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《正常人体学基础》课堂教学质量探讨
招生及就业制度改革以来,中专生源的文化基础明显薄弱,学习兴趣下降,学习自觉性较差.而新计划、新大纲的颁布实施又亟待教师转变教学理念、树立新的教育教学思想,模块课程的设置及新教材的使用使一些教师尤其是"学院制"式的高年资教师颇感力不从心.
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新版《正常人体学基础》使用心得
我校积极响应卫生部关于中等职业卫生学校课程综合化和教材改革的部署,去年所有护理专业的六个班采用了新版<正常人体学基础>教材,今年包括中西医结合、护理、助产及家政卫生四个专业的十六个班均使用了该教材,并按新大纲的要求进行教学.
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多媒体教学在《解剖学及组织胚胎学》中的应用
<人体解剖及组织胚胎学>是医学生学习过程中早接触到的一门基础课程,传统的教学方法一直以语言描述和标本实习为主,并辅以幻灯投影等手段.但随着新大纲、新计划的实施,课时减少,仅仅依赖传统方法教学显得愈来愈困难.
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新大纲背景下临床实验室管理模式的实践与探讨
介绍我校临床实验室管理模式,通过综合管理,提高实验教学效率,以实现培养技能型高素质劳动者的目标,提高学生的就业率.
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新大纲解剖学教学思路与建议探讨
临沧卫生学校已经在2015级各专业全面使用人卫第三版新教材和新大纲标准开展教学.面对新教材和新大纲的变化,特别是教学学时进一步压缩与解剖学教学内容繁多的矛盾更加突出.任课教师要做好教学设计,既保证学科完整性和教学质量,又确保教学任务顺利完成,就需要将清晰的教学思路和明确的教学目标贯穿始终.针对中职解剖学课程新教材和新大纲的特点及要求,结合教学实际对教学思路进行初步探讨,并针对教学中存在的一些问题提出意见和建议.
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主动性培养与新大纲目标的实施
对学生学习主动性的调查与统计发现,多数学生不能主动学习,学习被动、懒惰.比较主、被动学习与学习成绩之间的关系,P<0.05,有显著性差异,提示基础教育对激发学生学习兴趣,培养其积极、主动的学习习惯具有重要作用.职业教育作为基础教育的延续,亦不能忽视对学生学习主动性的培养.针对新大纲制订的培养目标进行教学方法的改进.促进其主动性的培养,使受教育者主动进取,成为合格的高素质劳动者.
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以转变观念为先导切实落实新计划和新大纲
卫生职业教育教学指导委员会于2007年修订的新一轮教学计划和大纲,蕴涵着中等卫生职业教育教学改革的新理念,本校在落实新计划和新大纲的过程中,以转变教师观念为先导,加强学习,并结合自身实际进行一系列的探索,为深化教学改革打下坚实基础.
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教研室主任在实施新计划、新大纲中的工作重点
2007年5月,卫生职业教育教学指导委员会在海口市颁布了新一轮涉外护理、护理、医学检验、口腔工艺技术、助产、医学影像技术、药剂7个专业的<全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲>.2008年1月,人民卫生出版社又相继出版发行了全国中等卫生职业教育卫生部"十一五"规划教材.我校率先于2007年9月执行了新计划和新大纲,各专业均于2008年3月开始使用新教材.
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积极贯彻职教精神有效落实"三新"内容——甘肃省卫生学校贯彻落实新计划、新大纲、新教材经验谈
为积极贯彻落实国务院<关于大力发展职业教育的决定>(国发[2005]35号)和卫生部办公厅<关于加强卫生职业教育的指导意见>(卫办科教发[2006]168号)的文件精神,改变传统以升学为导向、以学科为本位的职教思想[1],执行新时期以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针,卫生部卫生职业教育教学指导委员会(以下简称行指委)中职研究会和卫生部教材办公室在行指委的直接领导和指导下,于2006年7月正式启动了护理、涉外护理、助产、医学检验、药剂、口腔工艺技术、医学影像技术7个专业新一轮教学计划、教学大纲的修订工作.
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浅谈新计划、新大纲和新教材的实施体会
新计划、新大纲和新教材的实施对学校的教育教学改革提出了更高的要求,也对任课教师教学的综合素质提出了更高的要求.本文为笔者在实施过程中的一些粗浅体会.
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认真学习"双新" 努力落实教改
为了落实科教兴国的战略方针,深化教育改革,全面推进素质教育,使医学教育更好地为人民的健康服务,为社会主义现代化建设服务,根据教育部和卫生部的部署,卫生职业教育教学指导委员会于 2001年 5月审定通过了医药卫生类 11个专业的新教学计划和教学大纲.我校有着良好的教育传统,引领着医学教改的步伐.面对 21世纪的职业教育,我们要认清当前形势,领悟教育改革的思想和方针,抓住教改的目的和要求,学习新计划和新大纲,更新教育观念,把教育改革工作认真落实好.
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对实施"新计划、新大纲"的几点意见
为了进一步深化中等医学教育改革,根据中共中央、国务院"关于深化教育改革全面推进素质教育的决定",教育部"关于全面推进素质教育深化中等职业教育的意见"以及"关于制定中等职业学校教学计划的原则意见",卫生部职业教育教学指导委员会制定颁发了<中等职业学校医学卫生类专业教学计划和教学大纲> (以下简称"新计划、新大纲" ).如何组织好"新计划、新大纲"的实施,是中等医学教育教学改革的重要课题,为此,我们对"新计划、新大纲"进行了全面深入细致的学习和研讨.
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对新大纲中助产专业产科学的几点认识
2001年5月卫生部颁布了部分专业的新大纲,其中包括助产专业.本次新大纲的编制是根据教育部的部署,在面向21世纪职业教育课程改革与开发课题研究的基础上进行的.
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贯彻"新计划、新大纲"教改精神 实施临床护理课程教学
概述了2001年颁发的中等职业教育护理专业教学计划和教学大纲的科学内涵,介绍了<临床护理>教材的特点和临床护理课程教学的实施方案.
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新大纲、新教材在实施中的现状与思考
2007年护理专业新一轮教学计划、教学大纲与教材在我校护理专业教学中应用时笔者发现其中存在一些问题,针对此提出建议与思考.
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浅谈中专语文新教材
教材对于教学的重要性,有如"指挥棒"对于乐队,起着总领的作用.结合教学实践,根据新出版的中专语文教材,把新大纲作为剖析的起点,对如何用好新教材提出建议和看法.
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谈新版教材《护理学基础》
中等卫生职业教育卫生部规划教材于2002年5月出版,将原来的<护理学基础>分为<护理概论>和<护理技术>两部分.笔者现就此教材谈谈自己的看法.
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护理专业新大纲下的生理学实验改革
卫生部早在1997年已确定了护理课程改革应立足于:突出护理、注重整体、加强人文、体现社区的方针.
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贯彻实施中专体育课新大纲的做法
本文从认真领会新大纲,转变体育教学观念,以育人为本,真正确立学生在学科教学中的主体地位及教师的主导地位,改革教学方法,充分调动学生的积极性、主动性,充分结合中专学生心理特点,增进学生心理健康方面,论述在中专体育课教学中如何贯彻落实新大纲的几点做法.