首页 > 文献资料
-
自我效能理论对肿瘤护理的启示
目的 探讨在医院肿瘤护理当中自我效能理论的作用,提出自我效能理论对肿瘤护理的启示.方法 运用回顾性分析方法在医院中选择一定的患者进行汇总调查.在调查中进行数据记录,根据调查数据结果分析自我效能理论在肿瘤护理当中的作用及对肿瘤护理的启示.结果 通过在调查中对肿瘤患者的分组调查可以发现子效能理论在肿瘤护理当中有着重要的作用.医院的护理工作者在医院护理当中对患者进行适当的干预和引导,提升患者的自我效能可以提高患者在治疗中的积极性和主动性,提高患者的治疗质量.结论 自我效能理论对医院的肿瘤护理有着重要的作用.护理工作者在工作中注重提高患者的自我效能可以提高患者对抗疾病的信心,同时可以提高患者的治疗质量、缩短患者的治疗周期.护理工作者要以各种有有效的方法提高患者的自我效能.
-
自我效能理论在脑卒中后抑郁患者康复护理中的应用
目的:探讨自我效能理论应用于脑卒中后抑郁患者康复护理中的效果.方法:将诸暨市人民医院2016年8月-2017年8月120例脑卒中后抑郁患者按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各60例.对照组实施常规康复护理;观察组于对照组护理基础上应用自我效能理论实施护理干预.评价两组患者护理干预前后抑郁程度和神经功能情况.结果:两组患者干预后抑郁程度评分、神经功能缺损程度评分较干预前显著下降,观察组干预后抑郁程度评分、神经功能缺损程度评分明显低于对照组,P＜0.05.结论:脑卒中后抑郁患者康复护理中应用自我效能理论实施护理干预可有助于更好的改善患者抑郁状况,加速其康复,从而改善患者神经功能.
-
自我效能理论在糖尿病性下肢血管病变患者健康教育中的成效
目的 探讨自我效能理论在中西医结合治疗糖尿病性下肢血管病预患者健康教育中的成效.方法 将320例糖尿病性下肢血管病变患者随机分为观察组和对照组.每组各160例.2组患者均采用中西医结合治疗的方式对疾病进行治疗.对照组在此基础上进行常规健康指导,观察组采用自我效能理论进行健康指导.采用自我血糖监测及用药依从性量表及自我效能感分量表对两组患者的血糖监测及用药依从性及健康知识方面进行测评.比较两组患者在干预前、干预后的自我效能、血糖控制情况、用药依从性状况并进行评价.结果 干预前两组患者的自我效能、血糖控制情况、用药依从性状况评价无差异(P＞0.05),干预后1个月、3个月观察组患者自我效能、血糖控制状况、用药依从性得分优于干预前水平,并且显著优于对照组(P＜0.05).结论 应用自我效能理论进行糖尿病性下肢血管病变患者的健康教育取得良好效果.
-
中西医结合康复治疗颈椎病自我效能理论的研究
目的 探讨自我效能理论在治疗颈椎病患者康复指导中的成效.方法 将我院2013年12月-2014年12月收治的100例颈椎病患者随机分为观察组和对照组.每组各50例.对照组进行常规的临床治疗同时配合康复指导,观察组在此基础上采用自我效能理论进行康复指导.评价两组患者在康复指导前后的自我效能及康复依从性.结果 采用自我效能理论进行康复指导后观察组患者的自我效能及康复依从性显著高于对照组(P＜0.05).结论 应用自我效能理论进行颈椎病患者的康复指导取得良好效果,有效提高了患者的自我效能及遵医行为.
