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建始县12～15岁农村留守儿童伤害现况调查
目的 了解建始县12～15岁农村留守儿童伤害发生现况,为制定有效干预措施提供科学依据.方法 整群抽取湖北省建始县3所农村中学七、八年级所有在校学生为研究对象,其中留守儿童875名,采用自制的《农村学龄儿童伤害调查表》收集儿童在2012年11月1日 2013年10月31日期间伤害的发生情况.结果 建始县农村留守儿童伤害发生率为18.97％,伤害类型前三位为意外跌落(42.94％)、烧烫伤(13.56％)、运动与训练伤(11.86％),伤害地点以家中(33.90％)为主;休闲玩耍时易发生伤害,伤害部位以四肢(74.58％)为主,伤害后主要是经门诊处理(50.28％)并大多(65.54％)痊愈.结论 农村留守儿童伤害发生率较高,应针对伤害发生的特征从家庭、学校、社会三个层面制定综合性的干预措施.
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山东省农村学龄前留守儿童情绪和行为问题及影响因素分析
目的 探讨山东省农村学龄前留守儿童情绪与行为问题特点及影响因素,为健康干预提供参考依据.方法 整群随机抽取山东省济南市长清区、聊城市高唐县2个镇8个幼儿园共735名3～6岁学龄前农村儿童,采用自行设计的儿童基本情况调查表、儿童家庭养育情况调查表、儿童长处和困难问卷(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)对其进行现况调查.结果 留守儿童困难问题检出率为16.5％,高于非留守儿童的14.3％.留守儿童在品行,多动问题方面的评分高于非留守儿童(P＜0.05).Logistic回归分析结果显示,看护人对养育负担的心理感受较轻(OR=0.652,95％CI=0.463～0.919)以及注意培养留守儿童的生活习惯(OR=0.676,95％CI=0.478～0.955)是影响留守儿童情绪与行为问题的保护因素.结论 留守问题会对农村的留守儿童的情绪和行为造成一定的影响,留守儿童的心理健康需要得到关注.
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山东省农村学龄前留守儿童两周患病率调查研究
目的 了解山东省农村学龄前留守儿童的健康状况及相关行为,为改善留守儿童的健康状况提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法,在山东省内随机抽取2个县(高唐、长青)8个乡(镇)幼儿园的0～7岁的735例儿童作为调查对象,并利用自制调查问卷进行调查.结果 在36.6％的留守儿童中,不同看护类型的儿童健康状况差异有统计学意义;且无论是留守儿童还是非留守儿童都能在生病时到医院看病或请医生上门治疗(P＜0.05).结论 父亲看护的留守儿童两周患病率是高的,建议加强对留守儿童的关注,改善他们的卫生及就医行为.
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农村留守儿童的负性生活事件及其对健康危险行为的影响
目的 探讨农村留守儿童的负性生活事件状况及其与健康危险行为的关系.方法 采用青少年生活事件量表(the Adolescent SelLRating Life Events Check List,ASLEC)和青少年健康相关危险行为问卷(the Adolescent HealthRelated Risky Behavior Inventory,AHRBI)对178名农村留守儿童和132名农村非留守儿童进行了调查.结果 1)农村留守儿童在人际事件(F=12.695,P＜0.001)、惩罚事件(F=8.306,P＜0.01)、丧失事件(F=19.256,P＜0.001)和健康事件(F=9.138,P＜0.01)四个因子上的得分明显高于非留守儿童;2)负性生活事件能够预测农村留守儿童健康危险行为24％的变异,因果结构模型的适配指标为RMSEA=0.067,GFI=0.936,IFI=0.965,PGFI=0.579.结论 农村留守儿童是负性生活事件的易感人群;而负性生活事件是农村留守儿童健康危险行为的重要危险性因素.
