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小儿发热通过布洛芬混悬液治疗的效果分析
目的:探讨小儿发热通过布洛芬混悬液治疗的效果.方法:研究对象来自我院2015年3月至2016年12月期间收治的100例小儿发热患者,依据不同药物治疗方法分为对照组与观察组各50例,对照组采用常规抗病毒抗炎治疗,观察组在常规治疗上添加布洛芬混悬液治疗,分析两组患者治疗后的治疗疗效与不良反应情况差异.结果:在治疗后体温降温速度上,观察组显著快于对照组,两组对比差异具有统计学意义,P<0.05;在治疗有效率上,观察组为98%,对照组为84%,两组患者对比差异具有统计学意义,P<0.05;在治疗不良反应率上,对照组为8%,观察组为10%,两组对比差异不具有统计学意义,P<0.05.结论:小儿发热通过布洛芬混悬液治疗可以有效的提升治疗疗效,降低不良反应率,治疗效果与安全得到有效保证.
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循证护理对小儿发热不同时期的干预效果观察
目的:讨论在小儿发热不同时期采用循证护理的临床应用以及效果.方法:以我院收治2016.07月到2017.07月的小儿发热症候者作为研究对象,随机抽取共100例.按照临床随机数据表法的方式分为对照组50例和观察组50例.对照组的患病儿童采用常规的发热护理干预方法治疗,观察组的患病儿童在进行常规护理的基础上,加入循证护理的干预方法治疗.将两组患儿在医院就诊期间护理效果和并发症状况进行对比.结果:对照组的患病儿童的护理效果和治疗效率明显低于观察组患儿,具有统计学意义(P<0.05).对照组患病儿童的并发症发病率明显高于实验组患病儿童,两组差异显著具有统计学意义(P<0.05).结论:运用循证护理对小儿发热的不同时期干预治疗效果明显,值得临床推荐.
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护理干预在小儿发热治疗中的重要作用
目的:探讨护理干预在小儿发热治疗中的重要作用.方法:选取我院在2016年8月-2017年9月期间诊治的发热患儿作为研究对象,共102例,按照患儿入院的先后顺序分为两组,入院比较早的患儿定为对照组,51例,采用常规护理,入院比较晚的患者定为观察组,51例,在对照组基础上采用护理干预方法,对比两组护理效果,明确护理干预的重要作用.结果:在发热持续时间、家属SAS评分、住院天数以及家属满意度等方面对比,观察组都明显优于对照组(P<0.05),有统计学意义;对照组惊厥发生率为21.57%,观察组惊厥发生率为5.88%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05).结论:对于发烧患儿来说,做好护理干预工作具有重要的作用,可以促使患儿尽快退烧,值得临床推广和应用.
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推拿治疗小儿发热的临床经验及疗效分析
目的：分析推拿治疗小儿发热的临床经验及疗效。方法：选取2013年8月至2015年10月100例小儿发热患儿，根据随机原则分成2组。其中 I 组患儿予西药治疗，II 组患儿予西药＋推拿治疗。对比总有效率和体温复常时间。结果：II 组患儿总有效率明显高于 I 组，经 x2检验对比后有统计学意义（P ＜0．05）。II 组患儿体温复常时间明显短于 I 组，经 t 检验对比后有统计学意义（P ＜0．05）。结论：推拿治疗小儿发热效果确切，可迅速退热，值得推广。
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小儿推拿退热疗法进展研究
小儿推拿治疗发热的临床疗效,以期为临床提供安全、规范、有效的治疗方法.发热是临床儿科诊疗中的常见病症,发病率较高,患儿病情较重时可出现惊厥、抽搐、昏迷等症状,对小儿生命安全造成极大的威胁.中医推拿治疗的研究历史较久,本文通过总结分析近年来小儿推拿治疗发热的研究进展以及古籍文献中该疗法的理法处方,展开随机对照实验研究,对于小儿推拿学者和中医药工作者来说,研究优化推拿治疗小儿发热临床选穴具有重要价值意义.
