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我院加强护理人才队伍建设的做法
护理人才的管理要注意调动广大护理人员积极性和创造性,发挥护理一集体的群体效应[1].这就要求我们在护理管理中,必须着力以建立竞争型、学习型、创新型、人文型护理团队,时时处处贯彻"以人为本"的管理理念,努力培养和造就高素质的护理人才队伍.
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构建"人文型疗养院"的思考与实践
新世纪、越来越多的理论人士和实践工作者开始重视人文管理和人文服务对"核心竞争力"影响的研究与应用.研究与实践证明,人文管理是构建和谐社会和实现科学发展的重要标志.毋庸置疑,人文管理是疗养院真正实现现代化管理理念的有效手段,是加强"两个文明"建设,提高员工内在素质、激励内部凝聚力、勃发创造力和战斗力的"精神能源".对比传统管理型疗养院."人文型疗养院"具有战略目标、强调可持续性提高、疗养技术推行个性化、人性化服务、组织形成逐步呈现网络化、信息化发展、疗养院文化倡导学习与创新、团结与协作、诚信与博爱、敬业与奉献等特点.因此,构建"人文型疗养院",必须强调先进文化的作用、重视先进文化的发展,才是培育疗养院"核心竞争力"和保持疗养院制胜的根源所在.
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"人文型"医院:21世纪新型医院组织形式思考
我国医院的人文管理经历了以下几个发展阶段:鹦鹉学舌阶段、被动服从阶段、主动冒险阶段、纯医学专家阶段、管理职业化阶段.21世纪的医院管理者应该兼具上述各个阶段管理者的优势,对医学、经济学、市场学、人力资源学、商业法学、信息技术学、行为组织学等都要有所涉猎;21世纪的医院管理应该按照人文发展的要求,在综合性、创造性、协同性和规范性等方面都得到高水平建设和深层次发展,新型的"人文型"医院由此应运而生.
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如何做一名创造性人文型骨科医生
1 人文是医学、医院、医生的灵魂1.1文化是"社会人"行为的无声指令古今中外的哲人皆认识到,文化是"社会人"行为的无声指令,文化存在的作用无处不在,文化的沉淀决定了公民的素质,是社会凝聚力的根本--文化强身,精神成人.
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实习教学中对医学生进行人文素质培养的思考
临床实习是医学生教育的重要阶段,是学习过程的后环节,也是从学校走向社会的重要转折点.如何使医学生从一开始即牢固树立以病人为中心的服务理念,顺利从工作型过渡到人文型,从任务型过渡到满意型,从依赖型过渡到自我管理型,临床实习阶段至关重要.因此,认真研究临床实习阶段医学生的人文教育,既是医学本质的要求,又是时代发展的呼唤.
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导入CS管理促进护理工作发展
近年来,在激烈的医疗市场竞争中,如何求生存成为医院经营中大深刻的课题,设法获得患者已成为医院经营管理的焦点.因此,导入CS管理对培养人文型的医护人员,推行员工满意策略,努力向患者提供更多的感动服务,促进护理部门工作,构建诚信医院具有积极的作用.