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老年人常流泪是怎么回事
出门晨练,眼眶里突然"溢满泪水",必须停下来擦擦眼泪.在日常生活中,很多老人被"流泪"困扰着,年纪大了,为什么会流泪不止?这种现象是衰老的表现还是疾病的征兆?在医院的眼科门诊,常会有不少以流泪为主要症状来看病的老人.有的老人因为长期流泪,不断擦拭双眼,已造成眼皮红、肿、痛,甚至糜烂;有的老人为了消除流泪症状,自行购买各种眼药水,包括激素类眼药水,但使用以后,效果并不理想;有的老人多处辗转就医,一定要"找个说法";还有的老人担心自己的眼睛会因此失明,惶恐不安.其实,这些忧虑和惶恐大可不必.
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化解你的视疲劳
齐小姐在一家文化传播公司从事电脑平面设计工作,近来,她时常感到眼睛干涩、发胀,看东西模糊起来,严重时还会感到有头痛、恶心的感觉.到医院检查后,医生告诉她,这是由于长时间操作电脑而引起的视疲劳.据专家介绍,视疲劳已成为眼科门诊中常见的一种症状,视疲劳患者常会出现眼及眼眶周围疼痛、视物模糊、眼睛干涩、流泪等,严重者头痛、恶心、眩晕,以致眼睛不能常时间近距离工作,严重影响到患者的工作状况.
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中西医结合护理预防眼科门诊治疗晕厥疗效观察
目的 观察中西医结合护理用于眼科门诊治疗晕厥预防的临床疗效,讨论其改进方向.方法 我科自2012年1月开始采用中西医结合护理方法,选取2012年1月至2012年6月期间为观察时段,同时选取2011年1月至2012年6月期间眼科门诊患者作为对照,观察晕厥发生率以及意识转清时间.结果 采用中西医结合护理方法,眼科门诊治疗晕厥发病率显著降低,由2.99%(17/569)降至1.27%(8/628),差异具有统计学意义(P<0.05).且观察组晕厥患者意识转清时间明显较短,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论 中西医结合护理可明显降低眼科门诊治疗晕厥的发生率,具有一定的推广价值.
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眼科门诊开展人性化服务中的护理心得
目的 探讨眼科门诊护理体会.方法 在就医环境、医患关系、专科处置、健康指导等方面采取有效的护理措施,进行人性化服务.结果 提升了患者满意度.结论 通过各种护理干预,能够使患者缩短病程.提升患者满意度.
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眼科门诊应用现代护理观念的健康教育效果评价
目的:探讨眼科门诊应用现代护理观念的健康教育效果。方法选取我院眼科门诊收治的100例患者,根据健康教育方式分为观察组和对照组各50例,观察组行现代护理观念健康教育,对照组行常规健康教育,对比2组患者的教育效果。结果观察组健康知识掌握程度及护理满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论现代护理观念的健康教育可明显提高患者对健康知识掌握程度以及护理满意度。
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七叶洋地黄双苷滴眼液治疗视疲劳的作用分析
视疲劳又称眼疲劳,是指视觉器官长期过度的紧张活动超过其代偿能力而引起的眼部及全身的一组症状。其临床症状通常表现为近距离工作不能持久,眼球胀、困、痛及眼眶周围疼痛,视物模糊,眼睛干涩、流泪等,严重者甚至出现头痛、眩晕、恶心呕吐等全身症状。在眼科门诊中,以视疲劳就诊的患者很多,而其中伴有屈光不正性因素是引发视疲劳的主要原因,其次还有全身因素及环境因素。我院自2011年以来,对临床上诊断为视疲劳的309例患者应用七叶洋地黄双苷滴眼液(德国视都灵药品有限公司生产)治疗,取得满意疗效,现报告如下。
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眼科门诊患儿就诊时的心理特征及护理对策
目的:探讨眼科门诊患儿就诊时的心理特征、护理对策及临床护理效果。方法选取2014年6月—2015年5月我院眼科门诊收治的126例眼病患儿,根据家属意愿分为对照组和观察组各63例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上增加护理干预,对比2组患儿心理特征及护理效果。结果经护理后,2组患儿的配合度评分均优于护理前,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论在眼科门诊患儿就诊时实施护理干预,可有效提升其对治疗和检查的依从性和配合度,同时可提升患者家属满意度,值得推广应用。
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眼科门诊病人医疗安全因素分析及护理对策
[目的]探讨综合医院眼科门诊病人潜在的安全因素,提出针对性的护理对策.[方法]对眼科门诊病人医疗安全隐患进行分析和总结,制订出相应的防范措施.[结果]实施防范措施1年来,未发生一例外伤及由于护士的技术操作原因发生的医源性眼部损伤,未发生医疗纠纷.[结论]加强眼科门诊医疗安全隐患的防范是减少病人的并发症及避免医疗纠纷发生的有效措施.