-
自我效能理论在肺癌患者护理中的应用
目的 探讨自我效能理论在肺癌患者护理中的应用效果.方法 将80例肺癌患者按随机数字表法随机分为研究组和对照组,每组40例.对照组接受常规治疗和护理,研究组在此基础上增加自我效能干预措施,采用一般自我效能感表(GSES)和生存质量测定表(WHOQOL-100)评价两组患者自我效能感和生存质量.结果 干预后两组患者自我效能感和生存质量评分均有提高,研究组自我效能感和生存质量评分分别为(37.05 ±4.23),(77.14±4.25)分,对照组分别为(31.12 ±5.21),(62.03±4.52)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为5.607,15.403;P＜0.01).结论 自我效能理论对肺癌患者护理具有指导意义,可以提高患者的生存质量.
-
自我效能理论结合延伸性护理对老年慢性阻塞性肺疾病患者康复效果的影响
目的:探讨自我效能理论结合延伸性护理对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者康复效果的影响.方法:择取80例COPD患者,按照随机数表法分成研究组和对照组,每组40例.两组患者均施行常规护理和治疗,研究组患者联合以自我效能理论作为基础的系统干预及延伸性护理,比较两组的护理效果.结果:①两组患者的得分均有不同程度的提高,其中研究组患者得分明显高于对照组(P<0.05);②与对照组相比,研究组患者FVC、FEV1、FEV1/FVC、PaO2的指标值均明显高于对照组(P<0.05),而PaCO2的指标值明显低于对照组(P<0.05).结论:自我效能理论结合延伸性护理,能有效提高患者的自我效能,促进疾病康复.
-
自我效能理论在糖尿病下肢血管病变患者健康教育中的成效
目的：探讨自我效能理论在糖尿病下肢血管病变患者健康教育中的成效。方法：将120例糖尿病下肢血管病变患者随机分为观察组和对照组，每组各60例。对照组进行常规健康指导，观察组在常规健康教育的基础上采用自我效能理论指导。并对两组患者自我效能、血糖控制状况、用药依从性状况分别在干预前、干预后进行分析评价。结果：观察组患者自我效能、血糖控制状况、用药依从性得分高于干预前水平，并且高于对照组(P﹤0.05)。结论：应用自我效能理论进行糖尿病下肢血管病变患者的健康教育取得效果优于单纯常规健康教育。
-
自我效能理论在促进老年患者术后早期下床中的应用研究
目的 探讨自我效能理论在促进老年患者腹部外科术后早期下床的应用效果.方法 应用自我效能理论,将直接经验、替代经验、言语劝说、生理和心理反应4个信息源优化组合,从认知、动机和情感3个方面对50例腹部术后的老年患者进行干预,以促进其早期下床活动.结果 50例患者首次下床活动时间为(17.3±6.8)h;首次下床活动距离为(16.7±3.4)m;术后24h内下床活动的老年患者有45例(90％).结论 自我效能理论融入术后指导能有效促进腹部外科术后老年患者早期下床活动.
-
自我效能理论在糖尿病骨折患者术前教育中的应用
目的 探究自我效能理论在糖尿病骨折患者术前教育中的应用及临床效果分析.方法 回顾分析2015年1月—2016年10月收治的已确诊为糖尿病骨折患者,抽取资料完整的100例,随机均分为两组,实验组和对照组.给予对照组采取常规护理指导,实验组在常规护理指导基础上,采取自我效能理论方式,两组研究对象的相关数据全部收集记录好并作比较.结果 将自我效能理论应用在糖尿病骨折患者术前教育中,可以促进糖尿病骨折患者坚持配合治疗,还可以提高患者对护士的护理满意度.结论 自我效能理论在糖尿病骨折患者术前教育中的应用效果明显,值得在临床上加以推广.
-
自我效能理论在护理教育中的应用及研究进展
自我效能理论是上世纪七十年代由美国学者提出的,兴起于新的世纪,将其应用到护理教育工作中具有十分显著的效果.本文对自我效能理论的概念进行了简要介绍,并针对其作用的实现途径、影响因素以及其在教育领域的研究现状进行了一定的分析,进而指出自我效能理论作用于护理教育中的成果,进一步得到其在护理教育中的应用及其研究进展.