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湖南省农村3～7岁留守儿童长处和困难问卷调查分析
[目的]探讨湖南省农村3～7岁留守儿童情绪行为问题,为进一步干预提供参考依据. [方法]采用自拟儿童基本情况调查表、儿童长处和困难问卷(SDQ)对1 605例农村3～7岁儿童进行调查评估. [结果] 留守儿童困难问题检出率为3.2%.留守儿童同伴交往问题评分显著高于非留守儿童(t=2.318,P<0.05).男性留守儿童品行问题、多动注意不能、同伴交往问题及困难总分评分显著高于女性留守儿童(t=2.283～3.525,P<0.001～0.050).女性留守儿童情绪症状及亲社会行为评分显著高于男性留守儿童(t=-3.160～-2.332,P<0.01～0.05).与留守儿童困难问题有关的影响因素为留守儿童自身心理状况、主要监护人主观感受、留守儿童日常照顾状态、主要监护人对照顾留守儿童的意愿以及留守儿童物质生活保障. [结论]农村留守现象影响儿童情绪行为问题,应注重留守儿童情绪行为问题干预.
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我国农村留守儿童社会适应性研究现状
通过对农村留守儿童社会适应性研究的基本情况,农村留守儿童的社会适应性表现、影响因素及干预措施进行系统的回顾和述评,总结了当前农村留守儿童社会适应性研究的特点及存在的不足:1)消极的研究视角占主导；2)与“标尺”进行比较的缺陷；3)研究仅为横向比较；4)研究结果充满矛盾.基于此,为今后的研究提出了几点建议,以促进农村留守儿童社会适应性研究的不断深化和发展.
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宜春市农村留守儿童社会生活能力状况,调查与干预模式的研究
目的 切实促进留守家庭幸福,提高留守家庭抚育子女能力.方法 采用分层整群随机抽样分别对农村留守儿童和非留守儿童的社会生活能力调查的样本量各300例,进行社会行为适应能力评估,针对其特点建立留守儿童早期发展服务体系.结果 农村留守儿童社会生活能力居边缘以及低下检出率为14.00％,与非留守儿童检出率相比(5％),有极显著差异(P＜0.01).干预后留守儿童组社会生活能力低下儿童检出率为5％,非留守儿童组检出率为4％,两两比较无显著差异性.结论 建立留守儿童早期发展服务体系,可促进留守儿童社会生活能力健康发展.
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农村留守儿童 元认知能力与学习水平的相关性研究
目的 了解农村留守儿童与非留守儿童的元认知能力现状及学习水平,探讨农村留守儿童元认知能力与学习水平的相关关系.方法 采用一般资料问卷和儿童元认知能力量表对农村留守儿童与非留守儿童进行调查.结果 农村留守儿童元认知能力和学习水平低于非留守儿童(P<0.05),且农村留守儿童元认知能力与学习水平呈正相关.结论 提高农村留守儿童元认知能力有助于提高其学习水平.
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山东省农村留守儿童领悟社会支持现状调查研究
目的 调查分析山东省农村留守儿童领悟社会支持的现状及其影响因素.方法 采用分层整群随机抽样的方法抽取山东省50个行政村6~18岁儿童为研究对象,采用自行编制的人口学资料和一般情况调查表及Zimer编制的领悟社会支持量表进行调查.结果 农村留守儿童领悟社会支持的家庭支持、 朋友支持、 其他支持维度得分均低于非留守儿童(P<0.01).农村留守儿童领悟社会支持的影响因素有不同学习阶段、是否有兄弟姐妹、不同居住生活方式、打工父母平均1年在家居住时间.结论 山东省农村留守儿童领悟社会的支持度较低,应根据影响因素给予适当的社会支持.
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天水市农村留守儿童心理健康状况调查及性别差异分析
留守儿童是指父母双方或至少一方在外打工,需要他人照管的年龄小于18岁的孩子[1～3].为探讨天水市留守儿童的心理健康状况与性别的关系,我们以非留守儿童为对照进行研究,现将结果报告如下.