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优质护理在眼科门诊的应用
[目的]探讨优质护理在眼科门诊的应用。[方法]通过加强文件精神学习、进行礼仪培训、改善就诊流程和自身管理,进行延伸服务等措施,改善眼科门诊病人就诊体验。[结果]杜绝了护理不良事件,提高病人满意度。[结论]眼科门诊开展优质护理服务是提高病人满意度的主要措施。
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顾问式全程护理服务在眼科门诊护理中的应用
[目的]观察顾问式全程护理服务在眼科门诊护理中应用的效果。[方法]将200例眼科门诊病人按就诊时间分为对照组和观察组各100例,对照组行常规护理,观察组实施顾问式全程护理,比较两组病人对护理的满意度评价及护理效果。[结果]观察组病人对护士护理技术、健康指导、心理护理、热情服务、形象感觉、服务态度护理工作满意度显著提高,与对照组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组护理意外事件、信息核查不到位、护理投诉、护患纠纷差错发生率显著低于对照组(P<0.05)。[结论]顾问式全程护理服务能有效提高眼科门诊病人护理质量,减少门诊医疗纠纷事件的发生,提高病人满意度。
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地卡因致过敏性休克1例
1 病例介绍病人,男,68岁,因右眼白内障曾住院手术.术后3月余出现右眼泪道阻塞,在眼科门诊施行右眼泪囊扩张术.病人取半坐位,用1%地卡因做表面麻醉,当滴入右眼3滴2 min后,病人主诉右面颊麻木、头晕、心慌、恶心呕吐、全身冷汗、四肢发凉,继之意识不清,呼之不应.查体:血压10/7.3 kPa,脉搏120/min,呼吸困难,面色苍白,口唇发绀,压眶有反应,心音低钝.诊断为地卡因致过敏性休克.立即给予病人平卧,吸氧 ,肾上腺素0.5 mg皮下注射,5%葡萄糖盐水500 ml加维生 素C 3 g静脉输注,地塞米松10 mg静脉缓慢注射.30 min后病人意识恢复,血压上升至14.67/9.33 kPa,四肢渐转暖,2 h后血压、脉搏平稳,4 h后病人恢复正常.
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眼科健康教育系列图谱在门诊实施与效果评价分析
我院是一所有百年历史的眼科专科医院,眼科门诊年接诊量达20余万人次,主要病源是来自于基层的农村病人,且高峰期就诊集中.受经济条件和知识水平的限制,许多病人或其家属对眼科疾病知识知之甚少、重视不足,所以在诊治、护理和操作过程中,常常需要反复的讲解才能明白,不但浪费了医患双方宝贵的时间和精力,而且教育效果欠佳.鉴此,护士于2006年12月至今设计编印了眼科健康教育系列图谱,经临床使用,取得了良好的效果.现介绍如下.
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眼科门诊护理风险因素及防范策略初探
目的:探讨眼科门诊护理中存在的风险因素及采用现代护理观念施行健康教育对患者的护理效果.方法:对眼科门诊风险因素进行总结,并采用健康教育宣传栏、个别指导、视频教育等不同形式的现代护理观念对患者进行护理,分析患者康复情况.结果:眼科风险因素分为患者自身因素、护理人员的因素、环境因素、管理因素.通过各种不同形式的健康教育提高了眼科门诊患者的健康意识,简化了就诊流程,维持了良好的就诊秩序及诊疗环境,可促进患者康复.结论:针对眼科门诊病例特点制定的科学合理的门诊健康教育措施可减少患者并发症,避免医疗纠纷的发生.
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新生儿泪囊炎治疗方法探讨
新生儿泪囊炎是小儿常见病,多因先天性泪道发育障碍引起,临床主要表现为泪溢或流脓,目前对本病的治疗方法主要有:按摩泪囊法、泪道冲洗法及泪道探通术.但对手术治疗时机的选择和操作技巧、治疗年龄的大小一直存有争议.现就我院眼科门诊近年收治62例患者66只眼的治疗情况报道如下.