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血清C-反应蛋白及WBC水平检验诊断小儿发热的价值
目的 分析血清C-反应蛋白、WBC水平检验应用在小儿发热诊断中的价值.方法 根据疾病类型不同,将100例发热患儿分成A组(46例细菌感染)、B组(35例病毒感染)、C组(19例风湿性疾病),病例选取时间范围2017年6月-2018年2月,选取同期50例健康儿童纳入对照组.对比四组C-反应蛋白、WBC的定量、定性检验结果.结果 A组WBC水平[(15.24±4.36) ×109/L]高于其他三组,A组、C组C-反应蛋白水平[(25.36±4.16)mg/L、(100.52±14.26)mg/L]高于B组和对照组,C组高于A组(P＜0.05);A组WBC、C-反应蛋白均阳性的比例为78.26%,B组C-反应蛋白、WBC均阴性比例为97.14%,C组C-反应蛋白阳性、WBC阴性比例为73.68%,对照组C-反应蛋白、WBC均阴性比例为100.00%.结论 C-反应蛋白、WBC水平检验在小儿发热性疾病鉴别诊断中应用价值较高.
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如何正确对待小儿发热
发热是人体对致病因子的一种全身反应,是临床常见的症状.发热既是病人就诊时常见的主诉,又是一个常见的客观体征.发热的原因很多,几乎涉及全身每个系统.因此患儿就诊时往往多是因发热就诊.因此如何正确处理发热,正规应用退热药对患儿病情转归和生命健康至关重要.
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循证护理在小儿发热不同时期的护理干预
目的 探讨循证护理在小儿发热不同时期的护理效果.方法 选取我科2016年6月至2017年5月收治的发热患儿100例,分为两组,对照组给予常规护理,观察组给予不同时期的循证护理干预治疗.结果 观察组治疗效果明显优于对照组,并发症发生低于对照组,能减轻患儿的痛苦,增强疗效,提高了家长的满意度.结论 利用循证护理的理论对小儿在发热的不同时期进行护理,能够明显降低发热患儿的体温,预防高热并发症的发生.
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布洛芬混悬滴剂在小儿急性发热患者治疗中的疗效观察
目的 进行布洛芬混悬滴剂在小儿急性发热患者中的疗效观察.方法 选取2017年8月至2018年7月期间我院感染疾病科发热门诊收治的280例急性发热患儿进行研究.根据治疗方式差异分为两组,每组各140例,对照组以对乙酰氨基酚混悬滴剂治疗,观察组以布洛芬混悬滴剂治疗,评估布洛芬混悬滴剂治疗小儿发热的疗效.结果 观察组与对照组的疗效有区别,P<0.05,差异有统计学意义.结论 对于急性发热患儿的治疗,布洛芬混悬滴剂退热疗效确切,值得大力推荐运用于临床.
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循证护理对小儿发热不同时期的干预效果观察及价值研究
目的 观察小儿发热不同时期应用循证护理干预的效果并研究其价值.方法 以2017年4月到2018年11月在本医院儿科接受治疗的小儿发热患者为观察的对象,共76例,以入院顺序将患者分成对照组(n=38,常规护理)与循证组(n=38,循证护理).对两组患者护理后的体温与治疗效果进行比较.结果 循证组患者护理后的体温与治疗总有效率均优于对照组,且两组有明显差异(P<0.05).结论 在小儿发热不同时期应用循证护理进行干预的效果良好,疗效确切,患者的体温显著降低,应推广.
