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健康宣教在门诊外科护理中的应用效果探讨
目的:探讨健康宣教在门诊外科护理中的应用效果.方法:选取我院门诊外科收治的100例患者为主要研究对象,随机将其分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上将健康宣教应用其中,对比两组患者的临床护理效果.结果:观察组患者各项临床指标以及护理满意度均优于对照组,组间数据对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:在门诊外科患者护理过程中应用健康宣教,对于提升患者的治疗依从性以及护理满意度效果显著,具有极高的临床推广价值.
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院外健康宣教对糖尿病足预防的影响
糖尿病足是一种糖尿病患者主要的并发症.糖尿病患者主要是老年人群,而随着我国人群的逐渐老龄化,65岁以上的糖尿病患者并发糖尿病足的患者的截肢率也逐渐升高.根据大量的研究表明,我国额糖尿病足患者占糖尿病患者的1.0％～14.5％.因为糖尿病足患者需要截肢,以至于给患者的生活质量以及身体健康都造成了极大的困扰,所以临床上对于糖尿病足的预防就获得了极大的重视,本次研究,就是通过院外的健康宣教对糖尿病足患者进行预防以及护理,对影响效果进行研究.
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尿路造口围手术期健康宣教研究进展
对国内外尿路造口围手术期健康宣教的研究进展加以探讨了解,明确围手术期护士的责任,帮助患者了解当前所面前的环境变化,提高患者的适应能力,同时通过制作健康教育处方与卡片,利用实物演示、角色扮演、多媒体、实验操作等开展健康教育.在健康教育中应用健康信念模式,通过患者行为与语言对患者的健康教育效果进行准确了解,并进行效果评估.
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综合护理干预治疗白塞综合征的研究进展
白塞氏病(Behcet's disease,BD)是一种原因不明的慢性、复发性、多系统损害性疾病,好发于青壮年,以女性多见.主要的病理基础为血管炎,可以累及全身大、中、小各级血管,以复发性口腔溃疡、生殖器溃疡和眼葡萄膜炎为主要表现[1].因其临床表现差异较大,在不同的病程阶段,护士观察与护理的重点有所不同[2].此病易反复发作,患者常产生不良情绪,因此护理在本病中也起到重要的作用,现就白塞病的护理展开综述,进行探讨.
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中国医学科学院整形外科医院响应"全民健康生活方式"行动的效果评价
目的:为响应"全民健康生活方式"行动,对我院职工开展主题干预活动,进而对健康生活方式进行效果评价.方法:2015年1月至2016年1月,对18岁以上的186名职工进行调查,期间开展主题干预活动.干预前后分别进行问卷调查,分析本次干预活动的效果.结果:干预前后,职工对主题行动及相关知识的知晓率存在差异(P均<0.01);进行盐油自控的职工比例存在差异(P均<0.01);职工BMI级别分布有差异(P<0.01),腰围超过标准上限人数的分布存在差异(P均<0.05);职工对于健康生活方式的关注程度存在差异(P<0.01).结论:"全民健康生活方式"对提升我院职工的生活健康水平有效.
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社区卫生服务中心健康宣教对老年心理健康状况的影响分析
目的:对社区卫生服务中心利用健康宣教方式影响老年人心理健康状况的效果进行研究和分析.方法:选择我院2013年—2018年辖区的老年人270例调查其心理健康并对其心理健康宣教的结果进行落实.结果:接受心理健康宣教后患者的汉密尔顿评分和SF-36评分都发生了很大的改善.结论:社区卫生服务中心采取健康宣教的方式对老年人心理健康状况的改进发挥着重要的促进作用,值得在临床上进一步推广和应用.
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论健康宣教在泌尿外科护理中应用的临床意义
目的:研究健康宣教在泌尿外科护理中的应用意义.方法:从我院泌尿外科患者中抽选出80例作为研究对象,将患者按照个人意愿分为研究组和对照组,每组各40例患者.为对照组患者提供基本的临床护理服务,实验组患者则在此基础上加入有关泌尿疾病的健康宣教.宣教的主要内容为术前和术后的须知以及有关泌尿外科疾病的基本健康常识等.对比两组患者对护理工作的满意度以及对泌尿健康知识的掌握情况.结果:经调查研究表显示,研究组患者对于泌尿健康知识的掌握情况优于对照组,且对护理工作的总满意度也相对更高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对泌尿外科患者进行健康宣教能够提高患者对健康知识的掌握情况,增强其治疗和防范的意识,同时提高其对护理工作的满意度,具有很高的临床应用价值.