-
自我效能干预对肺癌患者癌性疲乏和生活质量的影响
目的 探讨自我效能干预对肺癌患者癌性疲乏和生活质量的影响.方法 对80例有癌性疲乏的肺癌患者在常规治疗和护理的基础上增加自我效能干预措施,比较干预前后患者疲乏程度和生活质量的差异.结果 自我效能干预后患者的癌性疲乏程度显著改善,生活质量得到提高,与干预前比较,差异均有统计学意义(均P ＜0.05).结论 自我效能干预可以改善肺癌患者的癌性疲乏程度,提高生活质量.
-
自我效能理论在提高化疗期恶性骨肿瘤患者生命质量中的应用
目的 探讨自我效能理论对提高化疗期恶性骨肿瘤患者生命质量中的作用.方法 选取2013年6月至2015年5月陕西中医药大学附属医院骨关节科收治的80例化疗期恶性骨肿瘤患者,按随机数字表法随机分为观察组与对照组,对照组给予骨肿瘤常规化疗方案,治疗组在此基础上根据患者具体病情给予日常生活能力评定,针对性的给予心理疏导,利用自我效能理论增强患者的自我管理能力.4周后对患者的生命质量进行评价比较.结果 观察组生命质量的生理、心理、社会关系及环境4个领域得分分别为:(75.41±2.19)、(78.29±±3.11)、(72.31±6.19)、(74.67±4.20)分,均优于对照组[(63.42±3.39)、(64.18±4.11)、(61.57±4.61)、(62.79±3.08)分],差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 自我效能理论的应用有助于患者提高自我管理能力,增强战胜疾病的信心,提高患者的生命质量和疗效.
-
循证护理及自我效能训练在胰腺炎患者中的应用效果
目的 探讨循证护理及自我效能理论在胰腺炎患者中的应用效果.方法 选择本院2012年7月～2014年3月收治的急性胰腺炎患者120例,随机分为观察组和对照组各60例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予循证护理,并进行自我效能训练,护理干预前后采用自我效能感量表(GSES)进行自我效能评分,出院时采用自制问卷调查患者相关知识掌握情况及护理满意度.结果 护理前两组GSES评分差异无统计学意义(P＞0.05),护理后观察组GSES评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者出院时胰腺炎相关知识评分及护理满意度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 循证护理及自我效能理论能有效提高胰腺炎患者相关知识掌握程度,提高自我效能水平,增强自我管理能力,还能提高患者的护理满意度,值得应用.
-
基于自我效能理论的老年高血压患者健康教育效果评价
目的：评价基于自我效能理论的健康教育对改善老年高血压病病人血压水平和自我效能的效果。方法：选取某医院120例老年高血压病病人，随机分为试验组和对照组各60例，对照组实施常规健康教育，试验组实施以自我效能理论为指导的健康教育，观察两组患者教育前、教育后3个月、教育后6个月病人血压控制水平及自我效能等方面的变化。结果：两组病人血压均有所降低，但试验组血压控制及自我效能评分较对照组效果更明显(P<0.01)。结论：对老年高血压病病人实施基于自我效能理论的健康教育能有效地控制血压，提高自我效能，减缓并发症的发生，为今后老年高血压患者的健康教育提供了一种行之有效的方法。
-
自我效能理论用于全髋关节置换术后患者康复锻炼的效果
目的 观察自我效能理论用于全髋关节置换术后患者康复锻炼的效果.方法 选择2015年7月至2016年7月在该院行人工全髋关节置换术的患者102例,按照入院先后顺序将患者分为对照组与观察组各51例.对照组围术期予常规护理,观察组在对照组基础上使用自我效能理论指导术后康复锻炼.随访6个月,比较两组干预前后的一般自我效能感量表(GSES)评分,干预后简易运动功能(Fugl-meyer)评分、康复锻炼依从性评分、生活质量量表(SF-36)评分.结果 干预后观察组GSES评分、Fugl-meyer评分、康复锻炼依从性评分及SF-36各维度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 自我效能理论用于全髋关节置换术后,可提高患者的自我效能水平,增强患者坚持锻炼的信心,提高生活质量.
