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护士是多元化角色承担者
人的一生会有许多应激,如失恋、离婚、失去亲人;学业、事业不顺、疾病等,其中疾病在每个人的生命过程中是不可避免的.当人处于由疾病所致的痛苦、困难而自己又难以解决的时候,需要他人的帮助和支持.护理职业就是在患者困苦的时候,运用自己的专业特长,让他(她)们得到一些帮助,以减轻病痛,恢复健康.但是人们发现现在许多疾病往往找不到特异的致病因素,几乎每一种疾病都是生物、心理因素、社会因素综合作用的结果,只是作用的程度不同而已.世界卫生组织对健康的定义:"健康,不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力."这一定义揭示了健康的本质,提出了健康涉及到的若干问题.人一旦患病住院,在治疗过程中的行为表现犹如新生儿期至成人期的成长过程.在这个成长过程中,护理人员相应变为陌生人角色、替代父母的照顾角色、教师角色、咨询者等角色[1].新的疾病观和健康观使这种多元化的护士角色更加突出.
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农五师2~12岁儿童伤害流行病学调查
儿童在成长过程中,很难避免伤害发生.伤害不仅引起儿童致死、伤残,而且会给家庭和社会带来负面影响.因此,儿童伤害己成为社会的重要公共卫生问题.为了解农五师2~12岁儿童伤害发生情况,于2001年1月进行了调查.
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细胞凋亡抑制蛋白的研究进展
细胞凋亡在多细胞有机体的个体发育成长过程中起着极其重要的作用.同其它生理过程一样,细胞凋亡也必须被精确调控,凋亡过多或过少都会给机体带来负面甚至灾难性的影响.对细胞凋亡过程起调节作用的除了非常熟悉的Bcl-2家族外,尚有另外一个家族就是细胞凋亡抑制蛋白(IAPs)家族的作用不容忽视.本文对近年来IAPs的研究进展情况作一综述.
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少数民族地区中学生心理健康状况调查
青春期的中学生不仅处于生理的重要发育期,也处于心理发育成熟的关键时期,随着青少年学生由于心理障碍导致的犯罪自杀等社会问题日益严重,越来越多的人已经意识到必须高度重视中学生的心理卫生问题,如果不能及时解决他们在成长过程中的心理问题,不仅妨碍其健康成长,影响其生活及学习,也会对社会造成危害.因此,本研究对少数民族地区-百色地区中学生心理健康状况进行调查,并对其影响因素进行分析.现报告如下.
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叛逆,是一颗正在萌发的种子
每个家长都喜欢"听话"的孩子,"乖宝宝"一般也是好孩子的标准.可近日有研究表明,孩子太乖了未必好,反之,有一些小小的"叛逆",反而容易让孩子更加独立.心理学家认为,小孩子确实可能在成长过程中表现出不同程度的叛逆.叛逆的情绪既有遗传等生理因素,也有后天的原因.
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哭吧,儿子
哭泣,是男孩成长过程中的必修课,在成长为一个坚强男人的过程中,他可以哭泣,但更重要的是要学习调整.在北京讲座的时候,老公来电话说儿子病了(我们把儿子一个人送到远离爸爸妈妈的深圳寄宿学校).儿子的身体一向很好,我想可能就是个感冒吧.我打儿子电话问他怎么了,电话那头儿子的病情听起来很严重,说话时上气不接下气,声音颤抖,告诉我他站不起来,头昏耳鸣,不停地流眼泪和鼻涕.他说前一天军训结束后的联欢会上,音响太吵,吵得他很难受,今天就出现这样的情况了,他现在正扶着楼梯往医务室去找医生.
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在春暖花开的日子里告诉你我们正在做什么?
尊敬的读者、作者、审稿专家们,非常感谢您曾经向本刊投稿,或曾经在本刊发表过优秀的稿件,更非常诚挚的感谢您曾经为本刊审稿,感谢您在本刊成长过程中给予我们的大的支持和无私的帮助!
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基于Bener理论构建护理人员职业发展体系
美国加利福尼亚大学护理学院教授、护理理论家Benner记述、解释了护理人员积累临床经验的成长过程。在Dreyfus等发展的“技术学习的Dreyfus模式”的基础上,提出了护理人员“从初学者到护理专家的临床技能学习过程”,将护理人员的成长过程分为初学者(advanced beginner)—新人(novice)—胜任者(competent)—精进者(proficient)—专家(expert)5个阶段。提倡护理人员的继续教育应根据各阶段的成长特点而进行,为护理人员晋级体制的发展提供了科学理论依据。
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临床护理人员的成长--以Patricia Benner模式探讨之
1前言以Hubert L.Dreyfus和Stuart E.Dreyfus 两位教授的"技巧获得模式"(skill acquisition model)为架构,Dr.Benner(她是美国加州大学旧金山分校护理学院生理护理学系教授)利用临床护理人员实际工作经验报告,加以分析,配合前述model而形成Benner model.经由Benner model使我们了解护理人员由"新人成为专家"的成长过程,使主管能善加管理和分配护理的人力资源,不仅帮助工作人员个人成长,同时更促其发挥潜能提供高品质的服务.
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《医学与哲学》伴我20年
<医学与哲学>如今已创刊20年了,作为我国唯一的一本医学方法学杂志,她对我国医学杂志发展的指导作用,笔者在此不拟作更多评论.但是,她对我本人的教益影响、并指导伴随我走过了20年的从医历程却完全可以作出肯定的回答.我可以毫不夸大地说,我个人在临床医学的成长过程中所取得的大小成就都与<医学与哲学>有着十分密切的关系,她是我近20年从医实践的良师益友.
