首页 > 文献资料
-
高职学生怎样学好《皮肤性病学》中的诊断内容
皮肤性病种类繁多,据统计有数千种,不同疾病可以有相似的临床表现,如药疹中荨麻疹样表现、猩红热样表现、湿疹样表现等,与荨麻疹、猩红热、湿疹有相似表现;内科疾病往往以皮肤表现出来,如糖尿病、尿毒症等.许多学生对皮肤病不能及时做出正确诊断,并且高职院校皮肤性病学时少,所学疾病种类少,而皮肤性病又是常见病和多发病.所以,高职学生如何学好皮肤性病学的诊断显得尤为重要.
-
关于在皮肤性病学教学中的几点做法
医学教学质量的高低,效果的好坏,不仅取决于教材内容,而且与教学方法有密切的联系.教学方法是指教师在教学进程中为完成教学任务而采取的工作方式和教师指导下学生的学习方法.教师在教学中传授知识的同时,要注重培养学生独立思考的能力,与教师共同探讨问题、提出问题、解决问题的能力和创新精神,而不是使学生变为被动的接受者和知识的奴隶.
-
中国免疫皮肤病学的开拓者、吴阶平医学奖得主:陈洪铎
陈洪铎,皮肤性病学界国际知名专家,我国皮肤性病学界首位院士.在皮肤免疫系统,尤其是关于朗格汉斯细胞的研究上,他被国际上公认为权威学者之一.在朗格汉斯细胞的来源、分布、转换规律、表面抗原、免疫功能、病理及与其密切相关的角质形成细胞研究中,他做出了系统的、创造性的、有实际意义的重大贡献.2009年陈洪铎被国际皮肤科学会联盟授予国际皮肤科学会联盟表彰奖,这是我国皮肤科医生首次获得该荣誉.2012年陈洪铎获吴阶平医学奖,该奖项被称为中国医学界的诺贝尔奖.
-
Sandwich 教学法在皮肤科临床教学中的应用探讨
皮肤性病学作为临床实践性很强的一门学科,传统的以理论灌输为主的教学方式已显示出明显不足。本文对如何在皮肤科临床教学中的恰当的应用 Sandwich 教学法以弥补传统教学方式的不足进行了探讨。
关键词: Sandwich教学法 临床教学 皮肤性病学 -
提高临床皮肤性病学教学效果的几点体会
在皮肤性病学的教学中,要结合病种的变化,不断优化和更新教学内容,采用灵活的教学方法和手段,以提高教学的效果.
-
怎样学习中医皮肤性病学知识
文中阐述了中医皮肤科医师如何学好中医皮肤性病学的七个重要方法,提出中医皮肤科医师要重视基础知识和技能的学习;要衷中参西,树立正确的整体辨病辨证思维观;要掌握皮肤病理和真菌、性病的实验室诊断知识;要善于总结皮肤病性病临床诊治经验;要善于运用比较法诊断皮肤病;掌握外治技术和善于运用经方治疗皮肤病等.
-
疏肝解毒法治疗带状疱疹后遗神经痛90例临床观察
1 临床资料1.1 诊断标准 参照<皮肤性病学>教材[1]相关诊断标准.1.2 排除标准 有糖皮质激素禁忌证、免疫功能明显低下、心律紊乱、青光眼及尿潴留或1个月内系统用过糖皮质激素治疗的患者;治疗不满1周或失访者;因药物不良反应而退出者(列入不良反应统计,但不计算疗效).
-
胡氏皮肤解毒汤治疗慢性荨麻疹56例临床观察
1 一般资料共100例,均为2005-06~2007-06本院门诊患者.入选病例均符合陈洪铎教授主编<皮肤性病学>中慢性荨麻疹的诊断标准.随机分为两组,其中治疗组56例,男23例,女33例;年龄11~69岁,平均35岁;病程5月~6年.对照组44例,男18例,女26例;年龄12~70岁,平均34岁;病程6月~6年半.两组资料经统计学处理,无明显差异(P>0.05),具有可比性.
-
灯草火炙法治疗带状疱疹40例
1 临床资料 共选择本院2010-04~2011-04符合标准的带状疱疹患者80例.分为治疗组和对照组各40例.治疗组男22例,女18例;年龄17~73岁,平均45.7岁;疗程1~7天,平均3.5天;对照组男19例,女21例;年龄16~70岁,平均45.3岁;病程1~7天,平均3.9天;两组患者一般资料经统计学处理无显著性差异.参照<皮肤性病学>[1]和<中医皮肤病诊断疗效标准>[2].
