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基于网络教学平台的医学院校体育网络课程建设研究
体育课程是学校体育的重要组成部分，是学生身心和谐发展、思想品德教育、体育技能教育有机结合的教育过程。随着信息化浪潮的快速推进、现代教育技术的飞速发展和教育改革的不断深入，给教学改革带来了机遇和挑战，高校体育网络课程的建设也势在必行。以体育课程教学大纲为指导，针对不同学制分别设置课程模块，推荐学习资料与相关学习网站，综合运用文本、图形图像、声音、动画、视频等多媒体技术呈现教学内容，增加专业知识，拓展学习内容，使医学生更好的掌握专项运动技能和素质练习的方法，有助于提高医学生体质健康水平。
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建立临床麻醉医学专业网络课程
依托首都医科大学及附属临床医院的丰富麻醉学临床教学资源，综合管理和培养麻醉学研究生，进行教学模式的改革，总体把控教学质量；适应网络化教学要求，建设一套针对性、实用性很强的汇集麻醉学系知名专家的临床麻醉学专业网络课程，为培养高层次麻醉学专业研究生搭建平台。
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研究生消化生理学网络课程开展的意义与实现路径
为了顺应全球医学教育发展导向，对研究生消化生理学网络课程进行探索与实践。针对本课程开展的背景与意义，课程的学习目标与内容，课程开展需要的条件与实现路径，以及对研究生消化生理学网络课程开展的预期效果做出了阐述。
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成人学历教育中《全科医学概论》网络课程开展的效果评价
目的：评价成人教育《全科医学概论》网络课程的实施效果，分析课程设置的合理性。方法采用自填式问卷调查的方法对2012级成教护理专业（高起专）的学生进行调查。结果大多数学生认为课时设置合理，授课教师的教学水平较好，能够很好地了解全科医学的理念，多种能力能够得到较好的提高，同时也希望授课教师不断拓宽知识面，课程中增加临床案例的分析。结论《全科医学概论》网络课程在成人学历教育中取得较好的效果。
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人体胚胎学成人高等教育网络课程的建设
为有效解决工学矛盾，激发学员的自主学习和创新性学习的兴趣，突破传统教学模式中存在的一些瓶颈，以学科的知识特点和课程的教学大纲及实施方案为依据，在Blackboard网络教学平台上建设人体胚胎学成人高等教育网络课程，具体涉及欢迎页面、信息公告、学习导航、课程内容、在线测试、中英文词汇、师生互动、资源共享和在线评价九个模块的搭建。
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中西医结合内科学网络课程的制作
中西医结合内科学是一门临床专业课,为了充分利用现代信息技术,优化中医药教育资源,建设高水平、高质量适合在互联网上运行的中西结合内科学网络课程,我们承担了中西医结合内科学精品课程的研制与开发.
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基于军队院校网络平台构建《护理学导论》网络课程
网络课程教学是新世纪信息化教育的具体体现,是传统课程教学的有力辅助工具.本文介绍了依托军队院校庞大的网络平台,设计课程框架、选择课程内容及多媒体表现形式构建《护理学导论》网络课程,极大调动了学员的积极主动性及教员、学员之间的交互性,更好地培养学员的职业素质感.
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浅谈军队院校网络课程的教学应用
近年来,随着军队院校信息化教学的深入开展,网络教学越来越受到人们的重视.如何提高网络课程应用效果,已成为摆在我们面前的重要课题.本文通过对网络课程在教学应用中存在问题的分析,提出了改进网络课程教学效果的具体措施.
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浅谈网络课程及其交互方式
在人类历史上,学校教育中的教学组织形态曾经历过从早期传统意义上的个别教学到近代夸美纽斯所建立的班级授课制的演变.班级授课制提高了教学效率,适应了工业社会中大众化教育的要求,在今天仍然是一种主要的教学组织形态.随着信息时代的到来,班级授课制已不能满足社会对教育的需求,信息技术特别是网络技术已逐渐成为一种重要的教育资源,互联网络的出现及其在教学中的运用,已逐渐成为一种重要的教育资源,使异地授课、网上学习成为可能,也使大程度上满足教育者的各别需求成为可能.利用互联网可以十分方便地获取世界各地的教育信息和教学资料,实现信息交流、资源共享以及合作性的学习.
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基于BlackBoard教学平台的医学信息检索网络课程建设
随着现代信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行教学改革已经成为现代化教育改革的一个重要方向.《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号文件)中提出,把信息技术作为提高教学质量的重要手段及不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学及管理的网络化和数字化等.
