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一切才刚刚开始
"今年年初,领导找我谈话,说是50岁以上的要从管理岗位退下来,我不是什么大领导,但是工作一辈子,就这样下来感觉心里特别难受.我们是公办学校,我任教学主管,其实这个职务并没有什么权力,我也倒不担心这个.
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贾立群:舞动“粉红丝带”
每年的“粉红丝带”活动,总有一名忙碌得一刻不得停、脸上却始终挂着笑容的大夫,他始终吸引着患者和医护人员的目光.他就是“粉红丝带”活动的创始人之一,中日友好医院中西医结合肿瘤内科主任、党支部书记贾立群教授.多姿多彩的科室文化活动,并没有耽误中西医结合肿瘤内科在学科建设、教学和临床工作的进度,科研、教学、临床、文化齐头并进,相互促进,快速发展,让中西医结合肿瘤内科不仅是重点学科,也是文化建设的优秀科室.
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适应新形势的老年医学医师教学模式探讨
随着中国居民生活水平的提高和卫生保健事业的持续发展,我国居民的平均寿命不断增加.中国社科院发布的《中国老龄事业发展报告(2013)》指出,我国老年人口已经突破2亿,并且在2025年前,我国老年人口将以每年100万人数增加.当一个国家或地区年龄≥65岁的老年人口超过人口总数的7%,就意味着这个国家或地区处于老龄化社会,按照这一标准,我国已经进入老龄化社会[1-2].
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肿瘤学研究生临床教学模式探索
近年来,恶性肿瘤已经呈现出迅猛发展的趋势.尽管目前我国肿瘤专业的基础和临床研究取得了前所未有的进步,但是,在临床教学和人才培养工作上却存在严重滞后和不足的现象.因此,培养一位能够担当或者挑战肿瘤诊疗领域的合格医生,需要教师不懈的努力和探索.本文将对临床肿瘤学教育的重要性以及肿瘤学研究生教学的多方面问题进行一一阐述.
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让孩子们重归日常世界
前几天看到一则报道,说有个十几岁的孩子被母亲逼着去学英语,提出要与母亲断绝母子关系,若能让孩子重归日常世界,何至于此啊?今天的孩子已经越来越没有梦了.孩子们生活的世界,恰恰是不断被开启的世界,是一个强光的世界,是一个没有隐秘的世界,是一个缺少了内在孕育的世界,是一个过度喧哗的世界.我们今天面临的是一个消费主义的时代,我们的孩子的教学本身就成了一种消费的形式,面临着一个大众文化的时代.当我们不成熟的大众文化,过度地把孩子们的生活空间理智化、世俗化,孩子们就失去了做梦的可能性.
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青春期性教育:家长羞涩,学生踊跃
情境:家长谈"性"色变,学生充满好奇课堂上,主讲青春期健康教育的老师通过多媒体,出示了讲座的题目:青春期性教育大家谈.要求同学畅所欲言,展开想象,丰富课堂内涵,让学生更多的了解青春期性教育知识.教学分为男生组、女生组、家长组,进行广泛地讨论.令人感到不可思议的是,家长们对性教育表现得非常羞涩,难以启齿,抽查了几位学生家长,要他们交流自己的观点时,家长面红耳赤,一句话也说不出来.
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被岁月隐藏起来了
老式的教学房,一砖一瓦,是多么的熟悉啊.站在操场,环视四周,除了岁月留下的印记,一切,依旧.入秋的风,微凉.她,独自一人站着,冥思中,依稀,耳边传来悦耳的嬉笑声.一个、二个、三个……甚至,很多,很多,带着红领巾的小学生穿过她的身旁,往一棵大榕树奔去.那里,他吹着集合的口哨,小学生们很乖巧地排好队,等待他的点名.
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共享型教学资源库平台在病理学教学中的作用
病理学是一门实践性强、具有临床性质的医学学科,它着重从形态学的角度上提示了疾病的本质.病理学教学中运用共享型教学资源库平台,是提高病理学教学质量的重要途径.本文针对目前病理教学过程中存在的现状与共享型教学资源在教学中的作用进行分析.
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《食品标准与法规》教学的现状及改进策略
随着社会的不断进步与发展,食品安全已经逐渐的占据了我们的视线,国家越来越重视食品安全,而《食品标准与法规》课程是我国按照现阶段的要求开设的课程,现阶段已经有很多的学校在课程实施阶段.
