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男人要有必要的性知识
性和性知识,人们往往选择有意无意地回避它们、忽视它们,并因此造成许多误解、迷信、偏见和禁忌.许多人正是由于轻信了这种谬误信息,才产生了性观念的偏差,终导致夫妻的性生活不和谐.
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『性游戏』须适度
随着现代女性性观念的改变,有些人认为在夫妻生活里,玩玩"性游戏"有助于增添情趣与和谐,还可以作为婚姻的润滑剂,这种看法有一定的可行性.
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认识模糊迷失性爱
随着性观念的开放,中国人也越来越重视性爱的质量.但由于很多错误观念的影响,很多人或多或少地存在一些性爱误区.尤其是夫妻对性生活的模糊认识会导致一个美满婚姻不幸和破裂.妇女对性生活的兴趣比男人少假如身体健康,有充足的时间和精力,妇女和男子性要求是相等的.为何有模糊认识的人这么多?这都是因为长期以来,人们受着传统观念的影响和约束,男女从小受的教育及环境与性的角色大有差异.比如,姑娘应娴静、怕羞,处于被动,男孩应富于挑战精神,爱挑衅、好动等.社会发展到今天,仍有相当多的成年妇女认为妇女应处于被动地位,在性生活上不宜主动表露.
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中国古代六大“性文化圈”
在中国传统上,可以说存在六大"性文化圈":即皇族"性文化圈"、仕者"性文化圈"、 乡绅"性文化圈"、军阀"性文化圈"、江湖"性文化圈"以及平民"性文化圈".这六大"性文化圈"在男权本位化中既相互独立,又相互依赖,造成错综复杂的两性关系.皇族"性文化圈"它指的是以皇帝天子为核心,以血缘为纽带的整个皇朝家族的性观念和性行为.
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人类性观念的发展
在西方社会中,从亚里士多德到弗洛伊德,性的生殖与快乐两方面自始至终都存在着一种紧张关系.在当今世界,主要有着这三种主要的性观念和性规范:以生殖为主;以人际关系为主;以娱乐为主.
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性规范的演变到文化的反思
古代哲人云:"我是人,人所具有的我都具有."换言之,人所能够具有的性质,人所能够实行的行为,就不是不自然的.著名性学家金西也用类似的方式表达过他对性的观点:唯一不自然的性活动是不能实行的性活动.金西的观念表达了现代社会性规范的思想精华.在进入现代之后,性观念发展变化的一个总的趋势是:认可所有的性活动方式,无论其目标是什么,形式是什么,内容是什么,对象(包括性别)是什么,只要是在生理上能够实行的,就没有什么不可以.
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印度的性文化
印度次大陆是古代四大文明之一的古印度文明的发祥地.自文明兴起初始,性与宗教便在印度建立了不可分割的联系.印度对宗教与性的密切关系描述得相当透彻,无论是西方还是其它国家都无法与之媲美.从印度人神圣的性生活方式中,就能清晰地看出他们圣洁的性观念.性在印度一直备受推崇,因此,在印度人的眼里,性生活几乎无一不是从神开始的.
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印度,圣洁的性文化
印度,圣洁的性文化印度次大陆是古代四大文明之一的古印度文明的发祥地.自文明兴起初期,性与宗教便在印度建立了不可分割的联系.印度对宗教与性的密切关系描述得相当透彻,无论是西方还是其它国家都无法与之媲美.从印度人神圣的性生活方式中,就能清晰地看出他们圣洁的性观念.性在印度一直备受推崇,因此,在印度人的眼里,性生活几乎无一不是从神开始的.
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少男少女“性梦”不是罪
性梦,在我们的文化中至今仍是个让人又羞又怕的话题.性梦,指在睡梦中发生性行为,也是青春期性发育成熟后非常正常的生理、心理现象.然而很多的青少年都羞于提起,甚至怀有敌视,因为性梦中的情景是少男少女在清醒时不可能经历的形形色色的性行为,如拥抱、接吻、露阴、性交等,并伴有遗精或性高潮,所以醒来时他们往往会感到恐惧、内疚、烦恼、羞于见人,且有自卑感和犯罪感.如果不能正确地对待性梦,青少年的身心健康,以及他们日后的性观念都将受到很大的影响.