关键词： Blackboard 教学平台 网络课程 医学信息检索 -
对外科护理学网络课程建设的思考
随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,网络教育已经成为一种速度更快、传播空间更大的教育形式.网络课程是通过网络表现某门学科的教学内容及实施的教学活动的综合,设计和开发高质量的网络课程是网络教学质量的有力保障[1].计算机网络技术和多媒体技术与外科护理学的结合,外科护理学网络课程为教师和学生之间提供了一个跨时间和空间的学习环境,有利于学生的自主学习和合作学习.同时,网络课程也为学生之间、师生之间的交流提供了多种途径,如可以通过E-mail聊天室、电子论坛、BBS等方式实现网上讨论、答疑、提交作业等.在平时的教学过程中,可以将每一节课的学习内容以网页的形式挂到网上,满足不同学生对教学进度、教学深度等个性化的学习要求.基础好的学生可以从教师设定的链接内容中获得更多课堂上没有介绍的知识;而基础差的学生,则可以利用网络反复浏览课件,加深对知识点的理解.本文总结了外科护理学网络课程建设中几点思考和体会,现介绍如下
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医学高职生理学网络课程设计与开发
网络课程是基于网络平台的一种教学模式,具有开放性、时空性和互动性等优点,可实现学习者的自主学习,对精品课程建设具有重要意义.本研究以生理学课程建设为例,结合高职高专教育实际,设计和开发医学高职生适用的生理学网络课程平台,探索生理学教学改革和课程建设的措施和思路.
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基于信息化平台的外科护理教学改革
探索并介绍高职外科护理课程信息化建设与应用实践，信息技术与课程教育有机整合的现代信息化教学在推动高职教学改革中能够真正落实教师为主导、学生为主体、工学结合的现代教育理念，是培养创新型人才的现代教学模式。
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基于军队院校新网络平台构建《护理学导论》网络课程的效果评价
[目的]探讨基于军队院校新网络平台构建《护理学导论》网络课程的效果。[方法]构建基于军队新网络平台的《护理学导论》网络课程，并采用自制量表对我校64名学生进行问卷调查，了解学生对网络课程内容、制作和功能的评价。[结果]大多数学生对网络课程内容、制作和功能的评价较好。[结论]基于军队院校新网络平台构建的网络课程可激发学生的学习兴趣，促进学生与学生、教师的互动交流，达到教学相长的目的。
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转变观念加快护理专业网络教育
随着信息时代的到来,人类社会经历着一场重大的变革.网络教育作为一种崭新的教育手段强烈地冲击着传统教育模式,使社会所有成员继续教育、终身教育成为可能,网络教育已成为高等教育的重要组成部分.美国的网络教育近几年发展极为迅速,已有2000多所院校(占全美高校的50%)开设了远程教育课程,其中60%的院校开设了5.4万门网络课程[1].因此,我国教育工作者也应抓住机遇,大力发展网络教育,以满足社会对学历教育、终身教育的需求.
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本科护生网络课程学习适应性量表的编制及信效度检验
[目的]编制本科护生网络课程学习适应性量表,并检测其信度与效度.[方法]采用分层整群抽样的方法,对南昌大学护理学院本科生施测.第一批335份样本进行探索性因素分析并筛选量表条目,第二批194份样本进行验证性因素分析并筛选量表条目,第三批298份样本进行信效度分析,并以一般自我效能感量表为效标.[结果]该量表由网络学习态度、学习策略、学习应对3个因予陶成,累积贡献率为44.55％.量表共16个项目,探索性因素分析项目载荷范围为0.41～0.78.量表具有良好的结构效度(x2/df=2.16,NNFI=0.94,CFI=0.95,RMSEA=0.077,SRMR=0.064)、校标效度(r=0.406,P＜0.01)、内部一致性信度(总量表与各因子分别为0.84、0.70、0.80、0.69)、组合信度(各因子分别为0.71、0.84、0.69).[结论]该量表具有良好信度与效度,可用于测量本科护生网络课程学习适应性水平.
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病理生理学精品课程建设的探索与思考
总结了青海大学医学院病理生理学教研室在创建病理生理学校级精品课程中的经验和体会.认为在建设精品课程过程中应该坚持将教学内容创新和师资力量建设放在首位,坚持教学改革,提高教学质量,并积极搞好网络课程建设.如何建设和应用精品课程网站的相关问题、可持续发展问题、师生互动和学生自主学习平台等问题是目前存在的难题和需着重解决的问题.精品课程的建设是一个系统工程,需要多部门的协调配合来逐步发展完善.
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仪器分析教学改革探讨
仪器分析课程由于本身的特点,内容较为枯燥和抽象,如何搞好仪器分析的教学,如何让学生寓乐于学?是作为医学院校教授仪器分析的教师必须面对和解决的问题,解决的办法就是教学要有艺术性,并依据自身教学体会总结出了五个注重.
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人体寄生虫学网络课程平台的设计与构建
随着网络教育的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中的一个非常重要而且迫切的课题.通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合,利用Web网络技术、数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣.结合设计与开发网络课程的实践,阐述了网络课程设计应遵循的原则和教学设计模式.
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医学生网络教学资源使用现状与分析
医学网络教学资源投入大,产出多,然而广大学生群体对此却少人问津,如此造成巨大的资源浪费.通过对广东医学院的基础、临床、机能学三类课程的网络教学资源的使用情况进行问卷调查,了解学生使用网络教学资源的规律,为网络教学资源的建设提供具体的改进方法和策略.
