,本院开始招收口腔正畸专业的留学研究生,相对口腔其他专业而言,口腔正畸属于研究生课程,理论知识抽象复杂,对学生的动手能力及独立思考能力要求较高,需要更为全面的口腔专业知识作为基础。这给原本存在文化差异及语言沟通障碍的留学生带来更大挑战。那么,临床学习和操作对于留学生理解和掌握正畸知识就尤为重要,是提升留学生培养质量的重要阶段。对此,本院针对留学生的特点,认真研究和探索口腔正畸留学研究生的临床带教思路,提出一些创新的解决策略。
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临床医学专业本科留学生医学汉语教学探索
近年来,随着我国综合国力和高等教育水平的持续提高,我国来华留学生教育事业也取得了突飞猛进,来华留学生人数激增,截至2008年已突破20万,其中临床医学专业留学生规模居各专业第二位[1].因此,探索临床医学专业留学生的教育教学模式、提高留学生教学质量对留学生教育事业的可持续发展和提高我国医学教育的国际影响力具有重要意义.
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浅谈留学生外科学英语教学经验
留学生教育作为一个全新的教育层次,现已成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志.新疆医科大学留学生规模已从2000年的不足10人,发展到今天的近500人,成为新疆留学生多的高校.自2001年以来,新疆医科大学充分利用地缘优势和区位优势,开始进行留学生教育规模化的探索.
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中专民族护生临床护理课程教学中存在的问题及对策
新疆是一个多民族地区,民族人才的培养是促进新疆发展的一个重要方面.随着我校护理学院的建立和学生规模的不断扩大,民族护生的人数逐渐增多,学历层次也逐渐提高.但无论是哪个层次的护生,在其临床课程教学及考核中都存在着相似的问题,尤其是中专护生.这些问题影响着教学质量及学生理论技能水平的提高,现对这些问题逐一进行阐述,并提出一些建议,希望能对将来的教学工作有所帮助.