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糖尿病性白内障术后迟发性眼前节毒性综合征一例
患者男,54岁.主因双眼糖尿病性白内障术后2周,突然视力下降1d于2011年3月11日入院.患者于2周前先后行双眼超声乳化白内障摘除人工晶状体植入术,手术顺利,术后定期复查,眼部情况稳定.2011年3月10日晨起患者突感双眼视力下降,且进行性加重,无眼痛、畏光、流泪症状,于2011年3月11日就诊于我院眼科门诊.门诊检查示:视力:右:0.1,左:0.12,双眼睫状充血,角膜弥散性水肿,角膜后可见点状角膜后沉着物(KP),房水混浊(+++),前房内大量条索状纤维性渗出物,眼底窥不清.门诊以"双眼白内障术后眼内炎"收入院.入院检查:一般情况好,心肺腹及神经系统检查未见明显异常.眼部B超示双眼玻璃体及视网膜未见明显异常.给予诊断性球后注射3 mg地塞米松注射液,4h后房水较前清亮,10 h后前房渗出物有所吸收.
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以眼部损害首诊眼科的多发性硬化症2例
例1:女,30岁,工人.主诉右眼视力突然下降1 d,于1999年4月就诊于眼科门诊.查体:全身状况良好.眼部情况:视力:OD 0.06,OS 1.0;右眼前节无异常,眼底见视乳头充血,边界不清,余无异常;查视野发现右眼中心暗点,左眼检查均正常.头颅CT及视神经孔照片无异常发现.诊断为右眼急性视神经乳头炎,给予激素、抗生素、维生素、能量合剂治疗及右眼球侧注射地塞米松、妥拉苏林等,10 d后右眼视力提高为1.0.
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糖尿病性白内障术后迟发性眼前节毒性综合征一例
患者男,54岁.主因双眼糖尿病性白内障术后2周,突然视力下降1d于2011年3月11日入院.患者于2周前先后行双眼超声乳化白内障摘除人工晶状体植入术,手术顺利,术后定期复查,眼部情况稳定.2011年3月10日晨起患者突感双眼视力下降,且进行性加重,无眼痛、畏光、流泪症状,于2011年3月11日就诊于我院眼科门诊.门诊检查示:视力:右:0.1,左:0.12,双眼睫状充血,角膜弥散性水肿,角膜后可见点状角膜后沉着物(KP),房水混浊(+++),前房内大量条索状纤维性渗出物,眼底窥不清.门诊以"双眼白内障术后眼内炎"收入院.入院检查:一般情况好,心肺腹及神经系统检查未见明显异常.眼部B超示双眼玻璃体及视网膜未见明显异常.给予诊断性球后注射3 mg地塞米松注射液,4h后房水较前清亮,10 h后前房渗出物有所吸收.
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心理护理在眼科门诊中的应用
心理护理是指护理过程中,护士通过各种方式和途径,积极地影响患者的心理状态,帮助患者在其自身条件下获得适宜的身心状态的一种护理方式[1].眼科门诊就诊环节繁琐,而且眼科疾病病种多,需要的检查也比较多,因此在诊区内气氛比较紧张,容易产生各种矛盾,影响患者的就医秩序,加剧医患矛盾.为了改善眼科门诊的就诊环境,实施了心理护理.2011年共有400例眼科门诊患者接受了心理护理.通过心理护理措施的实施,使眼科门诊护理的护理质量得到了很好的提升.眼科患者的依从性明显升高,医患矛盾明显减少,现总结如下.
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健康教育对近视患者配戴眼镜的影响
在眼科门诊实施健康教育,能有效提高近视患者验光后配戴矫正眼镜的比率,为客观地评价对照组和实验组验光后配戴眼镜的比率,我们于2008年9月至2009年4月采用随机对照进行比较,现报告如下.
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精细化管理在眼科门诊不良事件中的效果评价
精细化管理即精、准、细、严[1].精是做精求精;准是准确准时;细是工作做细,管理做细;严是执行与控制严.我院是综合性三甲医院,眼科门诊是集诊疗、检查、治疗、手术于一体的综合性门诊,门诊患者流动性大,病种多,护理精细,风险大;且就诊患者中有20% ~30%是低视力及以下者[2],此类患者是眼科门诊护理管理的重点,存在或潜在的不良事件时有发生,如碰伤、跌伤、坠床、晕倒、走失等.2014年我们将精细化管理应用于眼科门诊不良事件中,取得满意效果,现报告如下.