首页 > 文献资料
-
作业治疗配合娱乐活动对脑瘫患儿日常生活活动能力的影响
目的:探讨作业治疗对脑瘫患儿运动及日常生活活动能力的影响.方法:将40例脑瘫患儿随机分为对照组和治疗组,两组均作系统的作业治疗,治疗组将娱乐活动贯穿于作业治疗中.治疗前及治疗后两个月均用上肢运动月龄评价表(U.M.Q)[1] 及日常生活活动能力(ADL)[2]进行评价.结果:两组治疗后评分均较治疗前评分明显升高(P<0.01),治疗组与对照组治疗后比较评分有显著差异(P<0.01).结论:系统的作业治疗能有效地改善和恢复脑瘫患儿上肢及手的精细协调动作,提高患儿日常生活活动能力,而将娱乐活动贯穿其中疗效更为显著.
-
小组式作业治疗对精神发育迟滞患儿的疗效观察
目的:观察小组式作业治疗对精神发育迟滞患儿的临床效果.方法:选取我院2014年6月至2015年6月到我科康复训练的20例精神迟滞的患儿随机分观察组与对照组,每组各10人,观察组采用4名儿童为一组的小组式作业治疗,每天一次,每次30分钟,每周4天,治疗3个月.对照组采用一对一的作业治疗,治疗时间与疗程同观察组一致.3个月后运用Griffiths量表测评疗效.结果:两组治疗在Griffiths操作和手眼协调领域分值均有提高,在听力与语言、个人-社会和推理领域观察组疗分值增长率高于对照组.结论:小组式与一对一作业治疗在手眼协调和操作中的精细运动都有效果,但小组式治疗在听力与语言表达、生活自理和认知方面的改善明显比一对一的治疗较好.
-
关于建设好中医院校康复治疗专业的思考
国内目前的康复医学人才培养工作基本上还刚刚起步,现阶段本科学历治疗师的培养目标除了符合教育部对卫生人才的统一要求外,还应定位在"以物理治疗(PT)为主,兼顾作业治疗(OT)、言语治疗(ST)知识结构的复合型康复治疗人才"[1].南京中医药大学自2008年开始招收康复治疗学本科专业,结合两年多课堂教学经验体会以及学生反馈,笔者就如何进行康复治疗专业学生培养并发展具有中国传统医学特色的康复治疗专业做了一些思考,总结如下.
-
中医康复实习生作业治疗的临床教学体会
作业治疗的临床实习教学是康复专业临床教学当中重要的组成部分,是以临床实践为主,对学生的基础理论、基本知识、基本技能进行综合训练的重要环节,也是理论知识转向实际应用,化知识为能力的重要教学活动.文章从一名作业治疗临床教学的实践者的角度出发,谈了几点体会.
-
浅镇静联合早期活动与作业治疗在机械通气患者中的应用及效果评价
目的:评价浅镇静联合早期活动与作业治疗在机械通气患者中的应用.方法:2016年1-12月,将72例机械通气患者随机分为干预组38例,对照组34例,两组患者均给予镇痛镇静护理及ICU常规护理,对干预组患者实施浅镇静联合早期活动与作业治疗,比较两组患者镇静剂用量、谵妄发生率、氧合指数、握力、日常生活能力、机械通气时间和ICU治疗时间,并观察干预期间不良事件的发生.结果:干预组患者镇静剂用量、机械通气时间、ICU治疗时间少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);氧合指数、握力、日常生活能力优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预期间两组患者均无严重不良事件发生.结论:对ICU机械通气患者实施浅镇静联合早期活动与作业治疗可以改善患者的转归,且安全可行.
-
强制性诱导运动在偏瘫型脑瘫患儿作业治疗中的应用
目的 探讨强制性诱导运动疗法在偏瘫型脑瘫患儿上肢作业疗法中的疗效.方法 30例偏瘫型脑瘫患儿分为对照组(n=15)和观察组(n=15),两组均进行常规作业治疗,观察组在此基础上采用强制性诱导运动疗法,治疗前后对所有患儿上肢功能进行评定并比较.结果 两组患儿治疗后上肢功能评分较治疗前均明显提高(P<0.01),治疗组的评分高于对照组(P<0.05).结论 强制性诱导运动疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿上肢作业治疗的康复疗效.
