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三因养生——访黑龙江中医药大学王宇教授
随着人民生活水平的不断提高,养生保健日益成为全社会尤其是中老年人关注的大事,医疗卫生的重点也由重视治疗,转向预防、保健、治疗、康复"四位一体"了,侧重预防、养生保健的理念日益深入人心.如何养生、如何保健,怎样把疾病"御敌于外"呢?黑龙江中医药大学人文与管理学院教授王宇老师提出应该注重中医学"因时养生"、"因地养生"、"因人养生"的"三因养生"理念.
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四位一体法治疗肝气郁结型早泄60例临床观察
早泄(PE)是常见的男性性功能障碍之一.据统计,30%~70%的男性一生中都出现过PE.中医学对早泄早有论述,《秘本种子金丹》云:"男子玉茎包皮柔嫩,少一挨,痒不可当,故每次交合,阳精已泄,阴精未流,名曰鸡精."现代男性由于工作、学习及生活压力增大,以及不良生活习惯等因素,导致早泄的发病率和就诊率逐年增加.我们运用中医药四位一体法治疗肝气郁结型早泄取得了较好疗效,现报道如下.
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关于“四位一体”中医内科学小学期见习带教模式的思考与探索
中医内科学是中医临床实践的核心课程,是培养良好临床技能的理论基础,直接关系到医学生乃至医务人员的临床综合思维能力和诊疗水平;而小学期见习是医学生联系理论知识与临床实践的基础和桥梁,因此,中医内科学的小学期见习具有重大意义.文章以提高学生的综合实践能力为目标,就如何开展科学、合理的小学期见习进行了探索和研究.
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导学-网络-案例-直观四位一体教学模式在中药鉴定学中的应用
针对目前课堂教学存在的问题,结合中药鉴定学课程特点,以现代教育思想为指导,以学生学习能力、实践能力和创新能力培养为中心,提出了导学-网络-案例-直观四位一体的教学模式.这种教学模式既能发挥教师的主导作用又能体现学生的主体地位.极大地提高了学生自主学习和理解知识、应用知识的能力.
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四位一体保驾护航推动企业风险防范系统建设
为全力做好后金融危机时期船舶企业风险防控工作,2010年开始,福建省船舶工业集团公司(下称“集团公司”)要求各主要权属船企加紧建设“四位一体”风险防控责任体系(下称“风控体系”).通过近几年来的运行和在实践过程中的完善,风控体系在船舶生产经营过程中发挥了重要作用,基本实现风险全程可控,未发生重大法律风险.一、集团公司风控体系基本特点(一)“四位一体”责任明确风控体系是由企业法定代表人、企业经营和法务部门、单船项目经理、集团主管部门四方面的责任主体所组成的、相互分工、协同配合、制约监督的体系.
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四位一体方案防治非酒精性脂肪肝
脂肪肝通常主要分为酒精性脂肪肝和非酒精性脂肪肝.酒精的肝脏毒性作用已被人们熟知,酒精性脂肪肝容易引起人们重视,并且戒酒后恢复较好.而非酒精性脂肪肝往往由于症状不典型,而被人们所忽视.随着人们生活水平的升高、饮食习惯的变化、生活方式的变更,非酒精性脂肪肝的发病越来越高.
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四位一体高职护理现代学徒制人才培养模式构建与实施
深化产教融合、院校合作,推进工学结合、知行合一的现代学徒制是国际职业教育发展的基本趋势和主导模式.为贯彻落实国家对护理职业教育的新要求,适应职业教育改革与发展的新常态,四川护理职业学院从高职护理招生、与医疗机构合作、选拔双导师、学生管理、改革课程体系、创新教学组织形式和构建教学质量监控评价体系等方面入手,全面进行护理专业现代学徒制教学改革.基本形成“政府主导、行业指导、学校主体、医院参与”四位一体的联合培养、一体化育人的人才培养模式,取得了较好成效,有效提高了临床技能、职业素养和综合能力,提高了护理人才培养质量.在高职护理专业推行现代学徒制有利于深化产教融合、院校合作,其人才培养模式,顺应了现代职业教育改革与发展,对培养适应社会需求,有较强岗位胜任力的高水平护理职业人才,具有重要的现实意义.
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坚持四位一体确保规范执法
日照市食品药品监管局自2006年以来,以设岗定责为基础,以细化目标为重点,以过程控制为关键,以考核奖惩为保障,积极探索和实践管理机制创新,大力推进执法规范化建设,坚持执法基础、执法标杆、执法质量、执法效能四位一体,初步建立起权责明确、程序规范、保障有力的执法责任体系,有效地促进了执法水平的提高.
