欢迎来到360期刊网!
学术期刊
  • 学术期刊
  • 文献
  • 百科
电话
您当前的位置:

首页 > 文献资料 > 正文

Seminar教学法在高职《护理学导论》教学中的应用研究

费菲;梁珣

摘要: 目的 评价Seminar教学法在高职《护理学导论》教学中的应用效果.方法 将我校2013级高职护理1~5班246人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学方法;2013级高职6~10班252人作为实验组,采用Seminar教学法,均进行《护理学导论》教学.采用评判性思维能力量表、学业自我效能感量表、自制调查问卷和理论考核进行评价.结果 教学后,实验组理论成绩明显高于对照组;实验组评判性思维能力和学业自我效能感均高于对照组,2组的差异有统计学意义;自制调查问卷结果显示,实验组护生对Seminar教学法的满意度较高.结论 《护理学导论》教学中采用Seminar教学法,有利于提高高职护生的评判性思维能力和学业自我效能感,提高教学满意度,可行且有效,值得推广.

同期刊相关文献推荐

中国实用护理

统计源期刊 审稿时间:1-3个月 早咨询早发表

360期刊网

专注医学期刊服务15年

  • 您好:请问您咨询什么等级的期刊?专注医学类期刊发表15年口碑企业,为您提供以下服务:

  • 1.医学核心期刊发表-全流程服务
    2.医学SCI期刊-全流程服务
    3.论文投稿服务-快速报价
    4.期刊推荐直至录用,不成功不收费

  • 客服正在输入...

x
立即咨询