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归纳比较文献资料
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归纳比较法在中药教改中的教学效果
在中药教学改革中,通过对中药学的某章节实施归纳比较法和传统中药讲授法的对比实验教学,统计结果显示,归纳比较法的教学效果优于传统中药教学法,它利于学生对学习信息的记忆,节约讲授时间,提高学习兴趣,吸引学习注意力,利于拓展学生的临床用药思维,培养和锻炼了学生的综合能力.
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社区和医院获得性细菌感染使用抗生素治疗时间的思考
尽管已知延长抗生素疗程可能增加细菌耐药性,也有大量文献报道有关抗生素疗程的问题,但临床医师仍需依据临床标准做出个人决定。作者等对常见社区和医院获得性细菌感染短疗程和长疗程使用的疗效进行了归纳比较。
咽炎:目前的指导原则建议急性 A 组、β溶血链球菌(GABHS)引起的咽炎患者首选给予青霉素治疗10 d。第二、三代头孢菌素类和阿奇霉素短疗程治疗(3~5 d)可以产生与青霉素(治疗10 d )相同甚至更好的细菌清除。 -
机采血小板和手工制备血小板的质量比较
单个供体血小板(single-donor platelet,SDP)不仅可减少输血传播疾病及输血不良反应,而且显著提高了临床疗效.笔者对近几年制备的手工血小板和SDP从三项质控指标(血小板计数、红细胞混入量、白细胞混入量)方面进行归纳比较,为临床应用提供参考.