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中美临床住院医师培训考核现况
临床住院医师规范化培训是培养高水平专业人才的重要手段,是为我国提供医疗人才的重要保障.目前美国已建立了较完善的住院医师规范化培训制度,其住院医师考核体系亦较成熟.自1993年以来我国住院医师培训取得了一定的成效,但尚未形成科学、规范、统一的考核体系.而相比较,我国公卫医师尚未建立规范化培训制度.为此,特通过文献综述的方式介绍中美两国临床住院医师培训考核体系,对其进行分析比较,为建立完善我国的医师培训考核体系和建立公卫医师规范化培训制度,提供参考依据.
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医院中层干部考核体系建设
本文系统地分析了医院导入综合目标管理(MBO)、平衡计分卡(BSC)、关键业绩指标(KPI)、360度考核等现代绩效管理工具,建立中层干部考核体系的全过程,同时对医院绩效考核体系建立过程中应该注意的问题进行了详细的阐述.
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医疗机构绩效考核现状与对策
绩效考核是医疗机构人力资源管理的重要环节,有效的绩效考核是组织目标顺利实现的保证.目前大多数医疗机构已开展绩效考核,但普遍未能形成科学的考核体系和考核规范,考核或流于形式,或达不到预期的效果.
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试用床位利用模型浅析医院面临的压力
我院是一所市属精神病三级乙等专科医院.自2000年始,医院将床位使用率、床位周转次数作为年度考核指标.2008年医院又进一步将床位利用率提升为季度考核指标列入考核体系.由于床位使用率和床位周转率成反比关系,所以就将其两项乘积定位为床位利用率.床位利用率能科学地反映医院各项指标的内在联系,能在实际中起到相互制约的作用.许多医院尝试着将床位利用率作为全面衡量医院管理水平和评价医院社会效益的依据之一[1].根据卫生部有关评审标准,床位使用率为85%～93%,选定均值89%为标准化床位利用率100%.因出院病人平均住院日是一项逆指标,等级医院评审标准中设定三级精神病专科医院,出院病人平均住院日≤70天.
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完善工作制度改进医院机关作风
完善机关工作制度和考核体系,不仅是转变机关工作作风,提高机关工作效率,规范机关工作作风和行为,建立行政效能建设的长效运行机制的有力手段,也是确保医院政令畅通,决策落实到位,医院工作目标如期保质完成的有力保证.
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护理单元目标责任制考核体系的应用效果研究
目的:探讨科学的护理管理模式,提高管理效能.方法:设计了护理单元目标式量化考核标准,建立了护理单元目标考评体系,自2007年1月至2008年12月,对全院21个护理单元实行了目标责任制考核.结果:①护理单元目标责任制实施前后各项护理质量指标考核成绩比较,t检验显示差异有统计学意义(P<0.05);②护理单元目标责任制实施前后护士工作满意度评分比较,χ2检验提示差异有统计学意义(P<0.01).结论:实行护理单元目标责任制提高了护理工作质量和效率,调动了护士工作积极性和合作性,促进了护理工作的安全性和创新性.
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宁阳县农村社区卫生服务监督管理与评价
根据农村社区卫生服务发展和群众的需要,宁阳县以大力发展社区卫生服务为突破口,进一步完善农村卫生服务体系,改革现有的服务模式,积极探索新时期农村社区卫生服务体系建设新模式,并通过健全考核体系,强化监督管理,较好地满足了广大群众日益增长的健康需求,推动了全县农村卫生事业的快速发展.
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引入医师缺陷积分、规范医师日常行为
我院作为一家国有企业大型三甲医院,近年随着规模不断扩大,医院规章制度已逐渐健全,文化体系初成规模,日考核、周讲评、月总结、KPI关键绩效管理、全面质量管理考核体系较好的融为一体,"职工奖惩条例""丙级病历处罚办法"等为医院职工划定了一条不能逾越的红线,零缺陷、零容忍的工作原则给每位职工造成了较大精神压力,从思想上产生了一定抵触情绪,工作上采取不求有功、但求无过,限制、阻碍了医疗技术的发展,加之国内整体医患关系的原因,医院医疗水平的再提高遭遇瓶颈期.
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以RBRVS为基础的公立医院绩效考核体系的研究
目的：引入RBRVS理论,依据岗位为核算基准,建立以工作量为导向的结合科室综合管理KPI指标的绩效考核体系。方法借鉴医疗项目的相对价值比率(Relative Value Scale,RVS)和货币转换系数(Conversion Factor,CF),核算医护人员直接工作量,参考医护人员间接工作量,采用总额预算法、各单元分开核算的方式,整合现有绩效分配方案、信息化资源、物资管理资源,建立绩效分配考核体系。结果实施以工作量为导向的绩效分配方案,能提高员工工作积极性、工作效率,节约人力资源,节省可控耗材。但构建和实施需要详细的顶层设计、各科室通力合作、精细的分工、稳步推进。结论建立以RBRVS为基础的绩效考核体系具有可行性。
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公立医院建立奖励性绩效工资考核体系的探讨
公立医院实施奖励性绩效工资是事业单位工资制度改革的要求,而建立健全相应的考核体系是实行奖励性绩效工资的关键.本文从奖励性绩效工资构成、考核体系建立、实施奖励性绩效工资考核需注意的问题等方面对公立医院绩效工资考核体系的构建做以阐述.
