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脑力劳动者应对资源和紧张反应的关系研究
目的研究脑力劳动者应对资源对紧张反应的影响.方法采用紧张反应问卷(PSQ)和应对资源问卷(PRQ),对3379名脑力劳动者进行紧张反应(业务紧张、心理紧张、人际关系紧张、躯体紧张)和应对资源(娱乐休闲、自我保健、社会支持、理性处事)测试.结果应对资源与紧张反应呈显著的负相关关系(P＜0.01),以社会支持、理性处事与各紧张反应的关系为密切;社会支持中,与情感支持有关的条目对缓解紧张反应的作用大;理性处事中,与合理安排时间和抗干扰有关的条目缓解紧张的作用大;娱乐休闲中,与自主决策有关的条目缓解紧张的作用大,而沉迷电视反而增加紧张的程度,与紧张反应呈显著的正相关关系(P＜0.01);自我保健中,保证充足的睡眠是所有条目中缓解紧张反应作用大的条目,而不善思考则与紧张反应呈明显的正相关(P＜0.01).结论提高应对资源特别是保证充足的睡眠、情感上的支持以及合理安排时间是降低脑力劳动者职业紧张的重要措施.
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南昌市护士职业紧张因素对其应对资源的影响研究
目的 探讨南昌市护士应对资源与不同职业紧张因素的关系.方法 采用应对资源问卷(PRQ)和职业任务问卷(ORQ)对387名护士进行应对资源(娱乐休闲、自我保健、社会支持、理性处事)和职业紧张因素(任务过重、任务不适、任务模糊、任务冲突、责任感、工作环境)测试,分析不同职业紧张因素对护士应对资源的影响.结果 护士应对资源随职业紧张因素水平的增强而减弱(P<0.01);职业紧张因素得分与应对资源呈负相关关系(P<0.01),并与社会支持子项的关系为密切;职业紧张因素各子项中,除责任感外,均与应对资源呈负相关关系,以任务不适和任务模糊与应时资源的关系为密切(P<0.01);应对资源各子项均表现为与任务不适和任务模糊的关系更为密切.结论 降低职业紧张因素水平特别是降低护士任务不适和任务模糊等紧张因素可增强护士应对资源,提高其缓解职业紧张反应的能力.
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教师职业紧张应对资源研究
目的 探讨教师职业紧张的应对资源状况。方法 采用职业紧张量表对1460例中小学教师和319例非教育工作的脑力劳动者进行职业紧张、紧张反应和应对资源测试 。结果教师应对资源水平愈高，职业紧张反应愈低，呈负相关关 系；教师组应对资源显著高于非教师组，分别为（130.4±18.2）分和（126.9±19.1） 分；教师的应对资源随着年龄的增加而下降，即年龄从小于30岁组到50岁组，应对资源得分 从（134.1±18.1）分降至（128.5±17.5）分；女教师的应对资源高于男教师，分别为 （131.4±18.3）分和（129.4±18.1）分；小学教师的应对资源明显高于中学教师，分 别为（132.7±18.1）分和（128.5±18.1）分。结论 增强中 学教师的应对资源，特别是中学男教师的应对资源，对于减少职业紧张反应、提高教学效率具有重要意义。
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护士职业倦怠影响因素整合关系模型的研究
目的 探讨护士职业倦怠的预防性干预机制.方法 采用职业倦怠量表等问卷对杭州5家医院的1500名护士进行调查,探讨压力源及个体应对资源与倦怠诸变量之间的相互关系.结果 发放问卷1500份,回收有效问卷1320份,回收率为88%.采用多元分层回归分析及结构方程模型技术分析表明,个体应对资源(自我效能、积极应对、感知社会支持)及组织影响因素(工作负荷、组织氛围)对职业倦怠诸因子有着显著的影响作用.结论 增强个体的自我效能、积极应对及社会支持感知,减少压力源中的工作负荷、改善组织氛围,这些措施的综合应用是目前干预护士职业倦怠的有效策略.
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职业紧张影响因素的研究进展
现代健康理论认为,健康不仅仅是没有疾病,而是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁[1].随着医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变,人们越来越重视社会心理因素对职业人群健康的影响.影响个体健康的原因既有个人与家庭的因素,也有与工作有关的因素,职业紧张(occupational stress)则为个体特征与工作环境之间相互作用,导致工作需求超过了个体的应对能力而发生的紧张.职业紧张理论认为,个体处于各种强的职业紧张因素环境中,可以产生一些急性紧张反应,包括心理的生理的和行为改变,如果长期存在,则可导致明显的慢性效应[2].因此,职业性紧张因素是近年来研究较多的领域.笔者仅将国内外学者有关职业紧张影响因素的研究结果综述如下.职业紧张的发生及其程度,是由个体因素,应对资源和职业因素三方面综合作用的结果[3].
