首页 > 文献资料
-
新生儿窒息68例复苏抢救护理体会
1997年1月~2003年1月,我们收治68例新生儿窒息患儿,严格遵循现代化复苏技术(ABCDE)抢救程序在清理呼吸道的基础上行口对口人工呼吸复苏术,效果满意.现将护理体会报告如下.
-
药物过敏性休克两种抢救程序的比较
2003年5月~2006年5月,我们共抢救药物过敏性休克患者8例,经积极抢救后全部成功.与隋小红[1]等2005年报告的青霉素致过敏性休克3例患者全部死亡对照比较,具有显著性差别.现将两种抢救程序之间的不同报告如下.
-
心血管病临床合理用药专题笔谈心肺脑复苏(二)
2.3基础生命抢救(BLS)CPCR的抢救程序:一般主张按A、B、C、D、E等进行.有的学者认为在实际情况下应将B与C调换一下,可能更符合实际情况.因为心跳骤停后肺泡内尚有适量空气,所以应先按压心脏4~5次以维持大脑组织所需血液,然后再口对口呼吸.具体CPCR手法如下:
-
抢救程序模型用于内科临床护理教学的实践
目的 探讨抢救程序模型用于内科临床护理教学的效果.方法 将59名内科实习护生随机分为对照组(29名)与观察组(30名).对照组采用常规方式带教,观察组在此基础上,引用抢救程序模型带教,即对护生进行抢救程序模型的应用培训,按教学目标要求,结合临床病例,护生自选2种抢救程序模型作为实习作业,经小组讨论、查阅资料,将所学知识融会贯通,多项操作整合穿插,制定相应救护预案,反复进行仿真训练及临床实践.结果 观察组理论、仿真抢救考核成绩显著高于对照组(均P<0.01).观察组对教学效果的认同率显著高于对照组(均P<0.01).结论 应用抢救程序模型带教,体现了护理工作的整体性和连贯性,有助于提高护生临床实践综合能力,有效提高临床护理教学质量.
-
急性广泛前壁心肌梗死致心跳骤停急诊溶栓抢救成功1例
患者,男,44岁,60kg.因"心前区疼痛、胸闷、气促1h"于2011年5月30日7时40分来我院急诊科就诊.患者既往有脉管炎病史,左下肢因栓塞坏死已截肢.7时50分患者突然倒地、呼吸心跳骤停,立即行心肺复苏CAB抢救程序.
-
过敏性休克的临床表现及诊断与治疗
过敏性休克是一种较少见的急症,而一旦发生则须迅速积极抢救.此病可发生在进食某些食物,包括坚果、胡桃、镶或果、贝类、蛋类、牛奶等,以及虫、蛇咬伤时,但在临床实践中,过敏反应常发生在应用某些药物后,如抗生素、特别是青霉素类和链霉素、非类固醇抗炎药物、抗心律不齐药物、普鲁卡因酞胺和奎尼丁、肝素、胃肠道外给铁、神经肌肉阻滞剂、多肤类、异种血清、血液制品、疫苗和脱敏用的过敏原抽提物等.有过敏体质的人更易致病,胃肠道外给药较口服更容易出现反应.
-
标准化抢救程序在急诊科的应用
随着急救医学的不断发展,急救护理工作越来越受到重视,护士如何配合医生抢救,是抢救成功率的关键.过去在抢救各种急危患者过程中,护士跟着医生的指挥棒行动,整个抢救过程是一个被动的抢救过程,达不到有效的抢救患者的目的.我科自去年采用了标准化的抢救程序,为患者赢得了宝贵的时间,形成了真正的绿色通道,现就标准化的抢救程序介绍如下.
-
院前急救护理体会
院前急救是指患者自发病或受伤开始到医院就医的这一阶段的救护.院前急救工作要求救护人员在短的时间内,在有限的条件下对患者采取有效的救护措施.因此,作为急救护士要熟练掌握全科护理知识和业务技能,掌握各科常见疾病抢救程序及急救.现代医学认为,可能猝死病人抢救的佳时间是4 min以内,如果没有院前争取到的分分秒秒,即使院内的设备再好,医师技术再高,也可能因耽误了抢救时机而难以使患者起死回生.针对此类情况,我科急救组加强了院前急救各环节的管理,取得了良好效果,增加了患者的满意度和信任感.
-
急诊科医疗护理缺陷防范之对策
1 加强急诊科的建设和管理1984年卫生部颁发了关于<加强急诊科(室)建设方案>,1986年又颁发了<卫生部关于进一步加强急诊抢救工作的补充规定>,为了加强急诊科的建设和管理,我们按法规要求,重新规范急诊科设置、人员和急救设施的配备,规范各级各岗位的职责,完善并严格执行医疗护理常规、技术操作常规、抢救程序、交接班制度、医疗文书书写制度,坚决杜绝急诊无病历,观察无记录,治疗无医嘱,离岗不交班,上班不接班等现象发生.
-
对上消化道出血的护理体会
上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道出血是上消化道疾病的严重并发症,表现为呕血、黑便和不同程度的周围循环衰竭,如处理不当可危及生命.熟练掌握抢救程序和抢救技术,严密观察病情,准确估计出血量,及时有效抢救和护理是成功挽救患者生命的关键.现将个人临床护理工作经验总结如下:
-
抢救程序在内科临床教学及出科考核中的应用
目的:探讨抢救程序在内科临床教学及出科考核中的应用效果。方法将我校67名在内科实习的学生随机分为对照组(n=33)和实验组(n=34)。对照组采用常规方式带教,实验组在此基础上应用抢救程序带教,并在内科实习结束时采用情景模拟形式进行出科考核,考核结束以问卷调查方式了解学生对两种不同带教方法及情景模拟形式考核效果的评价。结果实验组出科理论、技能考核成绩明显高于对照组(均P<0.01)。实验组对带教效果及出科考核形式的认同率显著高于对照组(均P<0.01)。结论应用抢救程序带教及情景模拟考核,体现了临床工作的整体性和连贯性,有助于提高学生临床实践能力,从而有效提高临床教学质量。
-
外伤性颅内血肿并脑疝抢救程序探讨
目的 探讨先锥颅穿刺抽血再开颅手术治疗外伤性颅内血肿并脑疝的疗效及可行性,以期使该方法程序化.方法 回顾分析57例病人的治疗过程、方法及疗效.结果 该组病人死亡率24.5%,低于传统治疗程序.结论 该程序疗效显著,切实可行,值得推广.