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布洛芬混悬液与退热贴治疗小儿发热临床对比观察
目的：分析比较布洛芬混悬液和退热贴在治疗小儿发热症状的临床疗效对比。方法：从2010年11月至2014年7月期间我院门诊收治的小儿发热患儿中选取75例，按就诊顺序将其随机分为观察组（40例）和对照组（35例）两组，给予观察组患儿口服布洛芬混悬液治疗，给予对照组患儿贴敷退热贴进行治疗，观察和对比治疗后两组患儿情况并总结临床疗效。结果：治疗后两组患儿均有一定临床疗效，治疗后对照组患儿有效率（77.5%）高于观察组（51.4%），差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：两组治疗小儿发热均有一定临床疗效，布洛芬混悬液在退热有效率上显著优于退热贴。
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美林混悬液治疗小儿发热的临床观察
目的观察美林混悬液与安乃近滴鼻的临床疗效比较.方法应用随机方法将高热症状的急性上下呼吸道感染患儿(腋下体温＞38.5℃)共110例,分别给予美林混悬液和安乃近滴鼻退热治疗,并观察西药疗效及不良反应.结果用药后1h内美林混悬液和安乃近滴鼻的退热效果及退热时间相同,美林混悬液从第2h起使患儿体温降至接近正常体温,并能维持6-8h,安乃近滴鼻使患儿体温接近正常后,3-4h起体温呈日升趋势,体温不能降至正常的患儿多于使用美林混悬液.结论美林混悬液退热作用强,维持时间长,患儿顺应性较好,家长易于掌握剂量,对头痛,咽痛也有显著的缓解疗效.
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循证护理对小儿发热不同时期的干预效果分析
目的:针对处于不同发热期的小儿发热患者,全面探析了循证护理能够达到的小儿发热干预效果.方法:选择我院2016年07月～2017年07月收治的100例发热患儿作为实验对象;凭借抽签法分组;探析护理方式期间,对照组(50例):对于患儿施以基础护理;观察组(50例):施行基础护理+循证护理方法;终就两组发热患儿在特定时间段呈现的复发次数、持续发热时间、患儿体温、并发症状况以及复发间隔指标予以对比.结果:同对照组小儿发热患者现有的各项指标对比,观察组表现为突显的优化(P<0.05);同对照组患儿家长表现出来的满意度对比,观察组获得突显提升(P<0.05).结论:针对不同时期的小儿发热症状来讲,对其如果能施以全方位的循证护理,那么有助于获得优良的干预效果.
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小儿发热的中医护理与体会
目的:小儿发热的中医护理首先需要明确发热的基本病理.发热是体温升高的病理表现,是受人体致病因子影响,造成的全身的机体反应效果.小儿神经系统还处于基础性发育阶段,一旦发生高热,机体容易出现严重的混乱现象,临床表现为惊厥昏迷,早损伤缺氧,甚至会出现严重的后遗症问题,造成癫痫.因此,小儿发热在临床上应当得到足够的重视,尽可能的万山小儿发热的护理标准,提升护理体会意义.根据小儿发热的中医护理标准,准确的分析小儿发热的原因.按照中医护理体会标准进行判断,研究实际护理办法.
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小儿发热通过布洛芬混悬液口服用药与布洛芬肛栓塞治疗的效果分析
目的：探讨小儿发热通过布洛芬混悬液口服用药与布洛芬肛栓塞治疗的效果。方法：研究我院2015年3月至2016年7月期间收治的80例小儿发热患儿，依据布洛芬不同给药方法分为对照组与观察组各40例，对照组运用布洛芬混悬液口服用药治疗，观察组运用布洛芬肛栓塞治疗，分析两组患者治疗效果差异。结果：在治疗有效率上观察组为92.5%，对照组为87.5%，组间差异不具有统计学意义，p>0.05；在治疗不良反应上，观察组为2.5%，对照组为17.5%，组间差异具有统计学意义，p<0.05。结论：小儿发热通过布洛芬混悬液口服用药与布洛芬肛栓塞治疗均可以得到较好的治疗疗效，然而肛栓塞治疗方法可以减少不良反应，治疗安全性更高，在临床更适宜广泛运用。
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布洛芬不同给药途径治疗小儿发热的疗效观察
目的:探讨布洛芬不同给药途径治疗小儿发热的疗效.方法:选择2015年9月至2014年12月期间我院收治的130例小儿发热患儿作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,两组患儿均给予布洛芬治疗,对照组给予口服给药,观察组给予直肠给药,比较两种给药途径的临床效果.结果:观察组的总有效率为95.38%,对照组的总有效率为93.85%,组间比较不具有统计学意义(P>0.05);两组患儿经治疗后均恢复至正常体温,观察组患儿的体温下降更快,组间比较具有统计学意义(P<0.05).结论:布洛芬直肠给药更有助于促进其临床症状改善,药效发挥更快,且无明显的不良反应发生,值得在临床上广泛推广.
