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赴日研修生心理健康及其影响因素的纵向研究——以浙江某高职院校为例
目的:了解浙江某高职院校赴日研修生的心理健康状况及其影响因素,为研修生的人员筛选和管理提供参考.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),对144名赴日研修生进行心理测量.结果:对照组在不同时点SCL-90总分差异有统计学意义,研修组在不同时点SCL-90总分差异和心理问题阳性率差异无统计学意义.赴日研修生人格特点总体为中间型,各项心理症状因子与神经质呈显著正相关,与掩饰性呈显著负相关.神经质和掩饰性对心理健康水平有显著预测效力.结论:赴日研修生心理健康水平良好,但是有部分赴日研修生心理健康存在一定问题.
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社区留守儿童心理健康现状
留守儿童的心理健康问题随着外出打工农民人数的增多而逐渐的引起社会的关注,对留守儿童的心理产生影响的因素有许多.本文就将针对社区留守儿童的心理健康进行分析,并提出一些改进措施,希望借此能够让留守儿童能够健康的成长.
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消化性溃疡患者精神因素与临床干预治疗分析
为了探讨消化性溃疡患者的精神因素与疾病之间的关系,并为临床心理干预治疗消化性溃疡患者提供理论基础,本课题以县级医院2017年1月—2017年5月间收治的21例消化性溃疡患者作为本次的研究对象,应用症状自评量表(SCL-90)对21例消化性溃疡患者进行测试,分析消化性溃疡患者的心理健康状况及探讨其可能发生机制.消化性溃疡患者SCL-90显示各因子显著高,与全国常模组差异有统计学意义(P<0.05),且女性患者阳性数目高于男性患者.此外,消化性溃疡患者常见有心理问题,在发病率方面女性低于男性,但严重程度较高,在临床治疗应注重心理疏导,必要时进行药物干预.
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幼儿心理健康影响因素分析
目的:分析幼儿心理健康影响因素.方法:选取3-6岁幼儿作为本次研究对象,收取例数和收取时间分别为——100例;2016年5月25日至2017年6月28日,分析影响幼儿心理健康的相关因素,并实施相关对策.结果:影响幼儿心理健康因素主要包括幼儿园、家庭、社会、同伴,其中家庭因素占比90.00％、社会占比85.00％、幼儿园80.00％、同伴70.00％.3-6岁幼儿实施后心理状态评分情况显著优于实施前,P<0.05.结论:影响幼儿心理健康的因素较多,如幼儿园因素、家长因素,应帮助幼儿建立良好的亲属关系及师生、同伴关系,从而有效改善幼儿心理问题,值得研究.
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急诊科医护人员心理健康状况调查分析
目的:了解医院急诊科医护工作者的心理健康状况.方法:选择2013年7月-2014年9月期间在某院急诊科工作的38名医护工作者作为调查研究对象,应用症状自评量表(SCL90)对其心理健康状况进行调查,并做分析.结果:医护人员的各因子分、总均分均明显高于常模,差异比较存在显著性(P<0.05).结论:与一般人群相比,急诊科医护工作者的心理健康状况较差,其主要存在敌对、焦虑、抑郁等不良心理.
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浅谈护理人员心理健康自我缓解心理压力
护士是一个强度大、风险高、压力重的职业 ,其直接服务对象是患者 ,这不仅要求护士具备精湛的职业技术素质 ,更需要他们具备较高的职业心理素质 ,以处理各种问题和挑战.针对目前护理人员的心理健康状况 ,分析了影响护理人员心理健康的因素 ,并提出了自我缓解心理压力的对策.
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社区老年人心理健康状况调查及相关因素研究
目的:了解社区老年人心理健康状况,并调查影响其心理健康的相关因素,为制定健康干预方案提供研究依据.方法:采用随机抽样的方法,用自制调查问卷调查老年人心理健康现状并分析相关因素.结果:本次调查社区老年人有抑郁倾向96人(48%),有焦虑倾向68人(34%),心理健康状况一般.经统计学分析,性别、年龄、文化程度、婚姻状况、经济状况、居住状况、生活满意度、健康自觉症状、患慢性病及生活自理能力等因素的差异有统计学意义(P<0.05).结论:目前社区老年人心理健康水平偏低,相关因素较多,需要社会广泛关注.
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医学生社会心态的调查及相关对策思考
近期对大学生社会心态的研究已成为学术界研究热点,目前主要针对大学生社会心态与和谐社会的关系、大学生畸形及不良社会心态个案以及社会心态培育途径等方面的研究.同时,大学生社会心态的研究还应该基于社会文化、家庭、学校多学科角度进行更加深入和广泛的探索.