-
针刺配合作业疗法治疗脑卒中后上肢功能障碍的效果
目的:观察靳三针疗法结合作业治疗对脑卒中后上肢功能障碍患者的影响。方法90例脑卒中患者随机分为对照组(n=30)、观察组(n=30)和试验组(n=30)。对照组接受常规康复,观察组在常规康复基础上给予个体化作业治疗,试验组在常规康复的同时予靳三针结合作业治疗,疗程4周。治疗前后采用上肢简化Fugl-Meyer评定(FMA)和Barthel指数(BI)进行评定。结果各组治疗后FMA、BI评分均较治疗前显著改善(P<0.001),FMA、BI评分差值试验组显著高于观察组和对照组,观察组显著高于对照组(P<0.001)。结论在常规康复治疗基础上采用靳三针治疗和个体化作业治疗能明显改善脑卒中偏瘫患者的上肢功能,改善日常生活能力。
-
作业治疗在腕管综合征中的应用
作业治疗是腕管综合征保护性和矫正性的非手术措施,通过物理检查、感觉检查、功能性使用等方面的评估,制定作业治疗的目标与方案.作业治疗师指导患者进行神经肌腱滑动训练,帮助患者制作或选择支具,调整任务,减轻可能造成患者病情加重的活动,合理利用代偿姿势,调整设备及环境,改造生活及工作中的工具;对患者进行宣教,包括腕管综合征的病理生理、治疗内容(保守治疗和手术)、姿势和活动性原则等信息,也可将其制成小册子,鼓励患者在家里复习.
-
作业治疗在精神运动发育迟滞儿童中的应用
目的 探讨作业治疗对精神运动发育迟滞儿童精细运动功能的作用.方法 选取25例精神运动发育迟滞儿童进行作业治疗.采用Peabody精细运动发育评估量表(PDMS-FM)评定治疗前后的效果.结果 PDMS-FM各项指标在治疗前后均有显著性差别( P<0.05~0.01).结论 作业治疗可以显著改善精神运动发育迟滞儿童的精细运动功能.
-
美国注册作业治疗师考试的设计原理与样题解析及对中国作业治疗专业建设的启示
美国注册作业治疗师(OTR)考试由非盈利机构全美作业治疗资质认证委员会(NBCOT)设立与管理.OTR考试以美国临床一线作业治疗师的定期分析调查为基础,由注册考试发展委员会(CEDC)根据调查的结果,通过制定考试蓝本、设计考题、反复论证和放入保密性题库等步骤,供电脑按知识领域比例随机选题.美国OTR考试的设计特点在于与时俱进、专业性强,具备广泛民意基础,与美国临床实际情况紧密结合,设计过程具有高度循证和科学性,对我国作业治疗专业建设具有借鉴作用.
-
中国康复医学会康复治疗专业委员会第十一届年会征文通知
中国康复医学会第十一届康复治疗学术年会将定于2014年10月22~24日在江西南昌召开,届时将邀请国内外著名康复专家进行专题讲座,并同期举办第四届物理治疗论坛、第四届作业治疗论坛、第四届康复辅助用具论坛、第三届言语治疗论坛。会议期间将进行论文交流、讨论及优秀论文评选等学术活动,热烈欢迎全国康复科、理疗科、骨科、神经科等相关学科人员参加,本次会议将授予国家Ⅰ类继续医学教育项目学分。
-
书讯
《特殊儿童教育与康复文库》已由南京师范大学出版社出版。本文库系国家出版基金项目、国家“十二五”重点图书出版规划项目,由南京特殊教育师范学院丁勇任总主编,励建安、李晓捷、陈小娟、许家成、杜晓新、黄冬、盛永进、何侃等任分册主编。
本文库分为“特殊儿童教育系列”与“特殊儿童康复系列”两个子系列共20分册。“特殊儿童教育系列”包括《残疾儿童权利与保障》《特殊儿童教育导论》《特殊儿童教育评估》《特殊儿童早期发展支持》《特殊儿童沟通与交往》《特殊儿童认知训练》《特殊儿童行为管理》《特殊儿童生活教育》《特殊儿童体育与运动》《特殊儿童生涯发展与转衔教育》。“特殊儿童康复系列”包括《特殊儿童康复概论》《特殊儿童物理治疗》《特殊儿童作业治疗》《特殊儿童语言与言语治疗》《特殊儿童心理治疗》《特殊儿童艺术治疗》《特殊儿童舞动治疗》《特殊儿童功能性视力训练》(附DVD光盘)《特殊儿童定向行走训练》《特殊儿童辅助技术》。 -
中国康复医学会康复治疗专业委员会第十三届年会会议通知
中国康复医学会第十三届康复治疗学术年会将定于2016年11月17~19日在杭州市第一世界大酒店召开。大会由中国康复医学会、中国康复医学会康复治疗专业委员会主办,浙江省人民医院承办,浙江省康复医学会、浙江省医师协会康复医师分会、浙江省康复医学质量控制中心协办。届时将邀请国内外著名康复专家进行专题讲座,同期举办第六届物理治疗论坛、第六届作业治疗论坛、第六届康复辅助用具论坛、第五届言语治疗论坛、首届康复医学质量控制论坛。会议期间将进行论文交流、讨论及优秀论文、优秀墙报评选等学术活动。欢迎广大康复医学科、理疗科、骨科、神经内科、神经外科、心内科、老年医学科、儿科、创伤科、运动医学科、心理精神科、疼痛科、社区康复科、中医科、针灸科、推拿科及其他相关基础与临床学科的医师、治疗师、护士踊跃参会。
