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学生教育中应用心理学的应用研究
学生在学习过程中会伴随着一系列的心理问题,其中包括逆反心理、攀比心理等,多样化的心理会伴随着不同的行为,致使学生教育中面临一系列问题.将应用心理学应用到学生教育之中,不仅仅满足健康教育、德育教育的需要,可构建良好的教育氛围.本文基于应用心理学在学生教育中的应用,阐述了具体的应用方法,具有重要价值.
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中西医结合七年制学生教育管理改革的探讨
广州中医药大学从2001年开始推行中西医结合七年制教育教学改革,2003年得到中国高等教育学会立项资助研究.
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新校区学生教育管理模式的探索与实践
创办新校区是我校扩大办学规模、提高办学质量,实现跨越式发展,并建设成为广东中医药高层次人才培养基地、广东中医中药科技创新核心、广东中医药服务龙头的重要保证.面对新形势、新机遇、新挑战,如何以大学城新校区的建设为契机,更新观念、创新管理,探索学生教育管理新模式,是学校稳定与发展的基础.
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外籍医学留学生病原生物学英语教学的探讨
2005年,济宁医学院接收了首批外籍医学留学生.为了提高外籍留学生病原生物学课程的教学效果,根据教学目的、要求及学生的特点,学校对教学内容、方法和手段等进行了调研,探讨医学院校留学生教育的可行性和方式、方法,为留学生教育提供参考.
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浅谈高等中医药专业留学生教育改革
随着我国近年实行开放政策,中医药在国际上的地位越来越高以及自然医学为世界人民越来越接受,因此,更多的外国学生愿意到中医的发祥地--中国接受正统的中医专业高等教育.我们在长期的教学管理工作中,不断对高等中医专业留学生教育进行摸索、研究和总结,得到一些初步的体会.
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“生命的故事”赠书仪式在京举行
本刊讯(记者赵一帆)2013年11月21日,由北京市卫生局、北京医药卫生文化协会联合组织的“生命的故事”赠书仪式举行。北京市第十二届人大教育科技文化卫生体育委员会主任委员、北京医药卫生文化协会会长史炳忠向首都各医学院校主管学生教育的校领导和学生部负责人代表赠送了《生命的故事》一书。
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留学生病理生理学实验教学探讨
近年来,随着我国教育事业的深入发展和对外交流的增强,留学生教育已成为高校一项重要的教学任务,是教师面临的一个崭新课题.经过多年的留学生医学基础课全英文授课[1],我们取得了一定的成绩,积累了很多经验,同时也发现了许多不足,笔者结合几年来病理生理学实验全英文教学的体会,在此与同行们从几个方面共同探讨,以进一步提高留学生的病理生理学实验课的教学水平.
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研究生教育改革创新经验
传统的临床医学教育研究注重了其科研能力的培养,忽视了实际临床工作技能的培养.我们在临床教学中,积极进行创新,对研究生实施"个体化"教育,注重其临床专业技能及外语、计算机应用能力的培养,以启发、指导为主,培养其科研能力,努力将临床医学研究生培养成德技双馨的临床专业人才,取得了一定的经验.
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护生在临床实习中存在的伦理问题及其对策
国际护理学会专家认为:护士是终身探究和实践关怀的学者,这也充分意味着护理活动每一环节包含着护理伦理道德的意义.护理伦理学是研究有关护理道德的科学,是护士在临床工作中对患者权力的真实体现.护理伦理学既是护理人员在职业教育中必须接受的一门有关职业道德的理论课程,又是一门密切联系临床、实践性很强的学科,其目的在于为临床护理活动创造良好的伦理环境.临床实践是护理学生教育不可缺少的重要部分,是理论与实践的结合,在临床护理工作中,会面对许多的伦理学问题.这就要求护理人员能够运用伦理学在护理实践中培养护理道德,提高护理质量、业务水平及心理素质,以提高患者的满意度,取得较好的社会效益,顺利并且高质量地完成临床实习,在实习中画上完整的句号[1,2].
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数码显微互动系统在留学生组织学实验教学中的应用
随着中外医学教育的接轨,面向国际化的留学生教育逐渐成为我国医学教育的一部分,如何有效地提高留学生教育的教学质量、改革现有的教学模式、教学方法以及教学手段,培养具有国际竞争力的高素质医学人才,提升我国在国际医学领域影响力已成为教学研究课题.大连医科大学自2005年开始招收留学生,目前已有来自72个国家的外国留学生1300多名.
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医学本科英文授课留学生超声诊断学的教学实践与探索
随着经济全球化及高等教育的国际化,来华留学生的人数及专业逐年增多,留学生教育受到各高等学校的高度关注,留学生教学规模和质量已经成为评价我国各高等学校办学国际化程度的重要指标之一.来华医学留学生教育相对于其他专业而言,起步虽晚,但是发展迅速.
