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卫生人力资源优化机制初探
卫生管理机制是卫生系统内各组成要素相互联系和作用的制约关系,是卫生事业赖以运转的一切方式、手段、环节的总和,它按照一定的方式有规律地运行并发挥总体功能.卫生管理机制主要包括人员管理机制、物资与设备管理机制、业务技术管理机制、信息管理机制、教育与科研管理机制等.卫生人力资源优化机制属于人员管理机制,是在卫生部门各组织或部分之间进行人力资源优化配置的过程和方式.
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海上中医名家张云鹏膏方特色
膏方是一种独特的中医治疗医术,又是中华文化结晶的反映,在延年益寿、补虚疗疾中发挥了重要作用.张云鹏主任根据他半个多世纪的临床经验和数十年开膏体会,强调开膏方的医生要具备深厚的理论和临床功底,要根据每个求膏人的体质及个体情况来开处针对性强、具有个性化的膏方.膏方的处方同时还要有中医文化内涵,提出了三项基本原则和五个组成要素.
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当好军师
信息化是一项复杂的系统工程,即使在HIT越来越专业化的今天,医院的信息化项目也少有安装即可使用的产品化软件。技术上是否可行、系统是否安全、财务预算是否合理、管理是否有效、实施安排是否妥当、经济和社会效益如何评估等等,这些问题都需要考虑到,也都是项目管理的组成要素。所以医院信息化的项目管理既是客观存在,也是主观必要。
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中药复方提取部位的功能与母方整体效应关系之思考
1中药复方是具有可分性的治疗系统1.1中药复方疗效的物质基础具有可分性中药复方是中医临床用药的主要方式,是由饮片组成并与"证"相关的治疗系统,组成要素一般包括药味、剂量、剂型、用法四个方面.
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白求恩精神与卫生防疫创新
1 用极端负责任的精神进行知识创新知识创新需要白求恩精神,知识经济是以知识创新为第一要素的.卫生防疫要适应知识经济发展的要求,必须大力提倡用白求恩对工作极端负责任的精神进行知识创新.当代勃兴的知识创新对卫生防疫的快速发展起着极大的功能效应.在卫生防疫发展的诸要素中,知识的渗透和影响是明显而深刻的.以信息技术为核心和智能网络体系正日益成为卫生防疫主要的"劳动工具",再生型和扩展型的知识和信息资源正成为卫生防疫的主要"劳动对象".以计算机技术、通讯技术和系统工程技术为基础组成要素的信息技术成果不但为现代卫生防疫管理提供科学的工具和手段,而且也提供了一整套通过网络技术所建构出来的新的卫生防疫技术和管理制度.只有用白求恩对工作极端负责任的精神进行知识创新,才能催生和造就出卫生防疫的新知识,形成卫生防疫新的行运空间.也只有这样,卫生防疫诸要素的内容和形式才能适应时代的需要,发生极大的转换和跃迁.
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正确运用临床路径防范护患矛盾
临床路径是一种事先写好的文件,用以描述对特定类型的病人提供多学科临床医疗服务的方法,并出于持续评价和自我不断完善的目的,需要记录在路径执行中出现的异常情况和差异,进而作出解释.临床路径的组成要素包括:病人类型;常用的医疗照顾方法和实施的时间顺序;多学科的临床医疗、护理.
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重视和正确评估术后肌肉松弛残余
肌肉松弛(以下简称肌松)是临床麻醉状态的组成要素之一,使用肌松药使患者肌肉达到足够松弛,有利于手术操作和方便呼吸管理.而术后呼吸肌功能的良好恢复才能保证安全地拔除气管内导管.
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城市社区卫生服务运行机制研究
社区卫生服务是面向社区与家庭,融医疗、预防、保健、健康教育及相关人文社会科学于一体的新型医学学科.它的运行是一项复杂的系统工程,不仅涉及医学范畴,同时也涉及管理学和社会学的内容.因此,我们可以用社会运行机制的理论来研究社区卫生服务的发展状况.在社会学中,"机制"一词的基本涵义有三个:一是指事物各组成要素的相互联系,即结构;二是指事物在有规律性的运动中发挥的作用、效应,即功能;三是指发挥功能的作用过程和作用原理.
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铜与疾病
铜是人体内多种酶的组成要素.然而,当今人们铜元素的摄入量普遍偏低,每日摄取量只有0.8毫克左右,而正常人每日的需铜量为2毫克.研究证明,人体缺铜可导致多种疾病的发生.常见的有:
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河南省医院床位使用效率分析
卫生资源是指提供各种卫生服务所使用的投入要素的总和,包括硬件资源和软件资源[1].从资源组成要素看,卫生资源包括卫生机构、医院床位、卫生人力、医用设备等.卫生资源的合理配置和有效利用一直是中国卫生改革的重要目标之一.而床位是医院开展医疗卫生服务所需要的重要卫生资源.随着医疗市场的激烈竞争,备受医院管理者关注的核心问题是如何利用现有的卫生资源,获得更大的社会效益和经济效益.在医院综合效益评价中,病床的使用情况是反映医院工作效率的重要指标,也是反映医院工作质量和管理效能的重要内容,病床利用效率与医院业务收入有着直接的关系[2].床位使用率、床位周转次数和出院者平均住院日等主要工作效率指标,是衡量医院两个效益的重要指标[3].这都使掌握床位配置和利用现状显得至关重要.
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跨学科生源检验研究生培养模式多样化的研究
研究生培养模式多样化是指在研究生培养过程中,因事制宜、因人制宜地将培养目标、教学内容、培养方式和质量评估等组成要素进行不同的组合,使之成为适应社会发展和经济变化需要,适应不同类型和高层次人才需要的研究生培养模式[1-2].当前,随着高等医学院校的快速发展,医学研究生招生规模不断扩大,传统的研究生培养模式已不适应新形势的要求.