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对孕产妇传授自我保健知识及护理
妊娠分娩是妇女一生的特殊时期,也是生殖健康的重要组成部分.健康教育为孕妇获得保健知识的重要途径,可提高孕妇生活质量,达到优生优育,为了进一步增强孕妇的自我保健意识和能力,推行"健康从家庭中开始"和"实现人人享有卫生保健"的目标,笔者将工作中的体会报告如下.
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重视老年人合理用药问题
随着社会生产力的发展,科学的进步,人们生活和卫生保健的改善,人的平均寿命显著地延长.老年人口迅速增长,发达国家和发展中国家均面临着人口老龄化的问题.老年人患病率也相应增加,成为药品市场的大消费人群,据统计,其消费的处方药占23%~40%,非处方药品占40%~50%.老年人由于各器官功能随老龄化而衰退,对药物的耐受程度明显下降,有文献报告,超过60岁的老年人因为药物治疗而发生不良反应的危险性是一般成人的2.5倍.因此,要重视老年人合理用药问题.
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农村儿童卫生保健存在的问题及对策
中国是一个拥有13亿人口的大国,其中农民人口占了60%多.儿童保健事业不仅事关医学的发展,更关系到社会的进步和国家的强盛.了解农村儿童保健中存在的问题,对改善本地区儿童保健服务质量,提高儿童健康水平有重要意义.
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沈阳音乐学院2003~2006年新生入校与毕业体检报告分析
目的 调查学生入校及4年后毕业身体健康状况,为高校制定学生保健措施提供依据.方法 统计2003~2006年沈阳音乐学院入校新生亚健康谱,并与4年后毕业时体检资料对照分析.结果 入校新生疾病检出率47.73%,4年后毕业时疾病检出率56.81%,差异有统计学意义.结论 入校新生及在校4年,学生视力下降明显,体重增加;肥胖伴随病检出率上升.提示高校应重视学生卫生保健工作.
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社区儿童保健工作探讨
儿童保健服务是社区卫生服务的重要组成部分,儿童卫生保健指标是衡量一个城市乃至一个国家经济文化发展水平的重要标志[1],儿童保健水平直接影响到儿童的生长发育及健康状况。本文对本社区的儿童保健工作进行分析,以期找出进一步努力的方向。
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1例共患重症肌无力、炎性肌病及桥本甲状腺炎患者的延续性护理体会
近年来在卫生保健领域,关于患者护理服务的协调性和连续性问题越来越受重视.美国老年病协会American Geriatric Soeiety将延续性护理定义为:设计一系列护理活动,确保患者在不同健康照顾场所之间转移或不同层次健康照顾机构之间转移时所接受的健康服务具协调性和连续性,预防或减少高危患者健康状况的恶化[1].研究显示延续性护理(continuing care)被广泛认为是高质量的卫生服务所必不可少的要素,对医疗服务提供者、患者及其家属都至关重要[2,3].本例共患重症肌无力(Myasthenia gravis,MG)、炎性肌病(inflammatory myopathy,IM)、自身免疫性甲状腺疾病都是可以引起肌无力的器官特异性自身免疫性疾病,而甲状腺功能异常会对MG或肌炎的治疗及其预后产生重要的影响,应及早控制,减轻肌无力症状,反之有可能加重MG、肌炎病情、甚至出现肌无力危象危及生命.
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医疗不良事件报告对保障患者安全的研究
促进患者安全是当前国际卫生保健研究的热点,医疗不良事件是其研究的一项重要内容。研究表明:全球每年因医疗不良事件所导致的意外死亡高达44000~98000件,由此所致的伤害超过1百万件[1]。不良事件的发生,不但会给患者造成身心伤害,而且导致医疗质量下降和阻碍医院发展。及时发现、报告不良事件,能显著减少患者的损伤,促进患者安全,完善医疗风险防范机制。
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首次剖宫产的预防
首次剖宫产定义为第一次怀孕后通过剖宫产终止妊娠。自1995年以来剖宫产率的显著增长部分归因于剖宫产后尝试阴道分娩减少,但也是首次剖宫产的增多的结果。在美国,剖宫产是常开展的手术。接近1/3的分娩是通过剖宫产完成的[1]。因为剖宫产的发生受多重因素的影响,剖宫产的恰当比例难以制定。在要求首次剖宫产的人群中,多达90%的人后来会重复剖宫产。剖宫产不光增加了术中、术后母儿并发症的发生风险,还会对再次妊娠分娩造成严重的不良影响。子宫,肠道及膀胱的粘连会导致术中创伤,而异常胎盘(胎盘前置、胎盘植入、穿透性胎盘等)及子宫破裂对胎儿及其母亲造成灾难性的影响[2]。考虑到与首次剖宫产相关的风险,减少与剖宫产相关的不良事件发生率有效的方法就是避免首次剖宫产;考虑到对再次妊娠分娩的不良影响,加强对促进首次剖宫产增长的因素的认识,降低首次剖宫产数量,对人类健康卫生保健有重要的影响。
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我国医疗卫生保健领域内的外部性剖析
随着社会的不断发展,社会效益与医疗卫生效果间的矛盾日益突出,这不仅体现了我国医疗保障的局限性和外部性,更体现了我国医疗卫生保健制度的不健全。结合政府相应的要求和举措,本文主要是借助一些方法来对其外部性进行探析,进而研究医疗保健的成本收益性及数量性,研究该领域的补贴后的成本收益性与外部性的补贴数量和转移支付间的关系是十分必要的。
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社区护理中特殊人群的护理现状研究
随着当前医疗卫生服务改革的深化以及医学模式的改变,社区护理已成为护理事业发展的方向。社区护理是由受过特别训练及经验丰富的专业护士,将护理服务扩展到医院外,深入到社区、家庭中,通过提供预防保健、康复护理、健康咨询与宣教等服务,来满足人们各种卫生保健要求,维护人民健康的护理形式,是一种新型护理模式[1]。近年来,我国社区护理正在蓬勃发展,但在发展的过程中,特别对特殊人群的社区护理还存在许多问题、困难和挑战。在此就我镇社区护理中特殊人群的护理现状综述如下。
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Internet上的WHO
总部设在日内瓦的WHO(World Health Organization)成立于1948年,五十多年来,在制定各种卫生标准、促进与政府间的合作,实施各种项目改善各国的卫生状况、促进卫生技术与信息的传播方面,进行了卓有成效的工作,为人类健康事业的发展,作出了巨大的贡献.从根除天花到结核病的控制,从世界无烟日活动的开展到"2000人人享有基本卫生保健"口号的提出,无一不体现了WHO"为了全人类的健康"这个宗旨.