-
自我效能理论在糖尿病饮食治疗中的应用
自我效能(Perceived self-efficac or sense of self-efficaty)是美国人理学家Bandura提出的一个概念,是指人们成功地实施和完成某个行为目标或应付某种困难情境能力的信念,高自我效能的人对环境中威胁的控制力有信心,能坦然地面对出现的健康问题,做出更多的努力并持之以恒[1].
-
基于自我效能理论的干预措施对慢性心力衰竭患者自我护理能力的影响
目的 探讨基于自我效能理论的干预措施对慢性心力衰竭(CHF)患者自我护理能力的影响,为今后的干预提供理论依据.方法 于2016年2-4月收集唐山市工人医院住院的80例CHF患者为研究对象,采用随机数字表方法将患者分为干预组和对照组,每组40例.对照组采用常规健康教育方法,干预组在常规健康教育的基础上以自我效能理论为指导给予干预,干预前及干预后分别采用心衰自我护理指数量表(SCHFIv6.2)进行评价,并于患者出院后3个月、6个月进行再住院情况评价.用SPSS17.0进行x2检验,t检验.结果 干预6个月后,干预组自我护理维持(除进行一些体力劳动外)各条目及总分,自我护理管理各条目及总分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).干预3个月后,两组患者再住院率(分别为5.0％、15.0％)差异无统计学意义(P＞0.05);干预6个月后,干预组再住院率(10.8％)低于对照组(33.3％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于自我效能理论的干预措施可提高慢性心力衰竭患者的自我护理水平,降低再住院率,自我效能理论是一种可行的理论依据.
-
自我效能理论在癌症疼痛病人护理中的应用
目的 探讨自我效能理论在癌症疼痛病人护理中的效果.方法 80例癌症疼痛病人随机分为实验组和对照组,实验组在常规治疗和护理的基础上增加自我效能的干预措施,对照组只接受常规的治疗和护理,比较两组患者入院时和入院15 d后的自我效能感(GSES)和生活质量(QOL)评分的差异.结果 两组患者入院15 d后的自我效能感差异有统计学意义(t=5.12,P＜0.01),实验组的自我效能感高于对照组;两组患者生活质量评分经过入院15 d的治疗和护理后评分均升高,两组总体生活质量比较,差异有统计学意义(t=3.72,P＜0.01),总体生活质量评分比较,也有显著差异.结论 自我效能理论可以作为癌症疼痛病人护理的理论依据,对临床护理工作具有很大的指导意义,在促进疾病康复的同时达到提高护理质量的目的.
-
自我效能干预对肺癌患者生活质量的影响
目的：探讨自我效能干预对肺癌患者生活质量的影响。方法：对46例肺癌患者在常规治疗和护理的基础上增加自我效能干预措施，比较干预前后患者生活质量的差异。结果：自我效能干预后患者的生活质量得到提高，与干预前比较具有显著性差异（P<0.05）。结论：自我效能干预可以提高肺癌患者的生活质量。
-
医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的认知现状调查
目的:调查并分析我院医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的认知情况,并根据认知现状,指出相应对策.方法:本研究采用自编问卷,根据调查所需,采取方便抽样方法,对本院的医护人员进行自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的认知调查.结果:参与此次调查的一共有287名医护人员,结果显示职业不同、学历不同及工作年限不同的医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的关注情况差异无统计学意义(P<0.05),职称不同的医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的关注情况差异具有统计学意义(P<0.05),职称越高,医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的关注情况越高;科室不同对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的关注情况差异具有统计学意义(P<0.05),脊柱外科的医护人员关注度高,与其他科室比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中的应用具有一定的认识,但需要提升自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的认知程度,还要对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中的应用相关知识进行统一培训,从而对医护人员对自我效能理论在神经源性膀胱患者自主间歇导尿中应用的认知水平有所提升,以利于促进自我效能技术的发展.