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提高医学检验专业人才培养质量的方案及考核体系的构建
医学检验是一门非常重要的学科，该学科成为连接基础医学与临床医学的纽带，同时该学科中还融合多种多样的高新技术。不管是从理论体系上来讲，还是从技术方面来讲，医学检验得到了发展。在医学检验快速发展的背景下，这就提高了对人才的要求。本文主要探究了提高医学检验专业人才质量的方案以及考核体系的构建。
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生物化学教学中创新人文素质培养的研究探讨
医学与人文是密不可分的,生物化学作为医药专业课程体系的重要专业基础课,为打造学生学习接下来医学课程的信心起着重要的作用.为了能够培养出德才兼备的医药人才,在生物化学教学中渗透人文素质教育有着重要的意义.该文分案吉林医药学院基础医学院采用创新师德文化,提高教师自身素质,强化教育教学改革,创新评价考核体系,在生物化学教学中融入人文素质培养,注重提高医药专业学生的人文素养的做法和体会.
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大型医疗设备综合绩效考核评价体系的研究
目的 针对医院影响较大的大型医疗设备,研究其KPI指标及指标的科学计算方法,建立可量化的大型医疗设备综合绩效考核评价体系.方法 建立大型医疗设备的综合绩效考核评价的数学模型,将定性分析转化为定量分析,为大型医疗设备综合绩效管理提供更准确的量化信息和依据.结果 实施以可量化的KPI指标为基础建立的大型医疗设备综合绩效评价体系,运用合理的干预手段,医疗设备的综合绩效管理具有可操作性.结论 通过可量化的KPI指标建立大型医疗设备的综合绩效考核评价体系具有可行性.
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麻醉科住院医师规范化培训的培养和考核体系构建
麻醉科住院医师规范化培训是培养合格的麻醉科医师的重要措施,也是麻醉科医师成长的必经阶段.某院自从2008年起开始探索麻醉科住院医师培训工作,积累了较为丰富的经验.现从麻醉科住院医师规范化培训的实施过程,介绍组织管理、培养目标和培训细则、分级培训和轮转计划,结合临床教学查房、晨课制度、全科业务学习及杂志俱乐部等培养形式,通过完善考核内容,精细考核方法,及时双向考评并进行质量评价等方式,旨在提高麻醉科住院医师规范化培训的水平,培养更多合格的麻醉科医师.
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临床和科研业绩在医生职称晋升中的权重
众所周知，医疗行业是一个技术含量高、专业性强的行业，医生职称的评定包含了对医生专业技能和对医学前沿的科学研究的考核。职称考核是对医生学习和工作的认可和肯定，是医生不断探索医学前沿、不断提高医疗技术水平的动力。职称的高低既是医生自身价值的体现，也是患者选择就医的重要依据。目前有些学者提出了要取消职称评定的看法，但笔者认为，职称考核体系不但要继续存在，而且还应切合医院和医生的实际情况，作进一步细化。
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护理单元目标责任制考核体系的设计与应用
结合近年来医院发展的实践,探讨护理单元目标责任制考核体系的构建和应用.首先设计护理单元目标式量化考核标准,建立护理单元目标考评方法,对全院21个护理单元实行目标责任制考核.结果 表明实行护理单元目标责任制提高了护理工作质量和效率,调动了护士工作积极性和合作性,促进了护理工作的安全性和创新性,提升了护理管理效能.
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基于住院医师规范化培训的中医硕士研究生考核方法探讨
为弥补中医硕士研究生培养体系中考核部分的不足,促进中医硕士研究生教学质量的提高,我院将住院医师规范化培训的考核体系引入到研究生教学考核体系内.经过临床轮转培训中的日常考核、阶段考核、综合考核等考核方式及公共课培训的系列考核,显著提高了中医硕士研究生的临床技能和基础知识水平,促进研究生整体素质的提高,为其之后的临床执业能力奠定了基础.
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形成性评价在中药资源学教学中的应用初探
随着高等教育教学改革的不断深入，形成性评价的研究与应用越来越受到重视。形成性评价有别于总结性评价，在师生互动中建立起反馈机制，有效地指导教学活动和学习行为的调整和改进，是提高教学质量的有效途径。本文从形成性评价的应用目的、考核体系、应用效果及存在的问题等方面对形成性评价在中药资源学课程教学过程中的应用研究进行初步探讨，为形成性评价在高等教育专业课教学中发挥作用积累经验。
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混合式教学模式下方药学考核体系的构建与实践
混合式教学模式下方药学的考核体系分平时成绩与期末考试,各自占比为50％,其中平时成绩的组成包括视频教学3次单元测试、网上学习进度与练习以及翻转课堂考核.与单纯课堂教学模式下的考核体系比较,混合式教学模式下的考核体系能避免“一考决成败”现象,并能在一定程度上体现成绩的公平性,提高学习成绩,降低考试不及格率.实践证明,学生认可和接受这种新型的考核体系.
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完善临床考核制度提高临床医学专业学位研究生培养质量
针对临床医学专业学位研究生培养中存在的问题,参照兄弟院校管理经验,结合我校实际,提出了具体的措施:建立完善的考核体系及考核制度是关键,健全组织机构是保证,同时要狠抓临床能力毕业考核出口关,确保临床医学专业学位研究生的培养质量.