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新时期临床诊断学实验教学的改革探索与实践
目的:分析研究新时期临床诊断学实验教学的改革方法及实践措施,总结教学过程中的主要问题及改革措施.方法:选择2010年9月~2013年5月临床诊断学实验教学参与学生共200例进行本次实验.根据教学的先后顺序将学生分为两组.对照组为一般临床教学方法,实验组采用改革后教学方法,对比观察两组患者的教学效果.结果:实验组学生临床诊断学平均得分高于对照组学生,p<0.05;实验组学生对临床诊断学的学习兴趣高于对照组学生,p<0.05,差异有统计学.结论:在新时期临床诊断学实验教学中需要教师进行改革,采用多种教学模式结合的方法,以提高学生的学习兴趣,使学生知识掌握程度增加.
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生理教学中临床病例应用探讨
生理学是研究正常情况下人体生命活动规律的科学,它是一门基础医学学科,是学习病理生理学、药理学以及后期临床课程的基础,其教学内容繁杂,抽象难记,教学过程中适当地把教学内容与临床结合起来,可以提高学生学习的兴趣,加深对相关知识的理锯,提高教学质量和效果.
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“中职卫生学校信息技术”课程教学改革与探索
本文通过分析中职计算机信息技术的实际教学情况,重点提出对教学目标的确定、教学内容的改革和教学方法的改革与创新.
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多媒体在人体解剖学教学中的应用研究
多采用教科书、标本和人体模型相结合的传统人体解剖学,随着科学和教育的不断进步,越来越不能满足教学需求,部分中职医学院校解剖实验室尸源紧张,器材的效果多为二维平面的,立体感差,比较抽象,不好理解.而3D多媒体效果是三维立体空间,视觉效果强,有利于改进教学内容,激发学生的兴趣,提高教学质量.
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摩法教学探讨
查阅中医推拿文献中关于摩法的资料,参考摩法的研究发现,结合教学实践及操作体会,分析比较归纳摩法,从而加深对摩法的认识,增加学生学习兴趣,提高教学效果.
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浅谈《基础护理学》教学体会
《基础护理学》是一门实践性很强的课程,为培养具有创新意识的护理人才,在《基础护理学》实验教学中改革教学方法,通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果,从而更好为临床服务,培养符合21世纪要求的高素质护理人才.
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加强食堂管理确保食品安全--河南新蔡一高食堂管理工作纪实
新蔡一高是河南省示范性高中,有教职工448人,学生11000多人。2007年4月陈曦任校长后,在抓好教学的同时,抓好学校食堂建设和管理,学校食堂工作为学生学习创造了良好的生活条件,为学生健康成长提供了有力保障。
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CT MRI诊断学临床教学体会
目的:研究CT、MRI诊断学临床教学过程中的关键问题与注意事项.方法:选取自2013年1月~2013年10月期间所收取的诊断学专业学生共计100名作为研究对象,将其设置为观察组.选择2012年1月~2013年10月期间,所收取的诊断学专业学生共计100名,设置为对照组.对照组学生采取常规教学方法,观察组学生则采取层次性的教学方法.对两组学生所对应的临床教学效果进行综合对比与分析.结果:观察组评分明显高于对照组,数据对比差异显著,P<0.05,具有统计学意义.结论:层次性的教学模式能够显著提高学生的综合能力与水平,需要在CT、MRI诊断学临床教学过程当中加以进一步的应用与推广.
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CAI课件医学免疫学教学中的应用
CAI是计算机辅助教学在计算机辅助下进行的各种教学活动.现在全国各大高校都已经投资兴建了校园网与多媒体教室,为CAI教学提供了便利条件.CAI课件以其手段新颖、形象直观、节约课堂教学时间、便于传播和大班授课,被广泛的应用于医学免疫学的教学中.
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幻体书法家 --许昭洲
四月中旬,本刊记者在山西侯马偶遇著名幻体大家许昭洲先生。许昭洲:独立书法人,草根弄墨翁,中国民盟盟员,一九五八年生于山西运城市,现住山西侯马市。毕业于中国农业大学,曾从事高等教育、机械设计师、律师等职业。四十余载独创幻体书法。现致力于楷书、幻书的研究与教学。初见许先生,中等身材,略显清瘦的脸上始终挂着微笑。眼睛细长,但却是藏锋卧锐,流露出一种睿智的神采,浑身上下既有律师的尊严,又有文人的中和之美。
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在人体解剖学教学中实施兴趣教学
人体解剖学是一门重要的医学基础课,它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的基本知识.而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的,应努力提高人体解剖学教学的质量.本文结合临床病例的"兴趣教学",积极调动和培养了学生兴趣,充分提高了课堂教学质量.