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必须纠正的8个错误健身观念
现在,健身运动非常“热门”,很多人也乐于参与,既提高了身体素质,也对心理健康有益.不过,很多人还对健身存在错误的观念,导致了错误的健身方式,终反而损害身体健康.1.错误观念:运动前要先拉伸、再热身点评:运动前的准备活动对预防受伤非常重要.正确的准备活动方式是:先进行中低强度的慢跑、蹬自行车或游泳等运动来将身体预热,然后再进行动态拉伸.
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妇女性病患者心理干预的效果分析
目的 探讨性病患者在接受常规治疗同时进行心理干预,是否能提早疾病的康复时间.方法 对妇女性病门诊就诊的尖锐湿疣患者,根据自愿原则进行心理测试,并对实验组进行心理干预.结果 进行心理干预的尖锐湿疣患者的复发率明显低于未作心理干预的患者(P<0.05),且治愈时间提早.结论 尖锐湿疣患者在常规治疗同时进行心理干预疗效明显.
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慢性乙型肝炎病人的心理状况调查
目的 调查慢性乙型肝炎病人的心理健康状况和焦虑、抑郁发生情况.方法 采用一般健康问卷对536例慢性乙型肝炎病人和200例正常志愿者进行调研,用EXCEL建立数据库,采用SPSS12.0统计软件包进行统计学分析.结果 慢性乙型肝炎病人中,存在不同程度的心理障碍病人占47.0%;其中轻中度心理障碍为27.6%,重度心理障碍倾向病人的比例为19.4%.筛查焦虑检出率为45.3%,筛查抑郁检出率为36.0%;与正常对照组相比均有显著差异.结论 慢性乙型肝炎病人中存在焦虑和抑郁等心理障碍的比例远高于正常人;慢性乙型肝炎的治疗,考虑综合性治疗比较好,包括心理治疗.
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临床医学专业本科生心理健康研究
目的探讨临床医学专业本科生心理健康状况,为学院心理健康教育提供科学依据.方法采用自编大学生思想现状问卷调查表和SCL-90量表对临床医学专业本科生674人进行了心理健康研究.结果(1)临床医学专业本科生的心理问题比常模多,敌对、躯体化、精神病性因子分和阳性项目数均分高于常模(P≤0.032),人际关系因子均分低于常模(P＜0.01),其余因子与常模相同(P≥0.183).(2)不同年级的SCL-90总均分差异有高度显著性(P=0.004),一年级高于四、五年级(P≤0.029),二年级高于五年级(P=0.006),其余两两比较差异无显著性(P＞0.05).(3)除了男生偏执因子分高于女生(P=0.009)外,男女生SCL-90各因子分相同(P＞0.213).结论临床医学专业本科生存在着某些心理问题.医学院也应开展健康教育,重点是低年级学生.
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某军校学员心理健康状况调查分析
目的 了解某军校学员的心理健康状况,建立心理健康档案,为学校心理健康教育和心理咨询提供依据. 方法 采用症状自评量表(SCL-90)对2005级入学3个月学员进行整群抽样测查.将有效资料425份进行统计处理,与中国军人常模和中国军校学员常模进行比较分析,并对不同学历层次学员测试组间进行比较分析. 结果 心理健康问题(SCL-90因子分≥3)检出率为0.23%～2.11%,主要心理健康问题为强迫症状、抑郁、偏执、敌对和人际关系敏感.但整体心理健康水平高于普通军人和军校学员群体.不同学历层次学员间心理健康水平有差异,从高到低依次为地方大学入伍生、研究生、专科升本科生、部队干部子女生、研究生课程班学员.不同性别学员的心理健康状况略有差异. 结论 某军校学员的心理健康水平较理想,不同学历层次学员间存在一定差异.提示军队院校应高度重视学员心理健康教育,并针对不同群体学员的实际提供相关帮助.
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飞行人员个性及心理健康状况的量表评价
目的评估我军飞行人员的个性和心理健康状况.方法采用飞行人员心理健康量表对443例飞行人员在疗养初期进行测验,将测评结果与军事飞行员常模进行比较,并分别以年龄、机种情况分组进行对比分析.与飞行成绩做相关分析.结果飞行人员具有高自信性、充沛性、进取性、敢为性、乐观性及低敏感性的个性特点.在心理健康、自我肯定维度上表现为良好的心理健康水平和较强的自信心,性格特征以中间性格和外向性格为主.不同年龄组之间比较:25岁以下年龄组的个性心理特征优于36岁以上年龄组.其中23～25岁年龄组飞行人员的个性特征表现为性格外向,高自信性、进取性、敢为性、律己性,低过度自我关心、敏感性和紧张性.36～40岁组自我关心程度高.41～53岁组的敏感性高.不同机种飞行人员之间比较表明,运输机组的进取性明显偏低,轰炸机组情绪稳定性低.轰炸机组心理健康状况较其它机种差.飞行成绩好坏与自信性、性格倾向性、敢为性、焦虑性、乐观性、情绪稳定性及敏感性有关.结论飞行人员个性特征及心理健康总体水平较高并与年龄、飞行机种有关.飞行人员心理健康量表评价军事飞行人员个性及心理健康效果良好.
