首页 > 文献资料
-
防范扑尔敏"监守自盗"
3天前,技校学生李秀文随班集体去野外郊游.大概是日晒过多的原因,李秀文回来后胳膊上生出了细密成片的小丘疹,用手搔抓后有烧灼疼痛感.校医看了后诊断为"日光性皮炎",给她开了些抗过敏药扑尔敏(氯苯那敏).吃了几天药,手臂上的症状虽然有了些好转,但全身却普遍出现了皮疹,尤其是两大腿内侧和胸部更为密集.夜间奇痒难忍,折腾得睡不着觉.宿舍的同学和班主任马老师陪她来我们医院就诊.
-
儿童智商测试要慎重
9岁的梅枚已读小学四年级了,可她的成绩一直不理想,总是年级的后几名,每次学校评选"三好班级"或"优秀班级"时,都没他们班的份,同学对此颇有怨言,梅枚自己也非常苦恼,她总认为自己拖了班级的"后腿".为了不影响今后班级的评优,班主任还要求梅枚的父亲带孩子去医院做一次"智商测试".
-
孩子在一天天长大
女儿格格上幼儿园大班,用老师的话说就是成了大姐姐了,是大姐姐少不得要做些入小学的准备,在家长的强烈要求下,老师开始教些小学课程.晚上我去接她,正好碰到女儿所在的大(6)班班主任王老师,招呼过后,王老师未语先笑:"瞧你的宝贝闺女,今天,我让同学们用‘爱'组词,别的同学组的都是‘爱国"爱护'之类,你女儿站起来,小嘴吧唧吧唧一说一串,什么‘爱人、爱情、爱爸爸',真是有意思……"
-
她不是乙肝患者别冤枉了她
已过而立之年的温老师,在一次单位组织的体检时,乙肝"二对半"化验单上有一项"乙肝核心抗体"(抗-HBc)为阳性,余者均为阴性.这个消息很快在全校教职员工中传开了,说温老师得了乙肝,一位副校长为此专门找她谈话,提醒她和同学们及老师们接触要"注意一些",必要时校领导还想让她辞掉班主任,原因很简单,因她患了乙肝要传染别人,为了孩子健康只能如此.
-
一个无厘头的梦
说梦人:小不点,25岁,文秘,春节期间自愿在单位加班正在上班,电话铃忽然响了,是大学的班主任打来的.他让我赶紧回去.我就打车跑去坐公交车.车上人非常多,我被挤到一个角落里.此时,我忽然想起,我都毕业一年了,班主任叫我回去干什么呢?
-
总觉得被人盯捎是患病了吗
我是一名大二学生,近来宿舍的一个同学,他总认为是班主任安排其他两个同学在监视他的行为.
-
初潮少女慎用调经药
编辑同志:我是某乡中学初二班班主任,班上的女生一般都是14～15岁的年龄,我发现她们初潮后月经一直不正常,不是经量偏多,就是经期延长.一些乡村医生给她们用避孕药调经后,服药期间,月经正常,可是停用药后月经又出现不规则.听人们说,少女用避孕药调经弊病不少,但因自己无医学知识,又不好向学生劝说,现特向你们请教:少女能用避孕药调经吗?
-
老伴卧床十二年的省思
我老伴叫费英戈.原是横峰港边中学教师,今年77岁,1950年参加工作,到1983年退休加上借用5年,共有38年教龄.她一生忠厚仁慈,勤奋好学,品德高尚,爱岗敬业,深得领导、教师、学生们的好评.先后20多次被评为先进教师、模范班主任.1984年迁来铅山县与我同住.五女二男早已成家,且都事业有成.环境优越,经济富裕,家庭和睦,夫妻恩爱,生活得比较幸福.但天有不测风云,费英戈于1998年秋,突然中风偏瘫,不久又跌倒,致左肢股骨颈骨折,医治不当,造成终生残废.