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武汉市城区不同性别公交车司机职业紧张现状调查
随着城市交通的迅速发展，交通事故已成为威胁人类生命安全的“第一公害”，公共汽车作为城市重要的交通工具之一，其安全性至关重要。有研究显示，驾驶员作为发生交通事故的众多因素之一，引起的事故占总事故的70%以上[1]。在高强度、高负荷的职业环境下，公交车司机的职业紧张状况也日益加剧。本研究采用横断面研究的方法对武汉市不同性别公交车司机的职业紧张现状进行调查，以了解职业紧张因素对不同性别公交车司机情绪的影响。现报告如下。
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职业紧张、紧张反应、应对资源与工作能力的关系
目的研究职业紧张、紧张反应、应对资源与工作能力的关系.方法采用职业紧张量表(OSI-R)和工作能力指数法(WAI)测试 2 270例不同职业类型者的职业紧张、紧张反应、应对资源和工作能力变化.结果 (1)不同性别间工作能力差异无显著性(P＞0.05).职业紧张男性高于女性(P＜0.01),而应对资源女性高于男性(P＜0.05).≥50岁年龄段紧张程度较＜30岁年龄段得分高,而应对资源＜30岁年龄段均高于其他年龄段(P＜0.05).工作能力差异有显著性(P＜0.01),且随年龄增高呈下降趋势(P＜0.05),40～岁年龄段开始下降.(2)工作能力分级为好者,职业任务总均分及紧张反应得分显著降低(P＜0.05),而应对资源得分显著升高(P＜0.05).(3)工作能力与职业紧张、紧张反应总均分呈明显负相关(P＜0.01),而与应对资源呈正相关(P＜0.01);职业任务与紧张反应总均分呈正相关,二者与应对资源总均分呈负相关(P＜0.01).(4)职业任务各子项与紧张反应各子项(除工作环境子项与业务紧张反应外)呈正相关;任务不适、任务模糊、任务冲突与应对资源各子项呈明显负相关(P＜0.05或P＜0.01).紧张反应各子项之间互为正相关,并与应对资源(除人际关系与休闲外)呈明显负相关(P＜0.05或P＜0.01).结论针对工作能力与职业任务、紧张反应、应对资源的关系,采取干预措施,缓解职业紧张,保护和促进职工的工作能力是职业卫生领域面临的重要任务之一.
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心理护理干预对自伤性腕部切割伤患者行局麻手术的影响
当负性生活事件作为一种强烈的应激源,在心理应对资源调适不良的情况下,容易产生强烈的情绪反应,导致过激的举动,引发自伤[1].腕部切割伤是自伤方式的一种,它可造成腕部神经、血管、肌腱的损伤,如果处理不当,对手的功能将会造成严重影响.本文对我院急诊手术室2008年1月至2010年1月收治的自伤性腕切割伤局麻手术治疗患者心理护理干预的效果进行观察分析,现报道如下.
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老年痴呆患者家庭照护者应对资源的研究进展
痴呆是一种进行性发展的神经综合征,会出现认知功能退化,记忆力减退及行为障碍等症状,无法完成日常活动[1].在我国主要由配偶或子女承担照护者的角色,照护过程中家庭照护者生理、心理及社会方面都发生了应激反应[2].同时,研究发现对痴呆患者良好的照护可以减少行为问题出现的频率、严重程度及住院次数[3].
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刑警职业紧张和紧张反应研究
[目的] 研究刑警的职业紧张和紧张反应程度.[方法] 应用职业紧张量表(OSI-R)对191例刑警和220例对照人群进行测试.[结果] ①刑警组的职业任务和紧张反应得分均显著高于对照组,而应对资源得分低于对照组,组间差异都具有统计学意义(P＜0.01).②职业任务分析显示,刑警组在任务不适、任务模糊、任务冲突、责任感五个子项上的得分较对照组高(P＜0.01).任务过重和工作环境两项的得分无统计学差异.③紧张反应分析结果显示,除人际关系紧张反应外,业务、心理和躯体紧张反应三个子项得分刑警组均显著高于对照组,具有统计学意义(P＜0.01).④刑警组应对资源各子项:娱乐休闲、自我保健、社会支持和理性处事四项得分均显著低于对照组(P＜0.01).[结论] 刑警职业紧张和紧张反应显著增高.针对刑警的紧张源,应采取有效措施缓解其紧张反应,增强刑警的应对资源,促进和保护刑警的身心健康,提高他们的职业生活质量.
