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如何做好老年人口腔预防保健
伴随时代发展与社会进步,人们的物质生活条件、医疗卫生服务等方面得到了长足发展,加之计划生育的不断深入,人们预期寿命延长,人口老龄化现象日趋严重.而老年人对疾病的抵御力远不如年轻人,特别是牙齿及口腔组织极易出现许多明显衰老改变,进食极为不便,严重影响老年人身心健康.本文通过对老年人口腔疾病的成因及预防保健策略等方面进行探讨,旨在为老年人口腔预防保健提供科学化、合理化的指导.
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口腔科门诊患者口腔保健知识的调查分析
随着口腔医学的发展和生活水平的提高,人们对口腔预防保健提出了更高的要求,就诊患者在得到口腔医疗服务的同时,希望从医务人员那里获得有关口腔保健知识.[1]为了有针对性地做好患者的健康知识宣教工作,我们对就诊患者掌握口腔保健知识的情况进行了调查,以了解人们对口腔保健知识的需求,以便有针对性地做好口腔卫生宣教工作 .
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论临床口腔健康教育的优势
口腔健康教育是健康教育的一个分支,它是以教育的手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为,以达到建立口腔健康行为的目的.它的形式很多,本文就临床中开展口腔健康教育较其他形式具有更大优势展开讨论,说明这一形式的重要性,呼吁临床医师在工作中积极开展口腔健康教育.
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糖尿病与牙周病的相关关系及糖尿病患者的口腔保健
本文就牙周病与2型糖尿病相关性研究进行综述。从牙周病和糖尿病的关系出发，探讨牙周病和2型糖尿病之间的相互影响。并为糖尿病人的牙周病预防提供些许建议。
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河北省伤残荣誉军人口腔健康知识、态度和行为调查研究
我国的残疾人口腔资料较少,而残疾人的口腔健康问题是多方面的,老年伤残荣誉军人是残疾人中的一个特殊人群,他们有着特殊的社会心理状况和生活环境,由于缺乏自我口腔保健能力和口腔保健的主动要求,加之缺乏家人和社会的足够重视,口腔状况普遍较差,本次研究通过对240名伤残荣誉军人口腔健康知识、态度、行为问卷的调查意在为伤残荣誉军人甚至广大残疾人的口腔预防保健提供依据.1资料与方法1.1一般资料 长期住于河北省民政总医院,愿意接受口腔检查和问卷调查的伤残荣誉军人240名.
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太原市迎泽区1220名居民口腔健康状况调查分析
为全面了解太原市区居民口腔健康状况、口腔保健知识知晓情况以及求医行为,发现口腔保健过程中的问题,为本市口腔预防保健提供详实资料,促进牙病防治工作的发展.于2011年9月至12月对太原市迎泽区2个街道1 220名居民进行口腔问卷调查,了解其口腔保健知识和求医行为.
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口腔预防保健新模式的实践和效果
随着社会的发展,科学的进步,医学模式由传统医学模式向现代医学模式的转变.同时,经济的发展,人们物质、文化生活水平的提高,对人类的保健活动也提出了更高的要求.以临床治疗为中心的体制已不能满足当今社会发展的需要;把治疗作为主体的医疗,同增进健康,预防疾病为主的保健工作有机的结合起来,才能实现"人人享有初级卫生保健"的目标.
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6～12岁儿童口腔保健知识知晓率问卷调查
据统计,目前我国城市儿童龋齿患病率达80%以上[1],要提高儿童的口腔保健知识水平,降低儿童牙病发病率,越来越多的人们意识到健康教育与健康促进对口腔保健的重要意义,意识到口腔预防保健重点人群是少年儿童,为加强学校口腔卫生健康教育,并对教育效果进行评价,我们于2005年3～6月,对河南省商丘市梁园区、睢阳区小学学生进行了口腔保健知识知晓率随机抽样问卷调查,结果报告如下:
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区域口腔预防联合体数字化管理模式与路径选择
现阶段，我国的医疗数字化和数字化医院建设取得了长足的进步，政府更应该积极致力于区域医疗信息化建设和运营模式研究［1］。本研究立足区域口腔预防专业联合体建设实践，为探索建立区域口腔预防保健数字化体系提供参考。
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区域口腔预防专业联合体绩效管理研究
区域口腔预防专业联合体是指在一定区域范围内，异质化口腔卫生服务医疗机构间的合作或联盟。它可以实现对传统松散型分布的口腔人力资源的有效运用和有机组合，大程度地实现节约交易费用，发挥规模效益，提升口腔预防保健质量水平和服务满意度。建立一套系统全面，可操作性强的以公益性为核心的区域口腔预防绩效管理体系，对于落实和推进专业联合体建设具有十分重要的现实意义。
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吉林市某初中入学新生口腔保健知识调查
当前,随着生活水平的不断提高,人们已逐步改变了轻视口腔保健的习惯,也已意识到青少年人群是口腔预防保健的重点人群.我们组织吉林市某中学初一学生进行了一次口腔知识的问卷调查.现将结果报告如下.
