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综合医院危急重症专科护士人文素质培养研究新进展
人文素质是指人文社会科学知识在人的世界观、人生观、价值观以及人格、气质、修养方面的内化,同时包括文化素质,即语言修养、文学艺术修养、历史和哲学修养、伦理道德修养、文明礼仪修养等[1].人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的个人内在品质,表现为一个人的人格、气质和修养.
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医学专业课教学与人文素质教育相融合的探讨
现代医学在社会-心理-生物医学模式下强调将医学科学与人文社会科学融合在一起[1].然而,鉴于传统医学教育模式中人文教育的缺失,我国医学院的医学教育体制中,除了基础课,专业课,仅有一些思想政治类课程,缺乏哲学、历史、文学、艺术等人文课程;而在西方国家,人文课程在医学院课程所占的比例美国为20%~25%,英国、日本为10%~15%[2].
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高等医学院校如何提高七年制医学生的教学质量
临床医学专业七年制医学生的培养目标是掌握以临床医学为主的多学科医学知识,具有必要的人文社会科学素养,有较强的临床医学实践技能和一定的医学科研训练,毕业后能够从事临床医疗以及教学、科研工作,德、智、体、美全面发展,有较大的发展潜力和后劲,达到硕士水平的临床高层次复合型应用人才,是未来的医学精英[1].
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寓整体护理观教育于护理专业药物学教学中
护理教育正在为适应医学模式的转变和临床系统化整体护理,积极进行教育教学改革.卫生部颁发的四年制中专护理专业教学计划和教学大纲引入护理"理念”就是为了让护理教育的所有教师树立整体观念,提高护理教育的整体性效益.护理专业的每一门课程教学改革均应围绕这一目标,淡化学科意识,培养学生的整体观念.药物学作为一门基础医学和临床护理专业课程的桥梁课程,其目标是培养护生具有整体护理所必须的药物学专业知识、技能以及相关的人文社会科学知识,以适应系统化整体护理的需要.
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《中国肺癌杂志》被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”
在第四届《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2015-2016)》中,《中国肺癌杂志》首次被评为“RCCSE中国核心学术期刊(A)”。这是国内有影响力的科学评价机构又一次对期刊的质量和学术影响力进行的高度评价和肯定。
RCCSE是武汉大学中国科学评价研究中心的英文缩写,是我国高等院校中第一个综合性科学评价研究中心,是一个文理交叉、集科学研究、人才培养和评价咨询服务为一体的多功能中介性实体机构。《中国学术期刊评价研究报告》是由中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、武汉大学信息管理学院研究得出,《中国学术期刊评价研究报告》每两年出“报告”一次,是继北京大学“中文核心期刊”和南京大学“中国人文社会科学索引CSSCI来源期刊”之后的国内推出的又一大核心期刊评价体系。 -
现代医学伦理与法律问题研讨会暨黑龙江省卫生法学研究会2013年年会隆重举行
2013年7月6~7日,现代医学伦理与法律问题研讨会暨黑龙江省卫生法学研究会2013年年会在哈尔滨医科大学图书馆四楼会议厅拉开帷幕。会议由黑龙江省卫生法学会、上海市法学会生命法与公共卫生法研究会和哈尔滨医科大学人文社会科学学院联合主办。黑龙江省法学会会长单宝臣,上海政法学院终身教授倪正茂,上海市法学会生命法与公共卫生法研究会会长李慧,黑龙江省卫生法学会副会长、哈尔滨医科大学副校长曹德品教授,黑龙江省卫生法学会副会长、哈尔滨医科大学人文社会科学学院院长尹梅等领导出席会议。来自清华大学、四川大学、吉林大学、大连医科大学、昆明医科大学、上海社科院法学所、上海政法学院、上海交通大学、泸州医学院等全国21所高校和有关科研院所的60余名专家、学者参加了本次会议。
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加强高等医学教育的几点思考
1 加强人文教育,提高医学生综合素质长期以来,我国的医学教育过分注重学生的医学专业知识而忽视人文素质教育,重视医学专业课程,轻视文史哲、艺术教育等人文社会科学教学.
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《医患冲突的沟通与解决》出版
由广州医学院人文社会科学学院代院长刘俊荣教授撰写、中华医学会伦理学分会主任委员李本富教授作序的<医患冲突的沟通与解决>一书,已由广东高等教育出版社出版发行.该书从伦理、法律、心理、社会等视角,对医患关系进行了系统的剖析.正如李本富教授在序言中指出的:"本书内容丰富,条理明晰,视角新颖,实为目前我国研究医患关系的力作."