首页 > 文献资料
-
标准化操作视频在护理技能教学中的应用效果评价
目前护理技能的教学主要采用课堂教师示教和学生练习、课后学生自主练习的方法,通常需要安排较多课时,教学效率低.操作视频的应用在护理技能教学中可以发挥积极作用,能较好地解决传统技能教学中教师分组示教不统一、缺少可重复指导等问题[1-2].笔者通过在护理技能教学中使用标准化操作视频辅助教学,探讨了其在改善和提高护理技能教学质量方面的作用,以资借鉴与参考.
-
意念-徒手表演运用于角色扮演前期教学的实践
护理学专业教学非常重视培养学生的基本技能.以护理学基础课程教学为例,常规教学过程是:在理论课堂,教师向学生讲授基本知识、基础理论及基本技能的理论部分;在实训课堂,教师为学生示教基本技能的操作过程,接着由学生以角色扮演的形式练习技能操作,其中穿插教师的辅导.
-
护理技能与人文关怀在临床护理中的重要性
临床护理工作不仅需要对患者生理病理进行护理,也要在病人心理活动上进行相关护理,做到身心统一,护理工作的成效会大大提高,同时对整个医疗体系的发展,医患关系的和谐将是一大促进.本文就护理技能与人文关怀在护理工作中的重要性以及如何做好两者统一进行论述.
-
护理查房对提高儿科护士水平的作用
目的:探讨现代护理查房对提高儿科护士水平的作用与临床价值.方法:将浙江省舟山市妇幼保健院50名儿科护士随机分为观察组与对照组,每组25名.对照组采用传统护理查房模式,观察组采用现代护理查房模式,对护士和患者及其家属发放调查问卷,对护理查房在提升儿科护士护理技能的作用和临床价值进行评价.结果:观察组儿科护士的临床护理能力提高程度明显高于对照组(P＜0.05);观察组患者对护理的满意程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:将现代护理查房用于儿科护理,能够有效提高儿科护士的护理技能,以及患者及其家属对护理服务满意度.
-
老年病区陪护人员的管理措施探讨
目的:探讨老年病区陪护人员的管理措施,为改进病区陪护人员管理提供参考.方法:以2016年3月～2017年3月老年病区的60名陪护人员为研究对象,使用随机数字表法分为观察组和对照组,每组30名陪护人员,100名患者.观察组实行品管圈管理,对照组实行常规管理,比较两组陪护人员的理论和技能水平,调查各组患者对陪护人员的满意度.结果:实施品管圈的观察组陪护人员理论知识和技能的考核得分均高于对照组(P＜0.05);观察组患者对陪护人员的总满意率高于对照组(P＜0.05).结论:对陪护人员实施品管圈,能够显著提高陪护人员的理论知识和操作技能,从而更好地为患者提供服务,提高患者的满意度.
-
低年资护士胜任能力培养引入床边综合能力考核的价值
目的:探讨在低年资护士胜任能力培养中应用床边综合能力考核办法的价值.方法:将在医院急诊科工作的52名参加护理能力培训的低年资护士作为研究对象,随机分为对照组和观察组两组,每组26人,对照组给予传统的护理能力培训措施;观察组在常规护理能力培训措施基础上,加入床边综合能力考核制度.比较分析两组护士的急诊技术以及能力评分情况.结果:观察组护士各项急诊技术考核情况均明显好于对照组(P＜0.05);观察组护士的各项能力评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:在急诊科低资护士胜任能力培养过程中引入床边综合能力考核制度,能够提高护理人员的主动学习能,提高其护理技能和综合护理能力,有利于护士快速适应新环境,并对其长远发展起到一定好处.
-
层级管理在产科病房护理管理中的应用效果
目的:探讨护士层级管理在产科临床护理中的应用效果,为提高产科护理工作质量提供参考依据.方法:将护士层级管理模式应用于产科病房的护理管理工作中,比较实施层级管理模式前后,产科护理人员护理质量及孕产妇对护理工作满意度情况.结果:护士层级管理实施后,护理人员在健康教育、病历书写、基础护理、病房管理、操作技术等方面护理质量与实施层级管理前比较显著提高(P＜0.05);病房孕产妇对产科病房的服务工作满意率明显高于层级管理前(P＜0.05).结论:实施层级管理模式,可以有效降低产科病房护理出错率,提高产科护理人员的工作质量,进而提升了孕产妇对护理人员的满意度.
-
急救情景模拟演练在急诊护理技能培训中的应用
目的:探究急救情景模拟演练在急诊护理技能培训中的应用效果.方法:在永康市妇幼保健院急诊科中随机选取30名护理人员,进行为期一年的急救情景模拟演练培训,对培训前后的理论成绩和技能成绩进行比较.结果:所有护理人员培训后的理论和技能成绩较培训前都有很大的提升.结论:急救情景模拟演练能够显著提高护士的专业素养和职业素质,是一种很有效的护理技能培训方式.
-
大学生急救护理知识的调查与分析
目的 了解在校大学生对常见急救知识和技能的掌握情况,对现实存在的急救问题提出相应的建议和措施.方法 采用自行设计问卷,对杭州4所大学493名在校大学二年级学生进行调查.结果 大学生急救知识的主要来源是电视网络媒体和书本知识.急救理论知识的错误率高达50.30%,而急救技能的错误率高达97.57%.88.44%的大学生认为自己缺乏急救护理知识,渴望得到专业的教育和培训.结论 对大学生普及急救知识非常必要,使他们掌握正确的院前急救措施,以减轻伤害,降低死亡率.
