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癫(癎)患者认知障碍的发病机制
癫(癎)是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征,其核心症状虽然是(癎)性发作,但往往伴有记忆、学习、行为等认知障碍.癫(癎)患者的认知障碍在成人和儿童中的表现存在差异.成人主要表现为智力及记忆力下降和注意困难;儿童的症状则更为复杂,包括语言迟滞、行为障碍和学习能力下降等[1].认知障碍会严重影响患者今后的学习和生活,因而对这方面的研究有时显得比癫(癎)本身更为重要.其中对其发病机制的研究,不仅有助于加深对该疾病的认识,而且对于临床治疗具有一定的指导意义.
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抑郁症的心理治疗
抑郁症是以显著而持久的心境障碍为主要特征的一种疾病,抑郁症患者常有兴趣丧失、自罪感、注意困难、食欲丧失和有死亡或自杀观念,其他症状包括认知功能、语言、行为、睡眠等异常方面的表现.所有这些变化的结果均导致患者人际关系、社会和职业功能的损害.近年来,随着社会竞争日趋激烈,各种应激性生活事件不断增加,心理压力增大,使抑郁症的患病率呈上升趋势,它已成为威胁人类健康和影响生活幸福度的严重疾病.
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抗抑郁药物的合理使用
一、抑郁症的临床表现及机制抑郁症是一种患病率较高的精神疾病,约75%的患者病程反复发作,有很高的自杀率和致残率.临床症状包括心境障碍和植物神经系统症状表现.前者包括抑郁心境、自罪感、自我评价降低、无价值感,有时伴有焦虑;后者往往被患者描述为各种躯体症状和不适;此外还有认知方面的改变,包括记忆和注意困难;以及自我调节系统异常,包括进食、睡眠和性功能障碍等.
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促进注意缺陷多动障碍患儿社会功能的改善
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是发生于儿童期常见的一类行为问题,学龄期儿童的患病率在3%~5%之间,主要表现为注意力缺陷或注意短暂、活动过多、行为冲动三大核心症状,可以伴有学习困难、品行障碍、情绪问题,部分病例的症状可以持续到成人期,成为成人 ADHD,仍然存在注意困难、坐立不安、情绪不稳定、容易冲动、容易发脾气、工作效率低、人际关系差.