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试论外科护理潜在的护理风险和应对措施
随着人们生活水平的提高,大家对生活质量的要求也提高了,而且维权意识也增强了.一旦自己的利益受到威胁就会拿起法律的武器来维护,这给外科护理带来了极大的挑战和压力.当然,患者拿起法律武器维护自己权益无可非议,但是外科护理存在着极大的潜在风险:护理人员风险防范意识不足;护理告知不到位,护患之间缺乏有效沟通;人力资源配备不合理;护理人员职业素养缺乏.这些隐患的存在都会影响医患关系,处理不得当可能会导致矛盾激化.为了缓解医患关系和降低风险,采取一定的应对措施是必须的.
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浅谈基层医院外科护理的注意事项
自从改革开放发展一直到现在以来,在我国经济飞速发展的情况之下,使得我国各行各业的发展变得十分迅速,从而帮助人们的生活水平得到了显著的提升.而本文主要探究的具体内容则是关于基层医院当中对于外科护理过程当中需要注意的一些问题和事项进行介绍.因为随着医疗行业的不断发展,在很多基层医院当中,护理的方法和整体的功能都在发生着相应的改变,在不断的改善和完善过程当中,也有很多因素和问题需要避免,这也是基层医院外科护理更加高效的基础保障.
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外科护理潜在的护理风险及应对策略研究
目的:对外科护理工作中潜在的护理风险进行分析,并提出相应的应对策略.方法:通过对外科临床护理工作进行总结,并参考有关的文献资料,分析总结了外科护理潜在的护理风险以及应对策略.结果:经过分析,发现外科护理中潜在的护理风险主要为护理人员专业素质、职业素养以及护患沟通等几方面,因此应当加强对外科护理人员专业技能以及职业道德、风险意识、护患沟通技巧方面的培训,使护理人员的综合素质得到提升.结论:外科护理中存在较多的潜在护理风险,需要加强对风险因素的分析,并采取有效应对措施,以保障患者安全,减少护患纠纷.
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外科护理中潜在护理风险的分析及防范
目的:通过对外科护理存在的风险进行分析以及研究更专业的规避方法.方法:选取我院2018年2月到8月期间住院接受外科治疗的患者110例,并随机平均分为常规组和观察组.结果:常规组患者出现护理风险的概率占9.1％,观察组概率占1.8％.患者护理投诉率方面,常规组为14.5％,观察组为1.8％.常规组在风险发生率和投诉率方面均高于观察组.结论:采用规避风险的护理方法能进一步深入研究具体的规避风险的策略,提高临床护理的安全性.
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外科护理学课堂教学中信息化教学技术的应用
外科护理学具有很强的专业性和实践性,课堂教学内容涉及众多的理论基础知识和基本技能,教师在课堂上的讲解和演示对学生的教学起到了重要的作用,信息化教学技术的应用可以大大提高课堂教学的效果.信息化教学技术,以其先进的手段,图文并茂,音像结合的方式,让学生更加清晰和直观的接受外科护理的教学内容.还可以改变护理教学受时间和空间限制的问题,让学生随时随地进行学习,提高学生的学习效果.