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监护人对农村留守儿童人格特征影响的研究
目的探讨监护人对农村留守儿童人格特征方面的影响.方法以农村儿童一般情况问卷和艾森克个性问卷(儿童版)为测试工具,对119名7-15岁的农村留守儿童进行调查.结果农村男性留守儿童相比女性留守儿童人格偏向精神质、外向、情绪不稳定、掩饰性差;农村留守儿童在情绪稳定方面是否喜欢监护人存在显著性差异;在性格外向性方面与监护人是否参与其学习存在显著性差异.结论监护人在农村留守儿童人格特征方面起重要作用.
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农村留守儿童烧烫伤高发原因分析及对策
目的：农村留守儿童的烧烫伤发生频率高发，通过问卷调查探究其原因，探讨如何应对这种情况。方法对兰陵县大仲村镇社区中心卫生院的400例农村留守儿童的烧烫伤患儿进行病例分析和问卷调查，并且进行安全教育需求进行调查分析。结果其中1~4岁年龄的热源烧伤比例高，原因是留守老人对留守儿童的看护不力导致，其中，后续护理常识不足导致的二次伤害过大。结论留守儿童的烧烫伤完全可以预防，对于留守儿童监护人进行必要的烧烫伤简单处理教育十分有作用。
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城镇化背景下对加强农村留守儿童心理健康教育的措施研究
将近四十年的改革开放,再加上城镇化步伐的持续深入,使得农村留守儿童的数量不断增长.与此同时,因为经济与社会的发展,社会生活方式的变化与多元化价值观念的涌入,使得农村留守儿童的思想文化价值观念正在遭受巨大的冲击,留守儿童心理方面暴露出来的问题越来越多.因此,如何加强农村留守儿童心理健康教育就成为社会各界共同关注的焦点.
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泸州市叙永县汉苗两民族农村儿童留守现状调查及对策
目的:了解和对比汉苗两民族农村儿童留守现状的同时,对两民族留守现状存在的差异进行分析探讨,并提出相应对策.方法:于2011年7月10日至7月16日对四川省泸州市叙永县汉苗族杂居区的3个主要乡镇(水尾镇、震东乡、枧槽苗族乡)的农村家庭进行入户问卷调查.结果:发放问卷1100份,收回有效问卷1021份(其中监护人问卷423份,儿童问卷598份),有效回收率92.8%.汉苗族儿童留守率分别为41.8%、61.4%.结论:汉苗两族均具有很高的儿童留守率;两族青壮年外出务工经济效益差;苗族儿童留守率显著高于汉族,这与苗族经济劣于汉族经济有直接关系,间接与两民族文化教育、传统的生活生产方式以及当地计划生育落实状况等方面的差异有关,其中教育是本质的因素.我们从教育、生活生产方式、计划生育等方面提出了相应对策.
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关于"全面二孩"政策下如何平衡农村留守儿童增长率的几点探讨
"全面二孩"政策实施以来,如何平衡农村留守儿童增长率,对保证农村留守儿童健康成长很有必要.需要我们加大宣传教育力度,多举措"留住"农村儿童父母,让农村留守儿童不再被孤独"留守",还农村儿童一个温馨温暖的幸福童年.
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关于我国农村留守儿童权益法律保护问题研究 ——以四川省眉山市仁寿县为例
近年来,随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村尤其是川渝地区,也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童.他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子,外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却被留在了农村的家里,与父母相伴的时间微乎其微.留守儿童由于父母不在身边得不到正常的关爱,保护与引导,引发了许多社会问题,因此引起社会各界关注.
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团体心理辅导改善农村留守儿童人际关系水平的实证研究
目的:采用团体辅导的方式探讨改善武陵山区的农村小学生人际关系和孤独感水平的可行性以及有效性.方法:采用单因素前后测实验设计,对武陵山区农村小学生进行为期一个半月的团体辅导;使用通用人际关系量表进行前测和后测.结果:人际关系量表结果为有了显著提高并且通过T检验发现符合统计学显著水平(P<0.05).结论:①团体辅导对于改善武陵山区农村小学生的人际关系水平水平有着良好作用.②团体辅导对于改善农村小学生的心理健康状况有着良好的优势,学校应加强对专业心理老师或者兼职心理老师培训,提高心理辅导技能.