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紧张和职业紧张
本文概述了紧张、职业紧张及其影响因素。对紧张(stress)的研究虽已有多年，就其定义至今仍无共识。作者认为紧张的定义应当努力体现心理状态的变化，在本文中综合提出了紧张和职业紧张的概念，概述了导致紧张的三种模式，与职业紧张有关的三类主要症状，精疲力竭的三个主要表现，以及影响职业紧张的主要因素等。概述将为开展紧张和职业紧张的研究提供参考。
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应对方式在应对资源与支气管哮喘患者身心健康关系中的中介作用
目的 探讨应对方式在应对资源与支气管哮喘患者身心健康关系中的作用.方法 使用一般自我效能感量表(GSES)、内控性、有势力的他人及机遇昔表(IPC量表)、社会支持评定量表(SSRS)、防御方式问卷(DSQ)、特质应对方式问卷(TCSQ)及健康状况调查问卷(SF-36中文版)对184名住院支气管哮喘患者进行了调查分析.结果 一般自我效能感(r=0.356)、内控性(r=0.208)、有势力的他人(r=0.341)、相遇(r=-0.340)、主观支持(r=0.201)、客观支持(r=-0.160)、不成熟的(r=-0.429)、中间型防御方式(r=-0.257)、掩饰度(r=-0.160),积极应对(r=0.231)以及消极应对(r=-0.505)均与精神健康总评有着显著的相关关系(均P<0.05);躯体健康总评仅与一般自我效能感(r=0.175)、机遇(r=-0.150)、消极应对方式(r=-0.359)、不成熟的(r=-0.256)及中间型防御方式(r=-0.146)显著相关(均P<0.05);消极应对是躯体健康总评(t=5.189)及精神健康总评(t=6.758)的有效预测指标(均P<0.01);一般自我效能感、有势力的他人、对社会支持的利用度均可通过消极应对对患者的躯体及精神健康产生影响.结论 消极应对不仅对支气管哮喘患者的躯体及精神健康产生直接的影响,同时还可作为自我效能感、控制感及社会支持的中介变量从而对患者的健康产生作用.
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企业员工工作倦怠现状及其影响因素调查
目的:了解企业员工工作倦怠现状及其影响因素.方法:采用统一设计的调查问卷对抽取的河南省3个国有企业的所有员工的工作倦怠状况进行调查,并运用主成分回归方法分析工作倦怠的影响因素.结果:不同性别、年龄、婚姻状况、文化程度、个性特征的企业员工的工作倦怠状况存在差别(P＜0.05或0.01).职业紧张和应对资源各维度大部分与工作倦怠的各维度存在不同程度的相关关系(P＜0.05或0.01).衰竭的预测变量有N量表得分、任务过重、职业环境、任务不适、责任感、理性处事、自我保健;消极怠慢的预测变量有任务不适、P量表得分、任务冲突、任务过重、职业环境、自我保健和文化程度;专业低效能感的预测变量有任务模糊、P量表得分、任务冲突、任务过重、任务不适、理性处事、社会支持、娱乐休闲、婚姻状况、文化程度(P＜0.05或0.01).结论:人格特征、婚姻状况、文化程度等个体特征是工作倦怠的重要影响变量.减少职业紧张、增加应对资源、同时注意保持适量的工作要求数量和适度的责任感可以减轻工作倦怠.
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护士医院暴力应对资源的质性研究
目的 深入了解护士工作中医院暴力应对资源的真实现状,为制定针对性应对策略提供参考.方法 运用质性研究中的现象学分析方法,对18名临床护士进行面对面半结构式深度访谈和资料分析.结果 提炼出“对医院暴力的认识不全面,具体暴力情境下应对方式单一,护士遭遇暴力时的医院支持欠缺”3个主题.结论 临床护士对医院暴力认知度低,应对方式单一,组织支持度不够.医院管理层应针对问题对医务人员加强培训,建立应对医院暴力的有效机制,提高医院暴力应对资源,以降低暴力发生率或负面后果.
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血站体采人员职业体验与应对
目的:深入了解和理解体采人员职业体验及其应对方式.方法:运用深入访谈法,对41名体采人员进行访谈,将获得的资料应用现象学分析法进行分析.结果:体采人员反映问题包括:①排班工作时间长,每日延时加班；②工作环境中相关危险因素多；③离岗人员频繁.结论:血站管理者应高度重视体采人员健康问题,尤其女性员工及高年资工作人员.本研究所获得的有益信息,将有助于进一步建立血站安全健康管理体系,特别是能从整合的角度结合单位实际情况采取有效的行动.
