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两种神经行为毒理学方法在甲基汞毒性测定中的比较
为了比较行为毒理学研究中常用的迷宫和操作行为两种测试方法,将Wistar孕鼠随机分为4组,于妊娠第6～9天采用甲基汞0.00、0.01、0.05、2.00 mg/(kg*d) 连续灌胃染毒.随机抽取4个实验组仔鼠共79只于7周龄时进行Y型迷宫负性强化法测试;32只于10周龄时进行自动化操作行为正性强化法测试.整个实验采用双盲法.结果表明,仔鼠学习成绩在两种测试中均无性别差异.迷宫测试显示3个剂量组错误次数均显著高于对照组(P<0 .05 ),具有剂量-反应关系(rs= 0.257, P<0.05);到达安全区平均时间比对照组时间延长( P<0.05),具有剂量-反应关系(rs= 0.216, P<0.01).操作行为测试显示3个剂量组仔鼠的学习成绩均比对照组降低(P<0.05),存在剂量-反应关系(高频度差别强化程序 rs=-0.7 273, P<0.01;低频度差别强化程序rs=-0.2238, P>0.05).表明迷宫和操作行为测试均可检出大鼠胚胎期低剂量甲基汞暴露的神经行为学效应.由于迷宫测试采用人工记录和负性强化 ,受干扰因素较多;而采用电脑控制正性强化的操作行为测试,具有不损伤动物、客观、敏感、安全、可定量等优点.
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抑郁首次发病患者在九盒迷宫试验中记忆能力的改变
抑郁患者除情感障碍外,认知功能障碍也较突出,抑郁即使痊愈也会遗留空间工作记忆的损害.目前对抑郁患者物体记忆及空间参考记忆的研究少见报道,九盒迷宫试验简单易行,可同时检测空间、物体、工作及参考记忆4种成分.为探索抑郁首次发病患者空间记忆和物体记忆有无损害,我们于2008年5月至2010年5月对首发抑郁患者进行了九盒迷宫试验.
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焦虑与惊恐对心血管疾病的影响(续上期)
4.2.3 抗焦虑治疗对高血压患者或动物的影响:法国的Durand等使自发性高血压鼠(SHR)处于高度焦虑状态后,血压明显上升,然后应用氟西定(Fluoxetine)5mg@kg-1@d-1肌注×3周,结果控制了SHR的焦虑状态,血压恢复正常,再通过加强的迷宫试验,SHR的焦虑和血压又有显著上升,再予以10mg@kg-1@d-1肌注后,再次控制了焦虑状态和血压[22]. 新西兰的Vanmolkot等6个研究中心对81例有焦虑和敌意感的轻中度高血压患者分别用一种选择性β阻滞剂Bisorolol(比索洛尔)和噻嗪类利尿剂Bendrofluazide(苄氟噻嗪)25mg/d,口服8周,两组的收缩压分别下降(10.2±2.0)mmHg与(13.0±1.0)mmHg,舒张压分别下降(9.0±2.5)mmHg与(11.0±1.0)mmHg,P值均＞0.05,说明两种药物的降压效果相似,但比索洛尔组在改善生活质量和认知功能,缓解躯体症状,减轻焦虑和敌意感方面的效果明显优于利尿剂组[23].
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脊柱推拿对脑瘫幼鼠学习记忆的影响及机制研究
目的:观察脊柱推拿对脑性瘫痪模型幼鼠学习记忆的影响, 并探索其机制.方法:将40只雄性幼鼠随机分为空白对照组、正常推拿组、模型对照组、模型推拿组, 每组10只.模型对照组、模型推拿组在出生后第3天制备脑瘫模型, 并于出生后第5天开始进行脊柱推拿, 持续28 d.采用Morris水迷宫实验和跳台实验观察幼鼠学习记忆能力, 采用高效液相色谱法检测大鼠海马组织内5-羟色胺、多巴胺、肾上腺素、去甲肾上腺素含量.结果:模型对照组和模型推拿组在Morris水迷宫实验中找到平台的潜伏期高于空白对照组;正常推拿组穿越平台的次数多于空白对照组 (P<0.05);跳台实验中, 模型对照组跳下平台的潜伏期明显低于空白对照组, 跳下平台的次数明显多于空白对照组 (P<0.05) .模型对照组海马组织内去甲肾上腺素和5-羟色胺含量明显低于空白对照组 (P<0.05);正常推拿组、模型推拿组海马组织内肾上腺素均明显高于空白对照组 (P<0.05);正常推拿组和模型推拿组肾上腺素明显高于模型对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) .模型对照组海马组织内多巴胺明显高于空白对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) .结论:脊柱推拿可改善脑瘫模型幼鼠学习记忆能力, 可能与调节海马内5-羟色胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺等单胺类神经递质有关.
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枕中健脑液整合调节益智作用的实验研究
目的:本文通过研究枕中健脑液对正常大鼠、小鼠及记忆障碍模型动物学习记忆行为以及对记忆障碍模型动物脑内神经递质和胆碱酯酶的影响,初步探讨其益智作用机理.方法:采用跳台试验和Y-迷宫试验测定正常动物和记忆获得、记忆巩固、记忆再现障碍模型动物的记忆过程,采用荧光光度法和Ellman法分别测定脑组织神经递质含量和胆碱酯酶活性.结果:1.枕中健脑液能明显降低小鼠跳台试验和大鼠Y-迷宫试验出现错误的次数.2.能明显改善记忆获得障碍小鼠模型、记忆巩固障碍大鼠模型、记忆再现缺失小鼠模型的记忆能力;明显延长小鼠跳台试验出现错误的潜伏期和减少小鼠错误的次数;明显缩短大鼠Y-迷宫试验的潜伏期,减少大鼠出现错误的次数.3.能明显降低大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶的活性,增加大鼠脑组织神经递质NE、DA的含量.4.枕中健脑液提高学习效应的能力与银可络相似,对抗记忆障碍、增加神经递质的作用与喜得镇类似,且增加脑组织NE的含量较喜得镇为优.结论:枕中健脑液对记忆获得、记忆巩固、记忆再现三个阶段均具有整合调节益智作用.其益智作用机理可能系通过作用于胆碱的合成-释放-分解过程及增加NE、DA、5-HT的含量 ,从而调节脑的高级活动.