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尿路造口围手术期健康宣教研究进展
对国内外尿路造口围手术期健康宣教的研究进展加以探讨了解,明确围手术期护士的责任,帮助患者了解当前所面前的环境变化,提高患者的适应能力,同时通过制作健康教育处方与卡片,利用实物演示、角色扮演、多媒体、实验操作等开展健康教育.在健康教育中应用健康信念模式,通过患者行为与语言对患者的健康教育效果进行准确了解,并进行效果评估.
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乙肝护理中健康教育的临床效果研究
目的 探讨乙肝护理中健康教育的临床效果.方法 选取2016年4月~2017年月收治我院的118例乙肝患者作为研究对象,随机分为两组,各59例.对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上加强健康教育,比较两组的临床效果.结果 观察组乙肝健康知识知晓率显著高于对照组(P<0.05).观察组治疗依从性显著高于对照组(P<0.05).结论 对于乙肝患者加强健康教育,有利于提高患者乙肝相关健康知识知晓率,提高患者依从性,值得在临床进一步探讨和推广.
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品管圈活动应用于膝髋关节置换术患者护理健康宣教工作的价值观察
目的:探讨品管圈活动对提高膝髋关节置换术患者护理健康宣教效果的应用价值.方法 :两组患者均因病情所需接受膝关节或髋关节置换手术治疗,对照组实施常规护理健康宣教措施,研究组利用品管圈活动完成护理健康宣教服务.结果 :两组健康知识知晓率调查表且回收率100.00％,入院时两组健康知识知晓率调查表评分结果对比P>0.05;经不同方法实施护理健康宣教工作后,研究组患者健康知识知晓率调查表评分结果较入院时提高幅度优于对照组,P<0.05.结论 :利用品管圈活动可显著提高膝髋关节置换术患者健康宣教效果,有利于保障其疾病疗效及预后.
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对输液病人健康宣教的探讨
目的 通过健康宣教,使患者更多的掌握医疗护理知识,用药的知识及防病的常识,积极配合护理治疗,减少病人的投诉率,提高病人的满意度.方法 在病人输液时采用不同形式、方法,分阶段对不同知识层次,不同年龄段的患者进行健康宣教.
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健康宣教在系统性红斑狼疮致口腔黏膜溃疡患者中的应用效果分析
目的:探讨健康宣教在系统性红斑狼疮致口腔黏膜溃疡患者中的应用效果.方法:选择我院于2016年1月 ～2018年1月收治的82例系统性红斑狼疮致口腔黏膜溃疡患者,并将其分为两组:对照组、观察组各41例,全部接受常规护理,观察组患者另行接受针对性、系统性的健康宣教,比较两组患者的健康知识知晓率.结果:出院时,两组患者对运动、药物、饮食、病情监测与并发症几方面的掌握程度无明显差异(P>0.05).出院后30d、90d,观察组患者以上几方面健康知识的知晓率均明显高于对照组(P<0.05).结论:将健康宣教应用于系统性红斑狼疮致口腔黏膜溃疡患者的临床护理中,能够帮助患者树立科学的健康观念,加强自我护理,有助于疾病的控制,值得推广.
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心理护理结合健康宣教对艾滋病病人自我效能的影响
目的:探究和分析心理护理结合健康宣教对艾滋病病人自我效能的影响.方法:选择我院自2016年12月至2017年12月收治的56例艾滋病患者作为研究对象,将其随机分成对照组和研究组,每组28例,对照组采用常规护理干预,研究组采用心理护理结合健康宣教干预,对比两组患者的遵医行为、健康行为、药物治疗等自我效能评分状况以及患者对护理工作的总满意率.结果:研究组患者的遵医行为、健康行为、药物治疗等自我效能评分以及患者对护理工作的总满意率均明显高于对照组,两组对比差异显著(P<0.05).结论:对艾滋病患者施行心理护理结合健康宣教干预,不仅能提高患者自身的综合效能水平,同时还有助于提高其对护理工作的满意度,因此其具有良好的护理应用价值.