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留学生病理学教学实践的思考
随着我国改革开放、教育事业的深入发展和我国经济、文化及对外交流水平的提高,外国医学留学生到我国留学的人数日渐增多,留学生教育己成为医学高等教育的重要组成部分,也成为反映学校教育水平的重要标志[1]。尤其在具有传统医学优势的我校,扩大留学生的招生提高学校声望的同时,也对教师的教学水平和教学质量提出了严峻的考验。病理学作为一门连接基础与临床的桥梁课程,是每名留学生必修的课程,其重要性不言而喻。如何提高留学生的教学质量和水平,如何拓宽学生的国际视野并与国际接轨已经成为我校留学生教育工作所面临的重要问题和难点。因此,本研究将留学生病理学实验课教学过程中的教学模式、经验及出现的问题进行总结,以达到加强和推动留学生病理学教学的发展。
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留学生病理学实习课全英教学探索与实践
随着国际交流合作的日益广泛,来华的医学留学生呈逐年增多的趋势。目前,留学生教育已经成为国内高等医学教育的重要组成部分,是反映高校教育水平的重要标志之一[1]。因此,针对留学生的特点,探索合适的教学模式是目前高校教师面临的崭新课题。
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谈医学院校医学生人文教育的必要性
目前,在医学院校的学生教育中,普遍存在这样一个问题,即重视专业教育,忽视人文教育.仅从学校图书馆和社科部资料室的经费投放的数量中,就可见一斑.
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关于高校学生教育管理工作的几点思考
为了应对高校学生层次越来越复杂的趋势,迫切要求我们管理学生的方式方法要有整套的实施方案.学生从踏入大学校门的第一天开始,我们就应该针对不同层面的学生采取不同的教育管理模式.
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高校图书馆在素质教育中的作用与途径
素质教育是适合社会和个人发展实际需要的一种现代教育,是一种新的教育观和教育思想,实行素质教育是我国教育改革的必然趋势,也是当前学生教育的热门话题.大学生的素质教育在整个学生素质教育中占有重要地位.对大学生的素质教育应贯穿于高等学校教育的每个环节.我国著名的教育家蔡元培先生说:"教育不专在学校,学校之外还有许多厂所,第一是图书馆".一些发达国家把学校与图书馆视为"同一辆车上的两个轮子".从这里可以看出,学校教育与图书馆教育同等重要.我国<普通高等学校图书馆规程>中也明确规定,高校图书馆具有履行教育职能和信息职能的任务.因此,对大学生开展素质教育不仅是学校课堂教学的重要内容,同时也是高校图书馆义不容辞的责任.现就高校图书馆在素质教育中的作用和途径加以讨论.
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德州学院大学生性知识与态度调查
目的了解学生的性健康知识掌握程度及对性所持的态度,以便有针对性的对学生开展性健康教育.方法采取整群随机抽样的方法,抽取德州学院3个年级9个系的1 772名在校大学生进行无记名问卷调查.结果学生性健康知识知晓率偏低,性知识来源比较单一,在性态度上又偏于开放,来自农村的大学生与来自城镇的大学生在性知识与态度上也存在着明显的差异.结论性健康教育对大学生的身心健康至关重要,学校应该充分利用健康教育来帮助学生多了解此类知识,帮助学生形成良好的道德观和人生观,以利于学生的健康成长.
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高等院校医学留学生急救能力培训及课程建设探索
近年来,越来越多的留学生来我国接受高等教育[1]。医学留学生已逐渐成为留学生中的第二大主体[2]。为了提高医学留学生教育的质量,卫生部制定了《来华留学生医学本科教育(英语授课)质量控制标准暂行规定》,急救技能是其培养目标之一。温州医科大学自2006年始至今已经有来自全球亚、非、欧、美、澳等五大洲30个国家的650名医学留学生就读并且就读人数逐年增加。急救医学作为一门新兴的学科,在院前和院内急救中担负着举足轻重的作用,着重培养医学留学生的急救能力及技能,是临床教学中的重要一环。
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港台地区全人教育对内地卫生类高职院校学生教育启示
20世纪70年代从北美兴起的一种以促进人的整体发展为主要目的全人教育,在港台地区学生教育中取得了明显成效.文章梳理了全人教育的发展历史及内涵,分析了港台地区和内地全人教育的现状,探索了学习借鉴港台地区全人教育理念和方法:树立全人教育理念、实施全人教育教学、建设特色校园文化、发挥社会实践作用,促进内地卫生类高职院校学生全面发展.
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我校全英语留学生班中医教学的问题及思考
随着中国社会不断发展,改革开放进一步深入,国际间的经济和文化交流日益频繁,许多中国学生选择到国外留学,海外留学生也逐渐来到中国求学.我国近年来接收外国留学生人数每年均以10%左右速度增长,2008年22.3万人,2009年23.8万人,2010年26.5万人,2011年29.3万人[1],其中医学留学生数量增长为迅速[2].留学生教育已经成为我国高等医学教育的一个重要组成部分,留学生教育的迅速发展也为广大的医学教育工作者提出了一个崭新的研究课题[2].全英语教学是医学院校培养海外留学生的基本途径[3],本校从2007年开始开设临床医学留学生班,培养本科生,教学方式以全英语教学为主,我系承担了基础中医学的全英语教学任务,这对学校和教师都是一种全新的挑战.作为任课教师,特将授课过程中遇到的问题和困惑总结如下,并提出自己的思考,探索解决对策,供各位教师及同仁参考.