-
外科ICU护理技能项目实施情况的调查研究
目的 了解外科ICU护理技能项目实施情况.以探求外科ICU护理技能项目使用的临床特点.方法 采用自行设计的护理技能项目实施情况调查表,对500例外科ICU患者在监护期间应用护理技能项目情况进行调查.结果 患者监护期间应用护理技能项目共66项,其中高频率使用19项,中等频率使用23项,低频率使用20项,极低频率使用4项.结论 管理者应加大对这些项目在外科ICU护士中的培训力度,并作为常规培训考核项目在ICU中普及.
-
手术室护士电动止血带的操作现状及影响因素研究
目的 了解手术室护士电动止血带的操作现状,分析影响护士止血带操作现状的影响因素.方法 采用便利抽样法,用一般人口学资料和组织因素问卷、止血带操作现状问卷、止血带相关知识问卷对192 名手术室护士进行调查.结果 手术室护士止血带操作现状得分为(79.06±9.77)分.影响因素包括止血带仪器的辅助设备是否完善、止血带相关知识培训、是否配备规范操作说明书、止血带相关知识、个人以往不良事件经历等(R2=0.249,F=29.04,P=0.00).结论 目前手术室护士电动止血带操作的正确率较低,影响因素多方面,应从各方面提高手术室护士止血带操作的正确性.
-
优化护理技能练习方法的实践与效果评价
目的 探讨护理技能练习方法.方法 实验组采用优化护理技能练习方法2个学期后,与常规练习组进行比较.结果 护理技能考核成绩和学生对护理技能练习方法的评价结果差异具有统计学意义(P<0.01).结论 采用优化护理技能练习方法能够有效提高学生护理操作能力.
-
军校临床医学生学习《护理技能》课程的体会
从基层部队卫勤保障的整体要求出发,探讨培养军校临床医学生护理技能教学的实施方法,并在理论与实践教学中渗透职业素质教育,提高医学生的护理技能操作水平.
-
多功能护理技能实验室的建立与应用
护理技能实验室的环境、设备对技能训练质量有重要影响,近年来我院重点投资、全面规划建设护理技能实验室,使其具备先进性、实用性和可操作性等特点,为护生技能训练提供了良好的环境,充分发挥护生自主学习的积极性,有效地提高护生技能掌握效率,在技能训练中起到辅助作用.
-
新疆13所医院护士岗位技能督导考核中存在问题的分析
目的 分析护士岗位技能督导考核中发现的问题.方法 描述新疆13所医院110名护士岗位技能考核情况,分析操作前、中、后及理论提问等环节存在的问题.结果 护士在考核中普遍存在护理评估不全面,物品准备不齐全、摆放不合理,操作中部分关键环节丢失、护患沟通过于机械,理论知识不扎实等问题.结论 管理者应将年轻护士的"三基"培训作为长效机制执行,并重视护士人际沟通、健康教育等相关技能的培训,提高护理人员分析问题、解决问题的能力,更好地服务于患者.
-
新疆地区护理人员临床护理技能培训的困惑与思考
新疆是多民族居住的少数民族地区,经济、医学发展不平衡,信息闭塞,使得在临床护理技能培训过程中与临床实际脱节,忽视人文关怀,缺乏真实感和应变能力.今后加强护士人文教育及突出人文关怀是培训的重要内容.
-
社区护士护理技能培养的实践与成效
目的探讨社区护理人才培养问题,解决现阶段社区护理人力资源不足.方法通过在职转岗培训途径,加强护理技能培养.采取院内专科轮转、选送进修、办培训班、现场带教等提高社区护士护理技术水平和工作能力.结果护士能尽快适应社区护理工作,具备独立完成社区护理操作的能力,解决了社区护理人力资源不足问题.结论社区护士在职转岗培训是社区护理人才培养的有效途径.
-
南海地区海战伤救护技能培训体系的构建
目的 探讨适于南海地区海战伤救护的规范化技能培训体系,规范、完善南海地区海战伤救治护理人员储备队伍的培养.方法 通过文献回顾、访谈等拟定南海地区海战伤救护技能培训体系,并进行3轮Delphi法专家咨询,根据专家意见修改完善.结果 综合专家意见,终形成3个一级指标、18个二级指标的南海地区海战伤救护技能培训方案.结论 南海地区海战伤救护技能培训体系符合南海卫勤保障需求,专家认可度高,可为未来海战伤救护培训的科学开展提供参考.
-
医联体内社区护士院内心肺复苏技能的调查研究
目的：了解区域医联体内社区护士院内心肺复苏技能的现状及其影响因素。方法采用便利抽样法调查区域医联体内6家社区医院104名在职护士的院内心肺复苏急救技能。结果医联体内社区护士心肺复苏技术考核成绩为（75．6±11．3）分，低于医联体主体单位的护理操作技能得分，其中正确率低排名前三位的分别为：呼吸球囊安全性能检查手法与项目（8．7％，10．6％）、面罩CE手法（15．4％）。多元回归分析发现社区护士的学历、护龄以及是否参加过相关培训是医联体内社区护士院内心肺复苏技能得分的影响因素。结论区域医联体内社区护士院内心肺复苏技能有待提高，医联体主体单位应充分整合资源，加强区域内社区护理人员的急救技能培训，以确保基层医疗安全。
-
ICU护理技能的研究进展
ICU是救治病情危重或有潜在生命危险患者的主要场所,是现代尖端护理技术的集中体现单位,在提高危重患者的抢救成功率方面发挥着重要的作用[1].对于相同疾病严重程度,但拒绝进入ICU治疗的危重患者,死亡风险将显著增加[2-3].由此可见,ICU对于危重患者的救治起着不可替代的作用.ICU护士,必须具备扎实的专业理论知识和娴熟的监护护理技能.本文对ICU护理技能研究现状综述如下.