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中药协定方灌肠治疗便秘及小儿发热30例临床观察
目的:观察中药协定方灌肠治疗便秘及小儿发热疗效.方法:采用前瞻性设计方法,对30例急诊患者使用中药协定方,成人(大黄3克,厚朴1.5克,芒硝4克,蒲公英4克)小儿(大黄2克,厚朴1克,芒硝4克,蒲公英2克)取颗粒剂一次一剂,温开水侵泡约5分钟以上,成人500毫升药液,儿童250毫升药液,一次灌肠用,可连续使用2-3次.观察临床症状,腹痛情况,热消情况,不良反应.治疗1到2次,判定疗效.结果:显效20例,有效9例,无效1例,总有效率97％.结论:中药协定方治疗便秘及小儿发热效果显著,值得推广.
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健康教育在小儿发热护理中的护理效果观察
目的 研究健康教育在小儿发热护理中的疗效.方法 选择我院2016.1-2016.12收治的发热患儿92例,按照入院顺序分为对照组与研究组各46例.对照组采用常规教育模式,研究组采用健康教育.对比两组患儿临床疗效与护理满意度.结果 研究组93.48％临床总有效率显著高于对照组67.39％,且护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05.结论 对小儿发热采用健康教育,在提高护理临床疗效上有显著意义,缩短发热时间,值得临床进一步研究.
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家属互补式健康教育护理在小儿发热康复中的有效作用探析
目的:研究家属互补式健康教育护理在小儿发热康复中的有效作用.方法:本次研究选取的研究对象为2016年7月23日至2017年7月22日期间在我院进行治疗的发热患儿,将100例患者根据护理模式的差异分为2组,50例/组.将实施常规护理模式的患儿纳入对照组,将采用家属互补式健康教育护理模式的患儿设为观察组.将两组发热患儿的临床症状缓解时间、两组发热患儿家长的健康知识知晓情况及对护理质量的评分情况进行比对.结果:与对照组相比,观察组发热患儿的临床症状缓解时间更短(P<0.05);且观察组发热患儿家长的健康知识知晓率和护理质量评分均更高(P<0.05).结论:在小儿发热康复期间实施家属互补式健康教育护理模式有助于患儿尽早退热,使患儿家长的健康知识知晓率提高.
关键词： 小儿发热 家属互补式健康教育护理 康复 -
护理干预在小儿发热治疗中的作用
目的：探讨在小儿发热治疗中，实施护理干预的方法与作用。方法选取2013年1月～2015年12月之间我院收治的小儿发热患儿60例，随机分为对照组与观察组，每组各30例，对照组根据发热情况给予常规治疗，观察组在此基础上实施全面的护理干预，比较体温恢复时间与临床疗效。结果观察组患儿的体温恢复时间平均为（1.5±0.2）d，短于对照组，P＜0.05；观察组治疗的总有效率为96.7%，痊愈率为50%，高于对照组（总有效率为66.7%，痊愈率为16.7%；），P＜0.05。结论在治疗小儿发热的同时实施全面的护理干预，可促进患儿的体温尽快恢复正常，改善临床疗效，提高治愈率。