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中医护理理念融入“四位一体”社区教学模式的实施与成效
目的 通过改革社区护理教学模式,辅以结合中医药常见护理技术,以提高护生社区实践能力.方法 以北华大学护理学院2007、2008级本科学生作为研究对象,通过实施“四位一体”教学模式,观察护生社区实践能力的提高情况.结果 护生分析、解决问题能力,语言表达、沟通能力,协调、合作能力及专业知识掌握能力显著提高.结论 多样化的社区护理学实践教学活动是培养护生职业能力的良好途径.
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本科内科护理学四位一体多元化教学模式研究
目的 构建有利于培养护生综合能力的内科护理学教学模式.方法 选择本科护生106人,分为实验班与普通班各53人.内科护理学教学过程中,普通班采用常规课堂讲授、实验、见习及实习的教学模式；实验班将4个阶段整体计划,采用情境设置、角色扮演、问题式、小组讨论式等多元化教学模式.结果 实验班理论考试、综合技能操作成绩显著优于普通班(均P＜0.01)；对教学效果的评价9项中有8项优于普通班(均P＜0.01).结论 内科护理学教学过程中采取四位一体多元化教学模式有利于提高教学效果和护生的综合能力.
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四位一体教学模式在急救护理教学中的应用
目的 探讨“教、学、做、评”四位一体教学模式在《急救护理》教学中的应用效果.方法 采取整群随机抽样法抽取2012级护理7班(对照班,51人)和8班(实验班,53人)专科学生为研究对象.实验组采用四位一体教学模式;对照组采用传统的教学模式.课程结束后,从理论成绩、操作技能成绩和急救护理综合职业能力三方面对两组进行评价.结果 实验组的理论、操作技能、综合职业能力考评成绩显著高于对照组(均P＜0.01).结论 四位一体教学模式有助于激发学生的学习兴趣,培养其临床思维和急救意识,提高学生分析问题和解决问题的能力,进而提高教学效果.
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“四位一体”联合术前访视在早期胃癌患者中的应用效果分析
目的:观察四位一体联合术前访视模式治疗早期胃癌的临床疗效及其安全性.方法:将60例早期胃癌患者按随机数字表法分为治疗组和对照组,对照组予常规治疗和护理,治疗组在常规护理的基础上加用四位一体联合术前访视.结果:(1)治疗组总有效率为93.3％,对照组为70.0％,两组差异有统计学意义(P＜0.05).(2)治疗后治疗组中医证侯评分、SAS评分、SDS评分、QLQ-C30评分均明显优于对照纽(P＜0.05).(3)治疗后治疗组CEA、CA72-4、CA19-9含量均明显低于对照组(P之0.05).结论:四位一体联合术前访视模式能明显缓解早期胃癌患者的临床症状,改善患者焦虑抑郁状态,降低对患者生存质量的影响及血清中CEA、CA72-4、CA19-9水平.
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四位一体产前护理干预对疤痕子宫阴道分娩产妇分娩结局的影响
目的 评价四位一体产前护理干预对疤痕子宫阴道分娩产妇分娩结局的影响.方法 选取疤痕子宫阴道分娩产妇96例作为研究对象,随机分成对照组和观察组,每组各48例,对照组采用常规的产科护理模式,观察组在对照组基础上实施环境、心理、行为、认知四位一体产前护理干预手段,观察其分娩情况.结果 从分娩情况来看,观察组疤痕子宫阴道分娩孕妇产前心理状态较对照组平稳,产时出血量(239.71±41.18)ml比对照组的(255.90±36.31)ml少,产程(8.34±0.54)h较对照组的(8.60±0.63)h短,异有统计学意义(P<0.05);两组产妇在新生儿5 min Apgar评分上的差异无统计学意义;观察组疤痕子宫阴道分娩孕妇的住院时间为(3.71±1.40)d,满意度为95.83％,对照组产妇的住院时间为(4.35±1.55)d,满意度为83.33％,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的住院费用为(3674.63±218.98)元,明显低于对照组的(3974.19±223.15)元,差异有统计学意义(P<0.05).结论 四位一体产前护理干预可以改善疤痕子宫阴道分娩产妇的分娩情况及预后效果,值得临床上广泛应用.
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"四位一体"教学模式在"Brunnstrom评定"教学中的应用
"Brunnstrom评定"常用于脑卒中偏瘫康复,是康复治疗技术专业评定课程的核心内容之一.理论学习-案例分析-实践教学-综合考核"四位一体"教学模式能够激发高职高专康复治疗技术专业学生的学习兴趣,帮助学生理解"Brunnstrom"评定相关理论知识,使学生具备较好的实践操作技能,有效促进课堂教学与临床对接,进一步提高学生综合分析和临床应用能力.