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外科护理的风险因素及对策
目的：研究外科护理中存在的风险以及相应的护理措施。方法选择2014年7月至2015年7月诊治的150例外科住院治疗患者，将其均分为两组，各75例。对照组患者实施常规的护理措施，观察组患者在常规护理的基础上实施风险防范干预措施，比较两组患者住院期间风险事故发生率。结果通过比较，观察组患者在住院期间出现护理风险的概率为2．67％，对照组为7．33％；两组差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论在对外科住院患者实施护理操作中，在具体护理工作中客观地应用风险管理，不但能够有效地降低患者风险事故发生率，同时还能够有效提升整体护理质量。
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护理评估评价标准在外科护理中的应用效果分析
目的：探讨分析护理评估评价标准在外科护理中的应用效果。方法选取2013年2月至2015年2月收治的外科住院患者128例作为研究对象，在护理评估评价标准得以制定的前提下，对比分析护理前后的满意度。结果经护理评估评价标准，实施后的满意度达到了92.19%，相比于实施前76.65%的护理满意度，提高显著（P ﹤0.05），差异有统计学意义。结论在当前的外科护理中，对患者采用护理评估评价标准，可增强患者的治疗依从性，促使护理质量得到有效提高，且能提高患者的满意度，应当推荐使用。
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胃部手术后的外科护理与健康指导探讨
目的 探讨胃部手术后患者的外科护理与健康指导.方法 选择2014年1月至2014年11月我院收治的144例胃部手术患者,随机分为对照组和观察组,各72例.对照组给予常规护理,观察组给予强化护理.观察两组术后肠鸣音恢复时间、肛门首次排气时间、首次排便时间、术后第5天血红蛋白水平以及并发症发生情况.结果 观察组术后首次排气时间、首次排便时间和肠鸣音恢复时间短于对照组,术后第5天血红蛋白水平高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对胃部手术患者实施强化护理效果显著,值得推广.
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人性化护理应用于外科护理中的临床效果观察
目的 研究泌尿外科患者进行人性化护理的临床效果.方法 选取2014年6月至2015年7月我院泌尿外科收治的40例患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组20例,给予对照组患者常规护理,观察组患者在常规护理基础上给予人性化护理干预,对两组患者的护理效果进行比较.结果 观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学的意义(P<0.05).结论 泌尿外科患者进行治疗时,在护理过程中加入人性化护理干预措施能提高患者的护理满意度,对于建立和谐的医护关系有一定的促进作用,值得临床推广.
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外科护理中潜在的护理风险及对策研究
目的:对接受外科手术的患者进行跟踪调查,分析患者接受护理期间的恢复状况,对我院的外科护理进行风险评估,并根据统计结果提出可行的改进措施.方法:在2015年5月至2015年9月期间,随机抽样调查本院的346名医护人员与400例接受外科手术的患者,采用问卷调查与康复评估的方式对研究对象进行跟踪调查,对统计进行正交对比分析,评估外科护理中的潜在风险与患者的满意度.结果:采取风险管理措施之前外科护理中一共发生178起事故,风险管理后降低至64起.结论:我院外科护理仍然存在缺陷,需要采取可行的风险管理对策,可以将相关的风险管理对策在外科护理中进行推广.
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优质护理服务在外科护理中的应用
目的:探讨优质护理服务在外科护理中的应用效果.方法:选自2013年1月至2014年6月我院外科收治的患者100例,按照护理方式的不同分为对照组和观察组,每组患者50例.对照组患者使用常规方式进行护理,观察组患者使用优质护理的方式进行干预,观察两组患者对护理满意的评分和住院的时间.结果:观察组患者在护理满意度评分方面明显高于对照组患者,在住院时间明显低于对照组患者,P＜0.05,具有显著性差异和统计学意义.结论:优质护理服务应用于外科中能极大地提高患者对护理工作服务满意度,缩短患者的住院天数,提高病床周转率,具有极强的临床应用价值.
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胰腺损伤患者手术治疗的外科护理探讨
目的:对经手术治疗之后的胰腺损伤患者实施外科护理,研究实际护理效果以及患者对于护理的实际满意程度.方法:选取医疗机构中2015年2月至2015年4月之间的66例经手术治疗之后的胰腺损伤患者作为研究对象,按照奇偶法将其分为数量均等的两组,分别是试验组和对照组,每组患者各有33例,对试验组的33例患者采取外科护理治疗方法,对照组33例患者则采用常规性的护理方式.然后对比两组患者在实施了不同护理方式之后并发症实际产生率.结果:试验组33例患者在外科护理基础上出现并发症患者为5例,并发症实际产生率为15.1％.对照组33例患者在常规性的护理基础上出现并发症患者为15例,并发症实际产生率为45.4％.两组患者相关统计数据具有明显的差异性.结论:对经手术治疗之后的胰腺损伤患者实施良好科学的外科护理能够有效地降低患者并发症的产生概率.因而可以将该种外科护理方式在现今以及后续的胰腺损伤临床治疗中进行广泛性的推广和应用!