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太原市四类高校大学生性认知现状比较
性健康问题是对大学生成长造成较大困扰的因素之一.目前我国高校开展性健康教育的研究还处于探索、实验、尝试的初级阶段.本文立足于对太原市理工、艺术、文史、医科四类高校大学生对性知识、性观念、性行为等知识的认知调查,了解本市不同类别高校大学生性认知现状,分析比较其差别.旨在反映本市高校性教育工作开展的现状,更好地帮助大学生恰当地认识性,增强其责任感和自我保护意识,促进大学生身心健康发展.
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夫妻性治疗的困扰
新时代的人拥有比较开放自然的性观念,应该能好好享受性的亲密.然而由于工作繁忙、压力众多等因素,性生活出现了太多的不满意,以下是正常夫妻求助性治疗时常见的5种困扰:
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孕早期终止妊娠的未婚女青年生殖健康知识调查分析
福建省武夷山市是一个对外开放的旅游城市,随着对外交流的增加,青少年对性观念、性行的认识发生了很大的变化.未婚早孕要求终止妊娠的人数逐渐增加,不洁的性生活和人工流产导致的并发症严重影响青少年的身心健康.本文采用不记名的问卷式方法,了解未婚早孕青年对生殖健康知识的掌握程度,以便加强生殖健康教育,提供生殖健康服务.
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家庭因素对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响
为了解家庭因素对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响,采用分层抽样方法,对成都地区3 307名15~22岁未婚青年进行了问卷调查.结果显示,调查对象性知识得分随父母文化程度升高而升高,但与父母共同生活并经常交谈者避孕知识得分较低.父母文化程度高(与职业相关)及高生活水平家庭的年轻人性观念及性行为较开放,未与父母共同生活并很少交谈者的性观念及性行为亦较开放.结论:应重视家庭因素对未婚年轻人性和生殖健康观念及行为的影响.
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青少年生殖健康同伴教育浅析
青少年人群的生殖健康是当今世界普遍关注的重要公共卫生问题之一.但是,国内近年来多次流行病学调查的结果都表明:青少年的生殖健康现状仍十分令人担忧.广大青少年中普遍存在生殖健康知识严重缺乏,性观念开放、婚前性行为比例增加,性病、艾滋病发病人数、未婚人工流产数上升等问题[1].为此,我国教育、卫生和计划生育等部门做了大量工作,也取得了一定成绩.但是目前所提供的各项青少年生殖健康服务项目在服务的可接受性、可得性、广泛性和项目的可持续性上都遇到了一定的困难和挑战.目前,对青少年开展富有针对性、指导性的生殖健康教育活动是重中之重.其中,同伴教育(一种以有相同背景、共同经历或由于某些原因使其有共同语言的同龄人一起分享信念、观念或行为技能的一种教育形式)作为一种行之有效、较为新颖的健康教育方式,在上海、北京、江苏、新疆等地大学生、中学生、外企员工中试点都已取得了很好的效果,不但增加了目标青少年的生殖健康知识,相关生殖健康态度也发生了积极转变[2-5].
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家庭因素对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响
摘要为了解家庭因素(父母职业、父母文化程度、家庭经济水平、与子女同住与否以及与子女的交流等)对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响,采用分层抽样方法,在成都市区、近郊、农村各层中分别进行整群抽样,对3 307名15~22岁未婚男女青年进行了问卷调查.
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农村未婚青年对性及生殖健康问题的知识、态度和行为
随着改革开放的深入和经济社会的发展,人们生活水平在提高,传统生活方式在改变,人们尤其是年轻人的性观念和性活动发生了很大的变化.在农村,青少年和未婚年轻人发生婚前性行为的现象有逐年增加的趋势,随之而来的是未婚先孕和未婚人工流产的发生.