关键词： Brunnstrom评定 四位一体 教学模式 -
斩断医疗器械高额利益链条势在必行
一个心脏介入手术,患者花在医疗器械上的钱竟占到整个手术费用的84%;一套医疗器械,用到患者身上时的价格竟是出厂价的3倍多……媒体所揭示的医疗器械黑幕的"冰山一角"不能不令人惊心.可悲的是,在整个医疗器械销售的利益链条中,不明就里的患者成了唯一的利益受损者,为生产商、经销商、医院、医生攫取的高额利润"买单".然而,就时下的机制看,要斩断"四位一体"吃人的利益链却并非易事.
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壮医毒论四位一体应用理论刍议
壮族地区位于亚热带,气候温和,雨量充沛,草木繁多,有毒的动植物不少,如毒草、毒树、毒虫、毒蛇、毒水、毒矿等等.由于特殊的地理和气候,使壮族先民对毒有更深的感受和认识,对因毒致病及其治疗解救方法高度重视并积累了丰富的经验.壮医把"毒"作为重要的致病因素,开创了壮医病因学的先河.壮医认为,所谓毒,是以对人体是否构成伤害以及伤害致病的程度为依据和标志的.有的毒性猛烈,有的则是缓慢起毒性作用;有的为有形之毒,有的为无形之毒;有的损伤皮肉,有的则伤害脏腑和体内重要通道.
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广州市海珠区“四位一体”艾滋病病例综合管理模式研究
目的 建立完善适合广州市海珠区实际的艾滋病病例综合管理模式并进行效果评价.方法 循证决策方法,在广州市海珠区建立一个由区疾控中心、医疗机构、社区卫生服务机构和社会组织共同参与的“四位一体”艾滋病病例综合管理模式.采用数据分析、定性调查等进行效果评估.结果 有效扩大了HIV抗体检测覆盖面,促进了艾滋病病例的及时发现;病例管理工作指标提升,首次个案随访率从2012年的96.33％上升到2014年的100.00％,随访检测率从2012年71.72％上升到2015年的89.75％ (P＜0.000 1),抗病毒治疗覆盖率从2012年56.94％上升到2015年的85.13％(P＜0.000 1);2015年生存质量总分高于2012年,2015年心理和环境2个维度得分均高于2012年(P＜0.05),2015年的社会支持总分及主观支持、支持利用度的得分均高于2012年;与获知感染前比较,79.41％的吸毒者不再共用针具吸毒;92.4％的病例接受过社区机构的服务,2012年仅12.6％;95.7％的病例对社区机构提供的随访服务表示满意.结论 “四位一体”艾滋病病例综合管理模式对提高工作效率和管理指标、促进病例及时发现,减少危险行为、提高生存质量、增加社会支持程度等发挥了巨大作用,应进一步完善和推广.
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军事检验医学课程创新性教学模式的探索和应用
在军事检验医学实际工作中,野战医学救援对军事(应急)检验医学的技术需求亦日益突出,医学检验的学科领域已经远远超出过去传统的中央实验室检验.新形势下,对医学检验专业医学生的培养必须既能满足大型医院岗位任职能力,又能在急救现场和基层单位开展现场快速检验,本系承担了全军检验医学专业五年制、四年制本科和任职教育全军野战检验培训班、全军检验科主任培训班等教学任务,不断探索适应新形势的教学改革,摸索出"自编教材-网络课程-专用现场模拟训练室-野外演训"四位一体的创新性教学模式,现总结如下.
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我院临床护理教师教学资格认定标准
为适应护理学本科教学改革,我院护理部承担着培养新一代能适应现代社会迅速发展的,具有生物、心理、伦理、社会四位一体知识结构的,具有独立工作能力和创造革新能力的护理人才的重任[1].这就要求护理教师必须加强自身修养,具备适应护理教学改革需要的知识结构.我院从2004年起对护理教师的教学工作制定了一套严格的培训计划及考核标准,并就临床教师的教学实行了资格认定,经过2年的尝试,取得了较好的效果.
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“四位一体”车载高千伏X线摄片系统在尘肺病检查中的应用研究
目的:探讨车载“四位一体”(透视/拍片/洗片/储片)高千伏X线摄片系统在尘肺病普查中的应用研究.方法:2011年9月～2012年10月应用车载高千伏X线摄片系统对哈尔滨地区机械制造行业5368例接尘劳动者进行了胸部X线摄片检查.结果:通过对其胸片质量评定,一级片2867张占53.4％,二级片2346张占43.7％,三级105张片共占1.96％.四级片50张占0.93％,胸片质量得到了尘肺诊断组专家的肯定.结论:车载高千伏X线摄片系统智能一体化透视/拍片/洗片/储片设计,占用空间小,性能稳定,该车载高千伏摄片系统完全符合尘肺诊断标准的要求,该摄片系统适合到用人单位作业场所进行检查,既方便了服务对象,又能够满足肺病普查需要.