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品管圈活动在外科护理中的临床效果分析
目的:为了进一步探究品管圈活动在外科护理中的临床应用效果,进一步完善外科护理教学、管理和工作内容.方法:根据我校教学实习医院2013年1月至2016年12月所收集的外科护理工作日志,其中2013年1月至2014年12月使用常规护理工作对策,2015年1月至2016年12月在常规护理工作内容基础上增加品管圈活动,对比两种护理工作方式下护理人员的工作质量、工作状态以及患者满意度.结果:2013年1月至2014年12月,护理人员工作质量评分76.47(s=2.52)分,患者护理满意度80.49％,工作失误36起.2015年1月至2016年12月,护理人员工作质量评分90.26(s=2.511)分,患者护理满意度92.50％,工作失误7起.对比两时段护理人员的工作质量、工作状态以及患者满意度,2015年1月至2016年12月的护理效果明显优于2013年1月至2014年12月,其对比结果具有显著差异(P＜0.05).结论:品管圈活动相较于常规外科护理工作具有显著的临床实用优势,其不仅能够显著提升护理工作者的工作质量和专业护理技能,更能够显著提升患者的护理满意度,改善医患关系,应于临床做重点推广.
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外科护理潜在的护理风险及应对策略研究
目的:对外科护理中潜在的护理风险进行分析,并提出相应的解决对策.方法:在实际的外科护理工作的过程中,笔者发现有许多的护理风险存在,这些护理风险是潜在的、危险的,不利于护理质量的提升,在一定程度上影响着患者的病情恢复,还会引发护患纠纷.所以,在外科护理中,要加强对患者围术期的护理,积极、主动地与患者进行沟通、交流,对患者实施人文关怀,一切以患者的利益为出发点,全心全意地为患者服务[1].结果:及时发现外科护理中的潜在风险并制定解决措施,是有助于护理质量的提升的.结论:在外科护理中实施风险护理管理措施,能够显著的提高患者的满意度,提高医院的经济效益和社会效益,值得在临床中推广应用.
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外科护理潜在的护理风险分析及对策研究
目的:分析外科护理中存在的风险,并总结解决对策.方法:收治外科患者106例,随机分两组,各53例;对照组用常规护理,观察组在此基础上实施护理风险管理,比较两组护理风险的发生情况及护理满意度.结果:经比较,观察组护理风险的发生率(3.77％)低于对照组(15.09％),护理满意度(88.68％)高于对照组(77.36％),差异均有统计学意义(P<0.05).结论:外科护理中潜在的风险较多,实施护理风险管理不仅可以有效控制护理风险的发生,还能提高患者对护理工作的满意度,促进护患关系的改善,适合临床推广.
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加速康复外科护理对胃癌术后早期离床活动的影响
目的探究加速康复外科护理对胃癌术后患者早期离床活动的影响.方法该次研究中共选择50例在于2016年3月-2018年4月份在该院进行胃癌手术的患者,将患者随机分成两组,即对照组和观察组,每组患者各25例.给予对照组常规护理方法,给予观察组加速康复外科护理方法.结果对照组患者的胃肠功能康复时间为(21.87±5.22)h,术后疼痛评分为(4.22±1.03)分,离床活动量为(53.06±21.03)m,离床活动时间为(21.38±5.25)h,发热时间(2.46±0.62)d,排便时间为(3.58±0.73)d,肛门排气时间为(2.74±0.54)d,住院时间为(10.45±1.26)d.观察组患者的胃肠功能康复时间为(17.81±3.42)h,术后疼痛评分为(2.21±1.12)分,离床活动量为(79.22±27.06)m,离床活动时间为(14.96±4.32)h,发热时间(3.75±0.75)d,排便时间为(5.18±1.06)d,肛门排气时间为(4.37±0.82)d,住院时间为(15.22±1.86)d.观察组患者各项康复指标均优于对照组(t=12.653、14.365、15.856、13.652、14.523、13.845、17.265、23.506,P<0.05.观察组患者肠梗阻发生0例,感染1例,胃肠道反应1例,总并发症发生2例,发生率为8.00％.对照组患者肠梗阻发生2例,感染3例,胃肠道反应4例,总并发症发生9例,发生率为36.00％.观察组并发症发生率低于对照组(x2=5.71096,P<0.05).观察组总满意例数为24例,满意度为96.00％,对照组患者总满意例数为17例,满意度为68.00％,观察组护理满意度高于对照组(x2=6.36957,P<0.05).结论在胃癌术后采用加速康复外科护理方法,优化了患者的康复指标,并发症发生率明显下降,对医院护理工作有着较高的满意度.