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应用夹层技术修复前牙临床疗效探究
八九十年代,中卫县中医院前来就诊的病人绝大多数是牙痛患者,而现在,我在中卫市中医医院的口腔临床工作中,所面对的主要是牙体缺损和牙列缺损、牙列缺失等的修复,恢复牙体解剖形态、生理功能和美观,以及口腔预防保健、牙齿排列不齐的矫治成为工作中的重点医疗环节.针对这些复杂的病例,一方面要对医疗中使用的各种牙科材料进行科学的研究、实践、总结、创新,另一方面还要对医疗技术不断地学习、提高、精益求精.
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小学生防龋措施的效果评价
龋病是严重危害人体健康的常见病、多发病,世界卫生组织把龋病列为重点防治的三大非传染性疾病之一(心血管病、恶性肿瘤、龋病).近年来,世界卫生组织提供的资料显示,全球口腔健康状态存在两大趋势:发达国家投入大量的人力物力把口腔预防工作提到了前所未有的高度,这些国家口腔健康状况已得到了明显的改善,龋病的发病率呈下降趋势;而非发达国家,龋病的发病率呈上升趋势,尤其是在那些没有开展口腔预防保健的国家中儿童患龋率上升更为明显[1].龋病的根本对策在于预防,降低龋病的发病率重要、经济、有效的手段是以预防为主,通过口腔健康教育,获取口腔保健知识,增强口腔保健意识,建立正确的饮食和口腔卫生习惯.中小学校口腔卫生宣传教育工作是开拓未来口腔健康的重要途径,是提高全民族口腔健康水平的基础.为加强龋病的预防,我院以长沙地区城乡4所小学、51个班、2918名6～13岁的小学生作为研究对象,并从其中随机抽取了758名小学生作为对照组,其余2160名作为口腔卫生宣传教育和"小天使防龋"凝胶临床试用实验对象进行临床观察,经问卷调查和涂布防龋凝胶后的观察,实验组取得了颇为满意的防龋效果,现报告如下.
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论口腔预防保健的职业道德
现代医学模式的建立,对口腔预防保健提出了更高的职业道德要求.本文阐述了口腔预防保健职业道德的基本含义和作用,强调口腔预防保健职业道德的特点是它的社会性和群体性,提出口腔预防保健职业道德要求是:①对社会负责的精神,②为事业奉献的精神,③做工作认真负责的精神,④团结协作的精神.
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教学医院口腔科开展健康教育的优势和途径
一、口腔专业人才面临的现状与责任改革开放以来,我国在各条战线上取得了非常可喜的成绩,口腔医学也取得了很大的进展,但口腔医学界还是存在着青黄不接、口腔医师人数少的情况,同时人们口腔保健意识和观念仍未能全面转变,这对每个口腔专业人员来说是一项责无旁贷而又十分艰巨的任务.1995年流行病学调查结果显示:5岁儿童乳牙患龋率为76.55%,城市为75.69%,农村为78.28%,乳牙龋均为4.48.同时调查显示恒牙龋均,牙周炎患病率及牙颌畸形患病率也较高,12岁年轻恒牙龋均为1.03,35～44岁年龄组人群牙周炎患病率为14.82%,65～74岁组为22.4%,牙颌畸形患病率为29.3%～83.1%.就整个人群来讲,大约有80%的人患有不同程度的口腔疾病.然而有资料显示,全国口腔医师人数3.6万,大多数(约占80%)集中在城市;我国在口腔预防保健方面仍存在着极大的困难和挑战.对于这一点,专家们认为,应把群众性的口腔健康教育放在口腔预防保健的首位,广泛动员全社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,以增强口腔健康观念和自我保健意识.同时随着医学模式的转变和对健康概念认识的深化,口腔医生的工作职责也发生改变,医生不应只满足对口腔疾病的诊治,还应不失时机地开展口腔健康教育,使病人在得到高水平治疗的同时,受到良好而及时的健康教育.口腔专业人员有义务、有责任成为这项工作的中坚,而拥有大量专业人才、专业设备的教学医院理所当然地应成为这项工作的主要基地.