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幼儿教师职业紧张和紧张反应研究
目的 探讨幼儿教师职业紧张和紧张反应程度.方法 采用职业紧张量表(CSI-R)对200名幼儿教师和193名对照人群进行测试.结果 幼儿教师组的职业紧张和紧张反应得分均高于对照组(P＜0.05),而应对资源得分低于对照组(P＜0.01);幼儿教师组主要的紧张源为工作任务过重、责任感过强和不良的工作环境,与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.01);幼儿教师组紧张反应表现为心理紧张反应,比对照组差异有统计学意义(P＜0.01);应对资源分析结果显示,娱乐休闲和理性处事两个子项得分均低于对照组(P＜0.01).结论 幼儿教师职业紧张和紧张反应高于对照组,而个人应对资源欠缺,应采取有效措施缓解其职业紧张.
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护士职业紧张反应与职业任务、应对资源及人格相关性研究
目的 了解护士职业紧张反应(VS)与职业任务(ORQ)、应对资源(PRQ)及人格特征的关系,探讨影响重庆市护士VS的因素.方法 采用职业紧张量表(OSI-R)与卡特尔16种人格因素量表(16-PF)对重庆市743名护士进行调查.结果 ①与成渝两地技术人员常模(17.36±5.06)比较,重庆市护理人员的VS(18.89±4.53)明显高于常模(P<0.01).②不同婚姻状况、不同医院性质、是否为独生子女护士的VS得分差异均有统计学意义(均P<0.05),护士vs得分与ORQ各子项均呈正相关(P<0.01),与个体PRQ中的理性处事(RC)、社会支持(SS)呈负相关(P<0.01),与世故性(N)、恃强性(E)、忧虑性(O)、紧张性(Q4)人格特征呈正相关(P<0.01),与敢为性(H)、实验性(Q1)、自律性(Q3)、有恒性(G)、敏感性(I)、独立性(Q2)人格特征呈负相关(P<0.01).逐步多元线性回归分析显示医院性质、工龄、任务不适(RI)、任务模糊(RA)、任务冲突(RB)、责任感(R)、工作环境(PE)、休闲娱乐(RE)、RC、N、Q2、Q3影响护士VS得分,对护士的VS具有预测力.结论 护士的VS与ORQ、PRQ及人格特征有关.建议开设相应的护理教育项目,提高护士的知识水平及业务技能;明确护士的工作职责,提高个人防护意识,加强护士职业角色人格的培养以缓解护士VS.
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劳动密集型企业工人职业应激状况及其影响因素分析
目的 了解劳动密集型企业工人的职业应激状况,并分析其影响因素.方法 采用整群抽样方法,以《职业紧张量表》(OSI-R)对6家劳动密集型企业共2 894名工人的职业应激现状进行调查与评估,分析其职业应激反应的影响因素.结果 2 894名工人中,职业应激、应激反应、应对资源缺乏处于适度水平的工人分别占76.1％、72.6％和57.8％,处于中、高度水平的工人分别占17.0％、22.4％和20.8％.多元线性回归分析结果显示,职业应激反应的主要影响因素为任务过重、任务模糊、任务冲突、责任感、工作环境、休闲娱乐、理性处事、日工作时间、周工作时间和职业病危害因素接触(P＜0.05).结论 劳动密集型企业工人多处于适度的职业应激水平,但仍有部分工人处于较高的职业应激水平;职业应激水平、应对资源、工作时间和接触职业病危害因素均可影响该人群的职业应激反应.
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劳动密集型企业工人职业应激干预效果评价
目的 探讨劳动密集型企业工人的职业应激干预效果.方法 采用整群抽样法,以1267名劳动密集型企业工人为干预组,以1427名同类型企业工人为对照组.在对干预组工人进行为期1年的职业应激三级预防干预后,采用《职业紧张量表》对2组工人的职业应激水平进行调查.结果 干预组工人的职业任务问卷、紧张反应问卷总分均低于对照组(P<0.01),应对资源问卷总分高于对照组工人(P<0.01).与对照组工人比较,干预组工人中高职业应激水平所占比例下降(P<0.01),低职业应激水平所占比例上升(P<0.01);2组工人的中职业应激水平所占比例比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 采取职业应激三级预防干预模式可有效缓解劳动密集型企业工人职业应激水平,提升工人职业应激应对能力.
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截瘫患者心理应对策略调查分析
目的:调查截瘫患者的各种心理应对策略的效果及对康复的指导意义.方法:使用问卷调查了56例截瘫患者的功能情况、生活事件、心理应对策略及生活质量,并与41例正常人群进行对比.结果:截瘫患者除物质生活维度外的生活质量明显低于正常人群(P＜0.01);生活质量低分组较多使用愿望性思维策略、寻求支持策略和自控策略.结论:在干预截瘫患者心理应对和康复治疗时,应该集中精力降低应激源强度,包括改善功能和引导积极的认知评价;指导增强积极的心理应对策略.