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对糖尿病足病人进行健康宣教的护理体会
目的:了解目前糖尿病足患者接受健康宣教的方法与接受程度,总结患者自我护理情况.方法:以糖尿病足的基础知识为前提,对糖尿病患者和糖尿病足患者以及糖尿病足高危人群进行健康宣教.结果:患者经一系列治疗与健康宣教后,基本了解了与自己的病情相关的知识与护理和防治,均病情有所好转.结论:患者接受的相关知识教育较少,有加强健康宣教的必要性.
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浅谈护理临床路径对感染科住院患者的健康宣教
目的:提高健康宣教及护理质量保证患者得到及时有效的健康教育.方法:将我院感染科80例患者随机分为研究组(40例)与参照组(40例).研究组实行患者入院就及时沟通及健康知识宣传,参照组沿用传统护理模式.采取问卷调查方式显示:研究组接受健康宣教后的效果和对护理工作的满意度明显提高.结论:应用临床护理路径开展健康宣教是一种行之有效的方法.
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品管圈在神经胸外科提高住院病人健康宣教知晓率的应用
目的:评价品管圈在神经胸外科提高住院病人健康宣教知晓率的应用效果.方法:抽取我院神经胸外科住院病人80例,随机分组法分为两组各40例,对照组常规护理,观察组品管圈护理.结果:观察组健康知识知晓率87.25％ 高于对照组健康知识知晓率71％,护理后健康知识掌握程度高于对照组,数据比较存在统计学意义(P<0.05).结论:品管圈能提高神经胸外科住院病人健康宣教知晓率,效果显著.
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鱼胆致急性肾损伤病例1例及鱼胆中毒的健康宣教
在人群中,有相当一部分人对于鱼胆的认知是错误的,他们误将"毒药"当"宝药",以此产生了巨大的身体伤害.本文通过对临床1例"鱼胆致急性肾损伤"的病例进行分析,旨在指出鱼胆中毒的典型临床表现和鱼胆中毒的机制,同时提出鱼胆中毒的临床宣教和相应的措施,帮助人们正确认识鱼胆,远离疾病.
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慢性病防治中健康宣教工作体会
目的:探讨慢性病防治中健康宣教工作体会.方法:选取140例2016年6月至2017年6月期间在我医院接受健康宣教的慢性病患者,根据患者的具体情况制定相应的健康教育课程,其中包括合理饮食、营养摄入、运动指导以及心理健康等方面.对所有患者进行为期半年的跟踪管理,观察并比较本组患者实施健康宣教的效果.结果:宣教后,89例高血压患者的血压明显得到了改善,与宣教前相比,差异明显(P<0.05);18例慢性阻塞性肺疾病患者的抑郁、焦虑评分与宣教前相比,差异明显(P<0.05);32例糖尿病患者的血糖控制率和糖化血红蛋白控制率与宣教前相比,差异明显(P<0.05),有统计学意义.结论:对慢性病患者进行健康宣教,能够明显改善慢性病患者的临床症状,其有着较高的推广价值.
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应用临床护理路径对感染科住院病人进行健康宣教
目的:提高健康宣教及护理质量保证患者得到及时有效的健康教育.方法:将我院感染科80例患者随机分为研究组(40例)与参照组(40例).研究组实行患者入院就及时沟通及健康知识宣传,参照组沿用传统护理模式.采取问卷调查方式显示:研究组接受健康宣教后的效果和对护理工作的满意度明显提高.结论:应用临床护理路径开展健康宣教是一种行之有效的方法.
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利用健康宣教、心理护理提高脑出血患者治疗依从性及改善其负面情绪的效果分析
目的:探析健康宣教联合心理护理在脑出血患者中的应用,评价对患者治疗依从性及改善其负面情绪的效果.方法:将我院收治的64例脑出血患者设一组对比试验,随机分对照组32例行常规护理,分析组32例在对照组基础上行健康宣教联合心理护理,总结两组干预效果.结果:分析组治疗依从率明显高于对照组(93.75％VS71.88％),差异具有统计学意义(P<0.05);两组干预前SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后,分析组改善效果明显优于对照组(P<0.05).结论:健康宣教联合心理护理应用于脑出血患者中有助于提升其治疗依从性,缓解患者焦虑、抑郁等情绪,具有临床应用价值.