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探讨学校体育教育和卫生保健
体育教育是学校教育教学中的一项重要内容,不仅可以增强学生的身体素质,还能提高学生的体育知识技能。卫生保健和体育教育息息相关,学校在开展体育教育的过程中,不可避免的需要用到相关的卫生保健知识。所以,体育教育和卫生保健二者之间具有密切的联系,可促进学生身心的全面发展。
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加强更年期妇女卫生保健的伦理思考
更年期妇女的生理、心理变化及有关卫生保健问题已越来越引起人们的关注,作者对加强更年期妇女的卫生保健问题进行了伦理思考.
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恶性肿瘤患者精神行为调查分析
目的 探讨恶性肿瘤患者的精神行为特点及对策.方法 自2005年9月至2008年5月对随机挑选的315例恶性肿瘤患者用答卷方法填写<肿瘤患者精神行为调查分析表>进行分析.结果 恶性肿瘤惠者的精神学症状存在出现早、症状重、易被忽略等特点.结论 恶性肿瘤患者的精神学症状应该得到及时诊治和医患双方及社会重视,应当从人文关怀的视角建立较完善的社会支持系统和治疗体系并提高患者自身对疾病的认识.
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病人满意度量表的研究进展
随着医疗模式的转变,病人满意度测评越来越受到社会各界的关注.病人满意度是提升卫生保健服务质量和促进卫生保健服务可持续发展的重要管理质量考核工具.通过对病人满意度量表的文献研究,分析病人满意度量表研制的内容、方法和存在的问题.
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第六届中美医师职业精神研讨会会议综述
2011年10月17 ~18日,第六届中美医师职业精神研讨会在北京大学医学部隆重召开.会议由北京大学医学部中美医师职业精神研究中心主办.来自美国哥伦比亚大学、哈佛大学、拉什大学的多名专家以及卫生部、中华医学会、北京市卫生局等机构的专家学者、全国各地医学院校的青年医学人文教师骨干和各大医院的同行等共百余人参加了此次研讨会.会议分为六个单元:卫生保健中的医师职业精神及其新进展;医师职业精神的支持组织;中心第一轮获资助课题结题答辩以及第二轮获资助课题中期报告;利益冲突;基于医院的职业精神推动计划.
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联合国教科文组织国际生命伦理委员会关于知情同意的报告(摘译)
一、总体框架1.知情同意原则是现代医学伦理学的一项基本原则,它也是基于个人自主权的现代医学伦理学诞生的标志.<纽伦堡宣言>强调,生物医学研究必须坚持知情同意原则.二战后所发生的种种违背人道的科学研究行为也再次强调了知情同意原则的重要性.从临床实践看,知情同意原则是病人权利运动的产物,也是新兴的生物医学技术发展要求由病人自己对复杂的卫生保健选择做出决定的必然结果.知情同意原则的实践应用,改变了传统的家长式卫生保健医患关系.
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食物中毒说课
1 说教材食物中毒是卫生保健课程中的一节内容.我校选用的<卫生保健>教材是由高等教育出版社出版的,何国平、刘宇老师主编.卫生保健是中等职业学校护理专业一门主干课程,是贯彻"预防为主",实现"健康为人人,人人为健康"目标的重要学科之一.
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托幼机构卫生保健现状分析及对策
目的了解安宁区托幼机构卫生保健工作现状,加强集体儿童保健工作规范化管理,提高托幼机构卫生保健工作质量,针对存在问题制定对策.方法根据<关于印发兰州市托幼园所卫生保健分级分类达标标准(试行)的通知>,对辖区内48所托幼机构的卫生保健情况进行考核及评分.结果安宁区托幼机构卫生保健工作现状与<兰州市各级托幼园所卫生保健达标标准(试行)>要求仍有一定差距.一级园所19所,达标14所,占73.68%;二级园所13所,达标4所,占30.77%;三级园所16所,达标4所,占25.00%.结论托幼园所卫生保健工作发展极不平衡,必须强化政府职能,教育与卫生保健齐抓共管,加大对私立园所的管理力度,严格办园所准入制度,增加软硬件投入,加强保健管理与业务培训,加大妇幼保健机构对托幼圆所卫生保健工作的监督与指导力度.
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2种问题教学法在卫生保健教学中的效果对比
问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式.在卫生保健教学中,课堂提问是经常被采用的一种方法.其目的是使学生产生疑问,积极思维.笔者在教学中常用的提问方式有自主提问和接受提问.