-
中国康复医学会康复治疗专业委员会第十一届年会征文通知
中国康复医学会第十一届康复治疗学术年会将定于2014年10月22~24日在江西南昌召开,届时将邀请国内外著名康复专家进行专题讲座,并同期举办第四届物理治疗论坛、第四届作业治疗论坛、第四届康复辅助用具论坛、第三届言语治疗论坛。会议期间将进行论文交流、讨论及优秀论文评选等学术活动,热烈欢迎全国康复科、理疗科、骨科、神经科等相关学科人员参加,本次会议将授予国家Ⅰ类继续医学教育项目学分。
-
中国康复医学会康复治疗专业委员会第十一届年会征文通知
中国康复医学会第十一届康复治疗学术年会将定于2014年10月22~24日在江西南昌召开,届时将邀请国内外著名康复专家进行专题讲座,并同期举办第四届物理治疗论坛、第四届作业治疗论坛、第四届康复辅助用具论坛、第三届言语治疗论坛。会议期间将进行论文交流、讨论及优秀论文评选等学术活动,热烈欢迎全国康复科、理疗科、骨科、神经科等相关学科人员参加,本次会议将授予国家Ⅰ类继续医学教育项目学分。
-
北京市社区智力残疾人作业治疗效果及影响因素
目的:评价北京市社区智力残疾人作业治疗效果并分析其主要影响因素。方法在北京市某区随机抽取15家残疾人康复站,选取站内所有参加作业治疗的智力残疾人180人,使用自行编制的问卷评价其作业治疗效果,前后共测评两次,间隔半年,对比两次测试的得分。结果共回收有效问卷160份,103(64.38%)人作业治疗评分提高(P<0.05)。年龄、作业治疗类型、职业评估等是作业治疗效果的主要影响因素。结论该区智力残疾人作业治疗有效,今后可以通过定期实施职业评估等方法进一步提升治疗效果。
-
我国作业治疗的现状与发展空间
随着科技的发展和生活水平的提高,人们对生活质量的要求也越来越高,对功能障碍患者而言,不仅要解决肢体功能问题,更重要的是作为一个独立的人参与社会生活和工作.目前,<国际功能、残疾和健康分类>已将活动和参与作为主要内容,因此,作为联接医院、家庭和社会的纽带--作业治疗(occupational therapy,OT)也正逐渐受到重视.然而,由于我国的康复医学起步较晚,专业化水平不高,作业治疗的发展受到一定限制.
-
作业治疗的特性与日本作业治疗的现状
现在,世界卫生组织(WHO)对国际残疾人的分类已从ICIDH修改为ICF(ICIDH2).本文针对ICF、作业治疗一词的来源、作业治疗前辈们的格言、日本作业治疗的现状进行简单介绍,对作业治疗的特性与作业治疗师对"障碍"相关的方面进行叙述,此外,对中国在今后康复中作业治疗的发展提出自己的若干建议.
-
ICF指导下的作业治疗对脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力的效果
目的 探讨ICF指导下的作业治疗对脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力的影响.方法 选取2013年5月至11月,住院脑卒中偏瘫患者60例随机分成观察组和对照组,各30例.两组均接受常规康复治疗,对照组采取常规作业治疗,观察组以ICF理论为基础,结合个案的功能、主观诉求及环境因素,制定个性化的作业治疗方案.治疗前及治疗40 d后采用改良Barthel指数(MBI)进行评定.结果 两组患者治疗后MBI各项目评分均显著升高(t>14.86,P<0.001),观察组评分显著高于对照组(t>18.65,P<0.001).结论 ICF指导下个性化作业治疗能更有效提高脑卒中偏瘫患者的日常生活活动能力.
关键词: 脑卒中 作业治疗 日常生活活动能力 国际功能、残疾和健康分类 -
太极特色作业治疗实践模式
本文提出一种利用太极图构架的作业治疗实践模式。这一模式将太极图四个要素阳鱼、阴鱼、阳鱼眼、阴鱼眼分别类比于作业治疗中的“人”“环境”“经济条件”和“心理状态”;以阴阳互动类比人与环境互动:人与环境只有达到平衡状态,才能实现整个结构的稳定。太极模式可为中国作业治疗带来不同的思考,如“合理挑战,正确赋能”。