首页 > 文献资料
-
大学生性相关行为与态度调查
[目的]调查大学生性相关行为与态度.[方法]随机抽取在校大学生473名,就5个方面的问题进行问卷调查.[结果]男大学生在性幻想、性相关行为方面明显多于女大学生(P＜0.001),在性行为道德方面明显低于女大学生(P＜0.01);高年级大学生在"阅读或观看有关书刊或影视作品"方面明显多于低年级大学生(P＜0.05);男大学生性幻想与性相关行为呈正相关(P＜0.001),女大学生性幻想只与部分性相关行为呈正相关(P＜0.001);性行为道德与性幻想、性相关行为不相关(P＞0.05).[结论]男、女大学生在性幻想、性相关行为和性行为道德,以及性幻想和性相关行为关系方面存在较大差异,不同年级大学生在性相关行为方面也有差异.
-
医学院校学生对青少年妊娠危害认识的调查
[目的]了解医学院校学生对青少年妊娠危害的认识程度,从而探讨对医学院校学生进行生殖健康教育的有效措施.[方法]采用随机整群抽样的方法对郑州市3所医学院校不同专业的17～19岁1～2年级学生进行问卷调查,对调查结果进行整理分析.[结果]不知道过早妊娠可能引发妊娠并发症的,2年级男女生两率比较(χ2=4.22,P＜0.05);没考虑婚前妊娠后对方逃避责任怎么办的,1、2年级男女生两率比较,差异有统计学意义(χ2分别为19.82,22.6,P值均＜0.001);对青少年妊娠持"无所谓"态度的,1、2年级男女生两率比较,差异有统计学意义(χ2值分别为27.45,24.7,P值均＜0.001);婚前妊娠你如何解决?选择"流产"的,1、2年级男、女生比率均大于90.0%.[结论]医学院校学生对婚前性行为的后果,以及婚前妊娠对青少年的危害仍然缺乏足够的认识.应针对性的对医学生进行有效的生殖健康教育,应该引起高度认识.
-
试论艾滋病防治中的性道德问题
艾滋病防治的途径之一是在全社会树立正确的性道德观念,而道德信仰的实践是有条件的,我们的责任就是使每一个人崇尚性道德的同时有充足的生存环境去实践之.
-
对桑拿服务小姐开展社会防治工作情况和体会
我市位于沿海地区,变通、经济较为发达,流动人口多.由于受一些西方性解放思想的影响,人们的性道德、性观念产生了较大的变化,性病的发病率处于较高的水平,对人们的身心健康造成了严重的威胁.面对这艰巨的任务,我院领导加强与有关部门协作,开展社会防治工作.从1999年起,社会防治科医务人员定期每月一次对我市多家桑拿服务小姐进行性病监测检查,取得一定的效果.现将有关情况简介如下.
-
淄博市1 265例大中专学生性健康状况调查
目的 探讨大中专学生性健康状况.方法 对淄博市4所大中专院校中专、大专、本科3个层次的1 400名学生以封闭式匿名问卷的形式调查其性知识、性态度、性行为及恋爱状况.结果 性知识知晓率大学生明显高于中专生;来源多半以上为非正规渠道.初次恋爱年龄、恋爱次数均为中专生早于和多于大学生;恋爱比率平均为42.29%.对婚前性行为持赞成和理解态度为65.53%,大学生多于中专生;对第三者和对多个恋爱对象持赞成态度中专生多于大学生.一般性行为半数或近半;婚前性交大学生多于中专生,平均为7.74%,男性为11.63%,大男为14.13%;初次性交年龄小13岁,平均18.9±2.43岁,中专生早于大学生,有低龄化倾向.非意愿妊娠为0.87%,大学生为0.7%,中专生为1%,小年龄为15岁,平均大学生20.75±0.96岁,中专生17.14±1.35岁.结论 青少年恋爱观亟待加强和指导;性知识匮乏是青少年造成性伤害的主要原因;性态度开放是造成社会和家庭不稳定的潜在危险;性行为开放与低龄婚前性交已经或正在成为一个趋于普遍性的社会问题;非意愿妊娠与人流是影响青少年性生殖健康的重要因素.