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首都医科大学学生性健康相关问题的调查
目的通过对首都医科大学学生的调查,了解医学生对性相关问题的认识.方法采用自制问卷对该校345名一至四年级学生随机进行包括性观念、对婚前性行为的态度等问题的调查.结果性观念的开放程度随年级的增加而增加,主要表现为随年级的增加:①对婚前性行为持反对态度的比例明显降低(一至四年级分别31.1%,24.7%,25.6%,7.5%);②对贞操重要程度的认可递减(分别为66.1%,70.3% ,46.8%和40.0%);③对多个性伴侣持反对的人数递减(79.0%,76.5%,72.8%和58.8%).女生相对男生在总体的观念上显得保守.调查中还显示,男女生中各有5.3%和11.5%的人有过性行为.医学生的性知识来源为科普读物及相关媒体、专业知识、朋友交流等.结论首都医科大学学生(尤其是女生)的性观念较其他医学院校更保守.受传统的"有了婚姻才有性","不可纵欲"的思想影响越大,对一些开放的性观念就越不认同.
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梅州市一所高校学生性观念及性行为调查
目的 了解梅州市嘉应学院医学院大学一年级男、女生的性观念及性行为,为开展有效的大学生性健康教育提供依据.方法 使用自行设计的调查问卷,对梅州市嘉应学院医学院1840名大学一年级男、女生进行调查.结果 有33.69%的学生希望在大学期间有性行为,42.93%的学生赞成上学期间的性行为,4.34%的学生上学期间有过性行为,男、女生在以上项目中的差异有统计学意义(P<0.05);男生在获取性知识的途径主要为电子媒体和书刊杂志,女生主要为书刊杂志和同伴,二者之间有统计学意义(P<0.05).结论 大学一年级是性意识性观念形成的关键时期,应及时开展性健康教育,但在教育方式和内容上男、女生应有所区别.
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大学生性教育状况的调查
目的 了解大学生的性教育、性观念状况及对性教育的需求 .方法 采用问卷调查的方法,对山东工商学院190名在校大学生进行性病与艾滋病知识、性观念、性教育状况及对性教育的需求调查.结果 58.4%大学生没有接受过正规的性教育,其中女生所占比例(73.3%)明显高于男生(48.7%),且存在显著性差异(P<0.05).绝大多数学生认为性教育应包括的内容按照重要性依次为"性知识和性病知识"(94.7%), "性道德观"(90.5%)和 "性价值观"(82.6%),"性法律知识"(75.8%)和"计划生育知识"(49.5%).不同性别的大学生在性教育的内容、途径及性观念等方面存在显著性差异.结论 大多数大学生没有接受过正规的性教育,大学生的性观念正在发生变化,对性教育的需求较高,为保证大学生的健康成长,建议应加强大学生的性教育工作.
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丹东市高中生性观念和性行为调查
目的 了解高中生性观念、性态度及性行为的状况,分析其影响因素,为学校有针对性地开展性健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样的方法,抽取本市区重点高中、普通高中及职业高中各4所共12所2979名高中学生进行问卷调查.结果 80%的高中学生对恋爱持认同态度,约21%的高中生有恋爱经历,74%的学生对婚前性行为持包容态度;超过80%学生认为爱情是性的前提,性行为发生比例趋于升高(5.1%);在发生性行为的学生中,近半数学生在性行为时未采取任何避孕措施,而在采取措施的学生中,2种以上(含2种)措施混用多(26.3%).职业高中学生性观念、性态度较重点和普通高中学生开放,早恋和性行为发生率也高于重点和普通高中学生.结论 重点高中、普通高中与职业高中学生性观念、性态度及性行为均有显著性差异,要对不同学校学生采取有针对性的教育方法,在高中学生中加强性健康教育非常重要.