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急重症胰腺炎营养支持的护理
目的:总结我们对施行肠内肠外阶段性营养支持的急性重症胰腺炎(SAP)患者的护理体会.方法:回顾性分析我科近年来112例实施营养支持的SAP患者资料(观察患者营养支持时间、体重变化、血清蛋白、住院天数与营养支持有关的并发症).结果:2例行TPN治疗期间死于多器官功能衰竭,死亡率1.9%.其余110例行营养支持治疗,营养支持治疗,营养支持时间为(21.6±5.1)d,其中86例体重增加,17例体重无明显变化,7例体重略有下降;98例血清蛋白提高,11例无明显变化.110例SAP患者均逐渐达到正氮平衡,并痊愈出院.住院时间(30.5±15.1)d.发生与营养支持有关的并发症8例,其中消化不良5例,高渗性利尿2例,导管败血症1例均治愈.结论:在SAP患者营养支持的治疗和护理中,合理的营养支持对于改善急重症胰腺炎预后具有十分突出的作用,做好营养支持的护理工作是SAP患者预后的重要措施.
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PAD课堂教学模式在外科护理教学中的应用
目的 探讨中职院校外科护理学地对分课堂教学方案应用方法及效果.方法 选取我校护理专业两个班120人,随机抽选1个班为试验组,1个班为对照组,试验组采用对分课堂教学方式;对照组采用传统教学方式,比较两组学生周期性考试总成绩;采用问卷调查两组学生对当前实施的教学模式评价.结果 试验组考试总成绩及相关章节成绩均高于对照组(P<0.05);试验组学生对教学满意度66(100％),对照组满意度52(90.57％),实验组满意率高于对照组(P<0.05).结论 以对分课堂教学模式的构建,是现有护理专科外科护理学教学模式的一个良好补充,可显著提高教学效果.
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微课在外科护理教学中的应用研究
外科护理教学是护理专业重要的临床学科之一,是一门理论与实践紧密结合的临床应用性学科,其不仅是帮助护理专业学生将理论知识与临床护理实践相联系的关键环节,而且是护理专业学生形成专业技能、行为及态度的有效途径,在护理教学中占据着重要地位.因此,护理教学十分关注、重视外科护理教学.
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分层次管理对关节创伤外科护理的影响
目的 探讨分层次管理对关节创伤外科护理的影响.方法 本文观察对象选自本院2016年1月～2018年10月期间关节外科的16名护理人员.按照随机原则将16例护理人员等分为研究组和对照组,各8例,对照组采取常规管理,研究组给予分层次管理模式,观察比较两组护理人员的基础护理质量、病房管理质量、护理文件书写质量和患者满意度等指标.结果 研究组基础护理质量、病房管理质量、护理文件书写质量和患者满意度评分明显高于对照组,数据差异明显,具有统计学意义(P＜0.05).结论 分层次管理对关节创伤外科护理具有积极影响,能够提升临床护理质量和患者满意度,值得在临床中推广应用.
