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医学生毕业实习与就业矛盾的探讨
就业的竞争和压力,使医学生的毕业实习受到显著影响.减少或消除这种影响已引起医学院校和实习医院的广泛关注.本文从健全和完善就业市场的角度,为解决医学生毕业实习与就业的矛盾提供思路或设想.
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教学医院如何提高医学生毕业实习质量的探讨
毕业实习教育是培养学生基本专业素质的重要途径，进入临床作为毕业实习的主要环节，越来越受到重视。如何提高毕业实习的教育质量，应从进入临床之前及临床带教、出科评价和操作考核四个方面作了初步探索。
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从临床工程师职责转变谈医学工程专业实习生的带教
介绍了临床工程师职责转变背景下生物医学工程专业本科生毕业实习和毕业论文带教方法.根据生物医学工程专业的特殊性和当今医学装备发展的特点,结合多年带教经验,提出了医学工程专业本科生毕业实习阶段应该树立紧密结合临床和为临床服务的专业理念.通过发挥医院工程人员对设备熟悉、与厂家联系紧密、维修经验丰富的优势,采取多种教学形式,提高了实习生的维修能力,培养了实习生的科研思维,对其尽快成长为合格的临床工程师具有重要的意义.
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内科临床实习教带的探讨
多年来，我院作为临床医学实习基地之一，承担着天津医科大学、天津职工医学院、天津市蓟县卫生学校、天津口腔职专等学校的部分学生毕业实习任务。每年要接纳多层次多专业的学生来院实习。 内科在临床医学中是大的一个学科，为了达到培养合格的医务人才，按实习大纲的要求，作为一名内科主治医师，在长期教带实践中极为注重临床实习。对教带形式的改革进行一些探索，取得了一定效果。 一、理论联系实际 内科理论性强，内容多且抽象，为使学生一个……
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本科留学生毕业实习中的几点问题及对策
国际学院本科留学生在经过了4年的课堂系统学习后,对中医基本理论和基础知识有了一定的了解和掌握,如何将所学知识运用于实践则成为临床实习工作中的重点.在本科留学生毕业实习的管理过程中,发现了一些问题,这些问题影响着实习工作的成效.在工作中,不断寻找相应的对策,制定相应的解决方法,并取得了一定的效果.
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医学生毕业实习中实行导师制的实践与思考
以清远市中医院为例，对医学生毕业实习中实行导师制的现状进行调查分析，总结取得的初步成效及存在的主要问题，对进一步实行医学生毕业实习导师制提出一些建议和对策，以期帮助医学生毕业实习导师制有效运行。
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重视毕业实习,提高成人医学教育质量
成人医学教育有其特殊性,而毕业实习质量将直接影响成人继续教育质量,就毕业实习中存在的问题,提出应对措施:制定实习大纲,合理安排实习内容,提高学生学习积极性;建立出科考核制度;开展临床教学检查,加强实习生管理等.
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浅谈周记在毕业实习中的作用
护士的毕业实习是大、中专学习的后一个阶段,由于轮转科室多,手术室实习只有4周时间,学生写周记为全面、及时地了解实习情况起了很大的作用.
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高护生毕业实习带教体会
临床毕业实习是培养学生实际工作能力、临床思维能力、职业道德以及护患关系处理能力的重要环节[1].毕业实习是医学生在学校教育的后1 a,起着消化前期所学理论知识、培养临床工作能力并为毕业后接受继续教育打下良好基础的桥梁作用,是医学人才成长中较为关键的1 a,实习的质量直接影响护生毕业后的工作素质.
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实习护生对儿科护理纠纷的防范现状
护生的毕业实习是医学院护理学专业教育的后阶段,也是相当重要的阶段.儿科护理工作任务繁重、专业性强,随着社会生活水平的提高,患儿家长对儿科护理服务质量要求越来越高,与之相应的对儿科护士各方面要求也很高,包括较高的临床护理质量、对患儿的关爱及高度责任意识、自身良好的法律修养、有效的护患沟通方式等.作为一名儿科实习护生,必须不断完善自己,提高自己各方面的能力,从而更好地完成实习任务,达到预期效果.
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高职护生见习教学方法的研究
护理临床见习是在临床专业课的课堂讲授期间,使学生获得课堂理论与实践相结合的完整知识而进行的临床实践验证的一种教学方式.学生通过在临床接触真实的病例或护理服务对象,亲自评估和收集资料,然后结合临床的治疗和护理得出结论,加深和巩固课堂理论知识.同时可以使学生独立分析和解决问题的能力得到锻炼和提高,为毕业实习奠定良好的基础.