-
复方茵陈蒿汤结合中药面膜治疗寻常型痤疮154例疗效观察
1 临床资料 154例均来自我院皮肤科门诊,其中男64例,女90例;年龄13~45岁,平均22.41岁;病程1个月~15年,平均(3.18±2.82)年.临床表现均为面部及胸背部出现炎性丘疹,兼有黑头粉刺,色红,顶部出现小脓疱或囊肿,自觉轻微瘙痒或疼痛,反复发作.将患者随机分为治疗组和对照组,每组各77例,两组患者在年龄、病程、临床表现等方面经统计学检验无差异(P>0.05).诊断标准:参照张学军<皮肤性病学>[1]标准.
-
在皮肤性病学教学中开展研究性教学的体会
研究性教学是一种以学生为主导,以问题为导向的教学方法,通过学生的自主探究,达到培养学生实践能力和创新意识目的教学组织形式,在皮肤性病学教学中开展研究性教学,通过自主学习和教师引导能培养学生的创造性思维和实践应用能力.
-
多媒体技术在皮肤性病学教学中的应用
在当今的信息社会中,多媒体技术及其研究成果已经应用到社会的各个领域.在医学教育领域中,利用多媒体教学也越来越普及.由于多媒体具有声、文、图、动画、视频的综合功能,能同时以不同的方式传播信息,因而能更好地适应人的认知模式.多媒体不但能同时满足人们的视听要求,而且利用多媒体制作的各种教学软件往往具有生动形象的外观效果和友好便利的交通界面,有利于充分激发学生的求知热情、兴趣,促进学生对知识的理解、记忆.本文就多媒体辅助教学在皮肤性病学教学中的应用和体会作一概述.
-
关于提高皮肤性病学理论知识教学效果的体会
皮肤性病学理论知识的学习是皮肤科医生从业的基础.皮肤病涉及的病种繁多,皮损的形态变化多端,难以通过枯燥的文字描述其皮疹的变化.针对目前普遍对皮肤科理论知识不重视的现象,笔者所在医院通过启发学生兴趣、多种教学手段相结合的方法,收到良好的教学效果.
-
皮肤性病学临床见习教学改革及问卷调查分析
探讨五年制临床医学专业皮肤性病学见习教学改革的模式,评估教学的效果。对本校2010级五年制临床医学专业共130名学生进行了皮肤性病学见习课教学改革,并进行了问卷调查和分析。初步评估了皮肤性病学教学模式改革的效果,学生对此次实践教学较为满意和支持。在五年制临床医学专业皮肤性病学见习课进行教学改革是可行的,有助于调动学生自主学习的积极性和创新意识,激发学习兴趣,提高学习效果。
-
国际皮肤性病学杂志重要启事
关键词: 皮肤性病学 -
国际皮肤性病学杂志稿约
关键词: 皮肤性病学 -
国际皮肤性病学杂志稿约
关键词: 皮肤性病学 -
国外医学皮肤性病学分册2001年读者问卷调查结果分析
国外医学皮肤性病学分册是卫生部主管的国外医学系列期刊之一,自创刊以来,深受广大读者的喜爱,为了使本刊更贴近读者,提高杂志的质量,本刊在2001年进行了问卷调查,以便能及时了解广大读者、作者对本刊工作的意见和需求.令我们高兴的是,广大读者积极参与,对本刊表现出了极大的热情和支持.对此,我们表示衷心地感谢.虽然本次问卷调查仅收回调查表462份,但他们代表着全国29个省市、自治区不同层次的读者群.因此我们认为这次问卷调查的结果基本能反映读者阅读本刊的情况和读者的意见.现将调查结果分析总结如下.
-
遵照办刊宗旨办出自己特色
2006年为国际皮肤性病学杂志更名后的第一年,我们在中华医学会杂志社的领导下,不论从办刊思路还是办刊内容上都有较大的举措,力争把本刊办成优秀期刊.首先加强了期刊的各项规章制度的管理工作,严格遵照本刊办刊宗旨,遵照中华医学会杂志社统一的编排规范进行编辑出版.在杂志的质量方面继续发挥编辑委员会和同行专家审稿的作用,对稿件严格把关.
-
国际皮肤性病学杂志启事
关键词: 皮肤性病学