-
未婚青少年意外妊娠原因及伦理对策
目的 分析未婚青少年意外妊娠的原因及终止妊娠对身心的危害性,以引起社会对未婚青少年加强性道德伦理教育的重视.方法 对西安市中心医院2008～2010年未婚青少年终止妊娠的年龄、孕周、手术方式等进行回顾性分析.结果 2008～2010年未婚青少年终止妊娠3800例,且年龄呈现低龄化趋势.结论 未婚青少年意外妊娠呈现上升趋势,严重影响其身心健康,影响其未来生活.因此,应加强青少年性道德教育,以减少青少年意外妊娠的发生.
-
艾滋病防控中宽容策略的道德两难及对策研究
在当前艾滋病防控形势严峻的情况下,主张在艾滋病防控过程中实施宽容策略.尽管实施宽容策略有助于艾滋病防控,然而却面临着道德两难的困境,即实施宽容策略与主流道德标准相冲突；排斥宽容策略则会产生道德困惑.为了使宽容策略顺利实施,提出以下措施,即树立以人为本、生命至上的伦理价值观；消除艾滋病患者的自我歧视和报复心理；消除社会对艾滋病患者的歧视和排斥；制定实施合乎宽容理念的艾滋病防控政策；构建平等宽容的道德环境.
-
网络文化对大学生性伦理观念与行为影响的定量分析
采用随机应答技术(RRT)与问卷调查相结合的方法,以1287名在校大学生为调查对象,研究网络文化对青少年伦理观念及性行为的影响,定量评价网络色情文化对大学生性观念和性道德的负面作用,分析其原因,探寻网络文化管理对策.
-
大学生性教育的实践及成效分析
目的 探索和研究开展性教育的意义.方法 发放“性健康教育评价调查问卷”进行测评.结果 实验组接近90％的同学都普遍地掌握了有关性的科学知识,了解了性心理、性重理健康的常识,对性病、艾滋病的传播途径有了明确的认识,同时性道德、性法律意识亦有明确提升；但对性的责任与义务则缺乏必要的认知.两组都认为有必要开设性健康教育课.结论 应该从大学生性伦理教育、性道德教育、性教育方式等方面着手,帮助他们树立起正确的性价值观.
-
生物学教学中加强性教育
性教育在我国一直未引起足够重视,青少年从正规途径获得的性知识相对较少,所以引发了许多青少年的性困惑、性犯罪及婚前性行为、性歧视等社会问题.
-
大学生性道德及性情感培养探讨
随着人们对婚前性行为的宽容,大学校园也开始形成性自由风气,大学生性道德也在快速改变中.学校在人才培养过程中,应不断探索大学生性道德、性情感的培养方法,健全学生人格,提升道德修养,促进大学生身心健康发展.
-
中专生性道德教育浅谈
在中专教育中遵循学生身心发展特点和教育规律,科学引导学生建立正确的性道德观念.
-
基于物联网技术的性健康教育微课程对大学生性道德的影响
目的 探讨基于物联网技术的性健康教育微课程对大学生性道德的影响效果.方法 将2015级护理本科生按便利抽样的方法,将一合班105人设为对照组,二合班108人设为实验组.在性健康教育课程中,对照组采取传统教育模式,实验组则采取基于物联网技术的性健康教育微课程对大学生进行教育.学期期末,对两组学生性道德观念,包含性道德行为的选择、性道德评价、性道德教育和性道德修养4个方面进行评价.结果 实验组在性道德观念方面整体优于对照组(P<0.05).结论 基于物联网技术的性健康教育微课程能提高护理本科生性道德,培养健康的性观念.