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应用Roy适应模式理论分析高职实习护生的压力源及管理对策
职护生是护理专业紧缺人才的后备,是我国未来护理实践的主力军[1].毕业实习是护生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段,是理论与实践相结合的重要时期,是护士从学校走向工作岗位的必经之路[2].实习护生由于学习环境和学习方式的改变,往往不能很好地把所学理论和护理实践相结合[3].通过临床观察,发现高职护生在毕业实习期所面临的工作、学习、人际交往、专业发展等方面的压力与日俱增,为了更好地了解高职护生在毕业实习期所面临的压力刺激,以有针对性地进行教育与引导,维持实习护生身心健康,本文试用Roy适应模式理论对毕业实习期高职护生存在的压力源进行了分析,并提出管理对策,现报道如下.
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浅谈护生毕业实习质量的提高
毕业实习是护生从学校走向社会的必经之路,是培养护生职业道德、临床思维的重要环节.如何科学的管理好护生的毕业实习,使理论与实践相结合,培养高质量、德才兼备的护理人员是值得探讨的重要课题.
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我校96级护理专科实习生对毕业实习教学需求的调查
获得毕业生对毕业实习教学需求的反馈信息是医学院校教育管理者应做的一项重要工作;是改进教学管理、提高教学质量、深化教学改革的重要依据之一.为此,我们于1999年6月对毕业实习即将结束的护理专业96级学生进行了问卷调查,结果如下:
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浅谈医学院校计算机专业教学中存在的若干问题及对策
目前,计算机专业已成为各大理工科院校的重点学校,各科在学生培养方面投入了巨大的人力、物力和财力.
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影响中医学专业临床实习质量的因素及对策
中医是中华民族的瑰宝,高等中医学专科教育是培养中医专门人才的主要模式.中医学专业是一门实践性很强的专业,后期临床实习是中医教学的重要环节,是培养中医学专业毕业生成为一名合格医生的重要阶段.这一阶段,学生要通过询问、观察、思考、分析、操作等实践活动,将所学到的中医理论知识转化为临床实践能力.但目前诸多不利因素严重影响了中医学专业临床实习的质量.本文结合近六年的学生管理工作经验和中医教学经验总结如下.
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护理专业学生毕业实习带教中的几个有关问题
临床毕业实习是护理教育中的一个关键环节,是护理专业学生理论联系实际,走向护理工作岗位的一个重要中介过程.它与前期基础教学有着纵向的联系,相互交叉、相互渗透的关系.然而,毕业临床实习的教育教学过程与在校进行的教育教学过程在形式、内容和方法上又各有不同的特点.笔者在长期临床护理带教中,对于如何更好地遵循临床教育教学规律、不断提高临床教育教学质量,有较为深刻的体会.现就护理专业毕业实习生在急诊科实习带教工作中的几个有关问题作如下讨论.
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目标教学在临床带教中的效果分析
自1997-2000年,本院对95、96、97级330名中专护生采用目标教学方法进行临床带教,取得较满意效果.1方法1.1目标设置1.1.1确立目标依照各学校中专护生毕业实习大纲要求,制定护生实习阶段目标(见表1),印发给各实习组组长、科护士长、护士长和带教老师.
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中护生毕业实习期适应中存在问题及对策研究进展
中护生作为一个适应系统,在毕业实习期,存在许多适应问题,生理方面出现疲劳及植物神经功能紊乱的反应;心理方面表现出焦虑、抑郁;社会、文化、发展方面表现为不能与带教老师及病人建立融洽的人际关系,理论与实践不能很好结合,不能胜任现代护士角色.从而采取关心护士生理问题,加强职业价值观念教育,加强理论学习,培养理论联系实际能力,提高教师素质,灵活运用各种授课方法,采取院校结合的实习方法等管理对策,使她们更顺利地适应毕业实习.
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做好预防医学专业实习生管理工作的体会
预防医学专业毕业实习是预防医学教育中必不可少的一个重要环节.是培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题能力的重要途径,通过实践训练,使学生进一步了解预防医学专业工作的性质、任务和职责,提高专业理论知识的运用,提高分析的解决问题能力及动手能力.