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优质护理干预对PICC置管肿瘤患者依从性及心理健康状况的影响效果分析
目的:分析对于PICC置管肿瘤患者实施优质护理干预的临床效果,其治疗依从性哟及心理健康状况产生的影响.方法:我医院将选取从2014年1月至2017年1月间所收治的PICC置管肿瘤患者共120例作为本次分析的临床对象,分组方式选取计算机表法,对照组(60例)、观察组(60例).对照组予以常规护理,观察组予以优质护理,对2组的护理效果进行观察.结果:观察组的依从性和对照组相比明显更高,心理健康状况明显更优.实施统计学分析后,2组间显著差异形存在且P<0.05.结论:在PICC置管肿瘤患者治疗中实施优质护理进行干预,将依从性提升,对心理健康状况予以改善,可以进行推广.
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儿科护士工作压力与心理健康的相关性研究
目的:研究儿科护士工作压力对心理健康的影响.方法:应用工作压力源问卷对我院儿科护士进行调查,寻找、分析压力来源并制定出相关措施.结果:经问卷调查得知,得分高的工作压力源来自工作环境和资源,其次是工作量和时间分配、护理专业和工作、患儿护理等.结论:儿科护士工作压力大,强度高,应关注护士的心理健康,采取科学人性化的科学管理措施为其减负.
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精神科医护人员心理健康状况分析
目的 对精神科医护人员的心理健康状况进行分析探讨.方法 采用问卷和量表测量的方法对我院精神科医护人员的心理健康状况进行评价.结果 经调查显示,精神科医护人员在自评中焦虑、抑郁、强迫和躯体化的因子得分均明显高于常模,p<0.05;在不同年资组比较上,低年资医护人员在焦虑、恐怖上的因子得分明显高于高年资组,p<0.05.结论 精神科医护人员的心理状况堪忧,尤其是低年资的医护人员心理问题更为突出,应该加强对精神科医护人员的心理健康关注和干预.
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浅谈妇科患者术前心理问题及护理
手术作为治疗疾病的一种有效方法,已广泛应用于临床,但手术是一种令人产生恐惧心理的治疗方法,特别是妇科女性患者其恐惧心理更为突出,焦虑惧怕可引起心率加快,血压升高,机体免疫力降低等一系列生理的变化,有的甚至影响麻醉及手术的进行.护理工作的目的是大程度的帮助病人保持健康和恢复健康,而且对保障和恢复病人的心理健康有重要的意义.所以妇科护理中更加关注女性的心理健康.这就要求妇科护理人员认真掌握患者的心理状态,根据其不同的心理特征,有针对性的进行心理护理,提供优质细心的护理服务,确保患者心理状态良好,以提高手术成功率.
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浅谈护士职业心理健康和职业生活质量
护士职业心理健康和职业生活质量是密切相关的。一个心理健康的护士才能热情又温和地微笑面对各种病人及病人不断变化的病情，在工作中积极、努力、认真负责，能避免因各种原因导致的紧张焦虑，无微不至地关爱病人、团结同事。关注护士的职业生活质量，了解护士职业生活质量存在的问题，影响护士心理健康的因素和提高护士生活质量的应对措施是提高护士的生命价值，促进患者康复及护理有着十分重要的意义。
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精神分裂症住院患者的心理健康护理研究
目的：研究住院的精神分裂症患者予以心理健康护理的临床效果。方法运用回顾式方法选取本院在2014年11月至2015年11月间收治的精神分裂症80例患者作为临床研究对象，将其分成对照组与观察组，其中对照组实施一般护理，而观察组则实施心理健康的护理措施，运用SAS、SDS评分表去评估患者心理状况，进而研究观察组患者其心理状况的影响疗效。结果观察组住院的精神分裂症患者其SAS、SDS评分都明显比对照组优，特别是在予以心理健康的护理干预之前，其观察组、对照组所有评分都不存在明显性差异，即P>0.05。在予以心理健康的护理干预之后，其观察组各评分出现了明显的下降，并和对照组间比较存在P<0.05的差异，故在统计学之中具有研究的意义。结论与普通人相比住院的精神分裂症患者在心理上有显著的焦虑、抑郁等状况，应用心理健康的护理措施进行干预可以改善其心理不良状况。