-
某校学生因病缺课调查分析
因病缺课调查是了解学生健康状况的方法之一.本文试图应用中策职业高级中学1999年9月～2000年1月学生因病缺课资料,了解学生的健康状况,为学生保健工作提供依据.对象与方法1 对象调查对象为全校高一至高三年级,共43个班级的2053名在校学生, 其中460名为住校学生.2 方法由学校医务室设置因病缺课考勤表,规定统一的填写标准,由各班卫生委员负责填写,各班班主任老师签字,每月收集统计汇总.调查时间1999年9月1日～2000年1月15日 .
-
学分制下新生班主任工作体系构建的探索
[目的]在学分制这个新的教学管理制度下,班主任在新生一年级转型教育中发挥着重要作用,科学和有效的一年级转型教育是奠定新生大学四年顺利发展的基础.阐述了学分制下新生班主任工作体系的构建.
-
提高班主任谈心艺术的几点思考
班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责.与学生谈心是班主任开展学生思想政治教育的主要内容和重要方法.如何提高班主任的谈心艺术,是发挥班主任在学生思想政治教育中的重要作用的关键.
-
班主任与本科护生的专业素质教育
随着社会及现代科技的不断发展,护理学的专业进程不断加速,大众对护士素质的要求也越来越高.班主任是班级全面工作的组织者,在班级日常活动中培养本科护生专业素质,为社会输送高素质的护理人才,是每位护理班主任面临的课题.笔者担任护理本科2001级6班班主任以来就此进行了尝试,现总结如下:
-
加强班主任队伍建设
班主任是高校思政工作队伍中兼职干部的主要力量,班主任队伍的质和量将直接影响高校思政工作的开展.在新的时代背景下,要更加强班主任队伍的建设.
-
探讨班主任为主导的临床教学目标管理体系
临床教学是高等医学教育的重要组成部分,新形势下建立科学、系统的临床教学模式,是培养高质量医学人才的迫切需要.现阶段推行导师制,问题式或讨论式教学尚存在一些问题.班主任将成为临床教学目标管理体系中的重要环节,充分发挥微观协调功能,保障教学目标的实现.
-
积极发挥大学班主任专业特长提升专业人才素质培养——以药学专业人才培养为例
大学阶段是人生的飞跃,是成才道路上的重要阶段.拥有较强专业背景的大学班主任,通过多元化创新管理可以加强教师与学生的深层次交流以及拓展考研和就业途径,进而提升专业人才的素质培养.
-
协同育人模式在八年制医学生职业素养培育中的构建与实效
北京协和医学院开展八年制医学生职业素养培育工程,期间构建起"行政班主任+专业班主任+助理辅导员"的协同育人模式,将学生思想教育工作、专业教育教学工作、学生管理工作融合为有机整体,有效促进学生管理工作与学生专业培养在"八年一贯,分段培养"的拟合度,形成"三全、三自"的育人文化,提高八年制医学生职业素养培育的能力和水平.
-
引导-为学生的成长服务
高等教育大众化时代的到来,使高等教育的人才观、质量观、教学观产生了深刻的变化,与之相应,班主任的角色也必须进行重新定位,由传统的管理者向服务者和引导者转换,成为大学生人生目标、学习和全面发展的引导者.
-
谈班主任如何帮助学生把握就业机会
在日趋加剧的就业难形势下,有效指导学生就业成为学校的头等大事.笔者通过对学生的就业意向进行摸底调查,与家长的期望相结合,从就业的角度、按主动性差异,把学生分成主动型、依赖型和漫无目的型,有针对性地给予指导,提高了学生的就业率.
-
主题班会设计八例
介绍了八例主题班会设计实例.
-
班主任与心理健康教育
心理健康教育在培养学生良好心理素质中具有独特的重要性和不可替代性,其中班主任的作用不容低估,班主任应树立“人人都有积极成长的潜能”的教育理念,并通过创设良好的心理环境、充分利用班主任自身的人格魅力、采取集体教育与个别辅导相结合的方式等,来全面提高学生的心理素质,培养学生的健全人格,促进学生健康成长.