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3岁前儿童口腔常见疾病及其防治
为了较好的反映不同年龄阶段牙颌系统的特征和进行相应的口腔预防保健,一般按牙颌系统生长发育规律分为低龄期儿童(乳牙萌出前期和乳牙列期)、学龄期儿童(混合牙列期)和青春期(恒牙列期)三个阶段.尽管乳牙的萌出时间存在个体差异,但到了3岁时95%以上的第二乳磨牙已萌出,乳牙列完成.3岁前婴幼儿的营养状况、哺乳问题、饮食习惯、生活习惯等所造成的影响均可在3岁乳牙列完成期体现,而此时恒牙胚也正在发育成熟阶段.乳牙列完成后3～6岁,面颌和牙齿的变化明显,乳牙龋患率达高峰,因此3岁儿童期可视为儿童口腔保健的分水岭,做好3岁前儿童的口腔预防保健工作对防治混合牙列期甚至恒牙列期的异常具有重要意义.本文拟就3岁前儿童常见口腔疾病的概况、预防保健措施及治疗手段加以综述.
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240例伤残荣誉军人口腔健康与心理因素的相关性
社会心理因素在疾病的发生、发展过程中的作用越来越受到重视.河北省民政总医院收治了来自全省各地大部分的伤残荣誉军人,对伤残荣誉军人的研究有一定的代表性.本调查通过对240名伤残荣誉军人口腔健康检查、心理问卷调查来初步探究心理因素与伤残荣誉军人口腔状况的相关性,为伤残荣誉军人甚至广大残疾人的口腔预防保健提供依据.
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《口腔预防保健》课程发展性教学评价探索
目的 评价<口腔预防保健>课程教学改革效果,改进教学方式,为今后该课程的教学及课程体系建设提供参考.方法 对口腔保健专业的学生进行问卷调查和访谈相结合的调查方法 .结果 学生对课堂情景案例、社区口腔实践的教学评价较高,有利于培养学生的全医学思维,增强了口腔预防保健与社区实践、临床实践相结合的能力.结论 学生对于<口腔预防保健>课程的改革基本认可,使课改取得了较好的效果.
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“导生制”在口腔预防保健实践教学中的探索与实践
近年来,随着经济的发展,人民群众的健康意识不断提高,因此社会对各层次医疗卫生人才的需求不断增加,这就为中职卫生专业的毕业生提供了大量的就业机会.为保证各级各类职业院校能为社会培养出大量高素质的劳动者和实用人才,国家越来越重视我国职业教育事业的发展,在2002年下发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提到“要深化教育教学改革,适应社会和企业需求”,并明确指出要“加强实践教学,提高受教育者的职业能力”.
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丽水市大学生口腔预防保健存在的问题及对策
目的 探讨丽水市大学生口腔预防保健存在的问题及对策.方法 随机抽取丽水学院和职业技术学院2005级学生共400人进行问卷调查.结果 学生掌握了一定口腔卫生保健知识,但还存在一些问题:(1)口腔卫生习惯不够科学.口腔卫生行为不够规范;(2)对口腔疾病不重视,就诊不及时;(3)口腔卫生保健知识来源途径少,口腔卫生保健知识较贫乏.结论 (1)增加学生口腔卫生保健知识的获取途径,丰富学生的口腔卫生保健知识,增强保健意识;(2)通过健康教育来规范学生的口腔卫生行为,加强学生对口腔疾病的预防意识,降低口腔疾病发生率;(3)加强宣传教育,帮助学生克服心理、经济等问题导致的讳疾忌医行为.促进学生口腔健康.