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医院发展是远东医疗的生命线
当历史车轮滑过2005年之时,中国医疗行业的改革历程,也走过了第20个年头,远东医疗也迈入第四个年头.虽然目前医疗行业仍然是国家和政府控制较为严格的行业,但中国医疗改革和发展的步伐却走得更为坚实.2005年是中国医院管理年,也是远东医疗不断向行业纵深推进的一年,在我们的成长过程中,我们始终心系中国医院的改革与发展.
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七年制临床医学生临床与科研思维培养的初探
诊治疾病的准确与否更关键的是在于是否拥有正确的临床诊断思维.培养七年制临床专业医学生的临床思维,不仅仅局限于书面知识的讲解,应力求通过对临床诊断中所实际应用技术方法的全过程进行深入剖析,明白各项检测指标的诊断价值,进而培养其正确的临床思维.同时,由于七年制医学生的特殊性,在培养其临床思维形成的过程中,也不能忽略其科研思维的培养,只有做到二者相辅相成,才能使七年制医学生的成长过程符合国家招收培养的初衷.
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健美操运动对青少年心理发展的影响
青少年无论从生理还是心理上都处于一个从不成熟到逐渐成熟的变化时期.社会经验不足、独立生活能力差、自制力差,易受社会思潮的冲击和影响,因而较易产生冲突和矛盾.其中相当一部分青少年心理素质脆弱、对自己缺乏正确而全面的认识,在自身成长过程中不适应,遇到一点不顺利、不如意,就容易产生挫折感,若挫折相对强度较大,就会转向失望、自卑,经历种种内心矛盾和迷惘,并诱发心理障碍.本文作者对336名中学生及100名参与健美操锻炼的青少年进行调查分析,旨在探讨健美操运动对青少年心理发展的影响.
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用关爱塑造年轻一代白衣天使
年轻护士是护理队伍的宝贵资源和主要力量,是护理事业的未来和希望,她们将肩负起继承和发展护理事业的重任.因此,在她们的成长过程中,管理者肩负着引导和培养的重任.从管理者角度,用关爱的方法,了解年轻护士真实的内心需求和愿望,通过对她们的身心、精神、职业素养、价值取向等综合因素进行剖析,并找出集中体现并影响她们健康成长密切相关的因素,针对性的采取相应措施.突出以人为本,充分体现人文关怀,用关爱为她们营造一个健康成长的良好氛围、构筑一个提高的平台、创造一个发展的空间.通过管理者的悉心关怀和精心呵护,努力把她们塑造成为既具有知识、技能和爱心,又努力追求新知,独立思考,勇于创新的一代新型护理科技人才.关键词:管理者关爱塑造年轻护士众所周知,年轻护士是护理队伍的宝贵资源和主要力量,是护理事业的未来和希望,她们将肩负起继承和发展护理事业的重任.因此,她们的健康成长将直接关系到护理事业的的发展前景,因而管理者肩负着引导和培养的重任.在新时代如何塑造年轻护士,已成为一个重要的研究课题.需从管理者角度用关爱的方法,了解年轻护士真实的内心需求和愿望,通过对她们的身心、精神、职业素养、价值取向等综合因素进行剖析,找出集中体现并影响她们健康成长的密切相关的因素,并采取争对性措施.依据她们的美好意愿,引导她们构筑护理事业发展之蓝图,营造更适合她们健康成长的良好氛围及环境,为她们搭建一个提高的平台,创造一个发展的空间,努力把她们塑造成为既具有知识、技能和爱心,又努力追求新知,独立思考,勇于创新的一代新型护理科技人才.现就年轻护士成长过程中的相关因素和应对措施作如下探讨和研究.
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青春期生殖健康与保健
在全球生殖健康发展领域中,优先考虑青少年生殖健康的需求自世界人口发展大会开始,便被提到重要地位.国务院颁布的<母婴保健法实施办法>虽然没有明确规定青春期保健问题,但儿童的成长过程必须经过青春期,因此,不能忽视对这一时期的保健工作.
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加强青年医务人员思想政治工作之我见
处在世纪之交、建立社会主义市场经济新体制时期的青年医务人员,思想开放、信息灵通、接受新事物快.因此,在认真分析青年医务人员成长过程的主客观因素的同时,必须加强对青年医务人员的教育引导,积极探索加强青年医务人员思想政治工作的有效途径和方法.
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上海市闵行区中学生肥胖知识-态度-行为干预方案探索
儿童青少年时期是决定个体未来健康的重要时期[1],有研究证实许多成年期疾病是儿童时期隐患的暴露或疾病的继续[2].由于成人的生活习惯、行为方式是他们成长过程中逐渐形成的[3],与其被迫试图改变早已建立的习惯不如早期预防那些有害健康行为的形成[4].本研究以学校群体和肥胖个体为基础实施干预措施,通过知识、态度、行为的改变,评价干预效果,探索切实可行的干预方案.
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莫将旧物当新品——从手部皮肤撕脱伤急诊治疗说起
"开拓创新"是近10余年来在报刊上,在谈话和工作中,常看到、听到、讲到的词汇之一,也是我们国家科学发展、经济增长、社会进步过程中一条重要的指导方针.医学是众多科学技术中的一个重要组成部分.作为一名医生,肩负为广大人民服务的崇高责任,从青年、中年到老年,在掌握医疗技术过程中,也同样是一个循序渐进,积累学识和经验,并进行开拓创新的过程.应该说在这个过程中,年龄并不是一个重要因素.在医生成长过程中,不论青年、中年、老年,同样具有开拓创新的可能性,其关键在于谁能依靠知识的积累,博学而多才,勤学而谦虚,集思广益,触发灵感,熟能生巧,脱颖而出,才能有所突破而获得创新性临床或科研成果,对患者和医学发展作出贡献.