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浙江医学教育杂志
Zhejiang Medical Education
- 主管单位： 浙江省卫生厅
- 主办单位： 浙江省医学教育研究室
- 影响因子： 0.70
- 审稿时间： 1个月内
- 国际刊号： 1672-0024
- 国内刊号： 33-1297/R
- 发行周期： 双月刊
- 邮发：
- 曾用名：
- 创刊时间：
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《浙江医学教育》编辑部
- 出版地区： 浙江
- 主编： 陈勇
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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毕Ⅱ式胃大部切除术后应用肠梗阻导管治疗的护理
目的:探讨毕Ⅱ式胃大部切除术后应用肠梗阻导管的有效护理.方法:对14例毕Ⅱ式胃大部切除术后输出襻梗阻患者应用肠梗阻导管引流进行回顾性总结.结果:14例患者13例治疗成功,1例引流无效及时手术治疗,效果满意.结论:肠梗阻导管治疗胃大部切除术后肠梗阻可获得满意的引流效果,而有效的护理和仔细观察,掌握好拔管时间是保证效果的关键.
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16例腹部手术后胃瘫综合征的护理体会
目的:探讨腹部手术后胃瘫综合征的护理.方法:对16例腹部手术后胃瘫综合征患者给予心理护理、胃肠减压、营养支持,原发病和基础疾病的治疗,促进胃动力的恢复.结果:16例腹部手术后胃瘫综合征患者均恢复良好.结论:细心和专业的综合护理,对腹部手术后胃瘫综合征的恢复起着重要作用.
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17例外伤性十二指肠降部破裂患者观察与护理
总结17例外伤性十二指肠降部破裂术后护理,护理重点是:术后严密观察患者生命体征及腹部体征,保持腹腔引流通畅,注意观察引流液的颜色、量、性质.监测淀粉酶、胆红素的变化,警惕胰瘘、十二指肠瘘、吻合口瘘的发生;加强出血的观察,密切观察腹腔引流液、呕吐和大便情况,注意血红蛋白变化;密切观察切口有无红肿压痛、切口敷料有无渗血渗液,皮下有无积液积血等.术后发生并发症4例,其中十二指肠瘘2例,胰瘘1例,腹腔脓肿1例;死亡2例,15例痊愈.
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产前肛查及阴道检查模型应用于教学的效果评价
目的:探讨自制产前肛查及阴道检查模型应用于教学的效果.方法:本院2006级助产班2个班共101人为研究对象,1班51人为实验组,采用自制模型进行产前肛查和阴道检查技能实训的方法;2班50人为对照组,采用传统的观看录像的方法.结果:实验组与对照组实训课后针对这两项技能相关知识的掌握情况进行调查问卷比较,除手指伸入直肠和阴道的手法外,余项目差异均有统计学意义(P＜0.01).两组实训课后这两项技能操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.01).两组在产科临床实习后针对这两项技能的掌握状况进行调查问卷比较,重要的知识点,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:自制产前肛查及阴道检查模型有助于助产专业学生对产前肛查和阴道检查操作技能的掌握,值得推广.
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高职高专院校康复治疗技术专业实训教学现状调查与分析
目的:了解高职高专院校康复治疗技术专业实训教学现状.方法:便利抽取国内开设高职高专康复治疗技术专业并进行正式招生的院校95所进行问卷调查.结果:各高职高专院校都重视实训教学但存在较大差异.结论:应规范实训教学体系,加强校内校外实训基地建设.
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传染病学影像学资料库的建立
使用数字化设备或利用互联网技术收集制作传染病各病种的文本、图像、影视、动画、解说等教学素材.把这些素材按基础理论部分、临床表现部分、辅助诊断部分归类.建立传染病影像学资料库顺应了国际上信息化教学发展潮流的需要,采用了信息技术发展的新成果,是一项缓解传染病专业教学难问题的系统工程.但本工程需要全国传染病教学界广泛重视、交流,才能发挥其大效应.
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单考单招生源高职护生英语学习心理障碍剖析与对策
目的:了解单考单招生源高职护生英语学习的心理障碍,为提高其英语学习能力和学习效果提供科学依据.方法:在单考单招生源高职护生中随机抽取160名作问卷调查,进行描述性分析.结果:单考单招生源高职护生在英语学习过程中存在学习自信心缺乏、学习兴趣不高、学习动机弱、职业认同感低、学习方法不科学等障碍.结论:单招单考生源护生英语学习存在心理障碍,必须采取积极而有效的教育教学策略,提升教育教学成效.
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基于DEA和状态数据采集平台的高职院校办学效益实证研究
目的:探讨基于<状态数据采集平台>的高等职业院校办学效益综合评价方法,拓展<状态数据采集平台>的应用范围.方法:确定办学效益评价方法;建立以<状态数据采集平台>为基础的评价指标;以2008-2009学年<状态数据采集平台>为样本,进行实证分析.结果:数据包络分析与对评价多投入多产出的高等职业院校办学效益,更为适合;2008-2009学年浙江省46所高职院校中有36所院校办学总体效率相对较高,处在适规模上,其他10所院校处于规模效益递减.结论:采用数据包络分析,以<状态数据采集平台>为依据,评价高等职业院校办学效益的方法具有可操作性;浙江省部分高职院校办学效益偏低的主要原因是规模效率不高.
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自制康复视听教材在腰椎椎间融合术患者的临床应用
目的:总结自制康复视听教材对腰椎椎间融合术患者康复锻炼的应用效果.方法:参考相关文献编辑康复方案,经专人演示康复锻炼的动作和数码录像制作视听教材的DV,并制作配套手册.将72例腰椎退行性疾病患者分为对照组40例,干预组32例.对照组接受常规护理和门诊随访,干预组患者在接受常规护理的同时,分阶段播放自制康复DV、发放配套<下腰痛康复指导手册>、床边个别指导.比较两组干预前、出院后1个月、出院后3个月的Oswestry功能障碍指数(ODI)评分,比较出院时直腿抬高、腰椎姿势纠正训练等项目的正确率.结果:干预组ODI评分在出院后1个月、3个月时低于对照组(P＜0.001),提示干预组术后早期的功能恢复优于对照组,干预组和对照组在出院时直腿抬高、腰椎姿势纠正训练、腹背肌训练等项目的正确率分别是100%、52.5%.结论:自制的视听DV和手册具有直观易懂、便于模仿,分阶段播放结合个别指导是种有效方式,促进腰椎椎间融合术后早期功能恢复.
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组织谐波显像诊断乳腺癌的临床应用
目的:探讨组织谐波显像在乳腺癌中的临床应用价值.方法:术前对58例乳腺占位患者分别行基波(FI)和组织谐波(THI)检查,终手术病理证实乳腺癌患者32例,对这些病例用2种方法所得的图像质量进行对比.结果:在观察乳腺癌的大小,边界,内部回声等方面,THI显像优于FI.结论:THI可提高乳腺癌的图像质量,提高病变显示的清晰度,提高诊断准确率.
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提高洗手依从性降低院内感染率
目的:分析临床医护人员洗手现状,探讨提高洗手依从性的方法与对策,降低院内感染率.方法:将2007年和2008年洗手液以及快速手消毒液的使用量进行对比.分析洗手依从性不足的原因,提出改进方法.结果:2008年的每床日的洗手次数为29.5±4.66次,通过宣教和管理,强化洗手指征的教育以及改善洗手设施等方法,2009年每床日的洗手次数增加到46.33±3.93次.结论:使用了改进措施后洗手次数明显增加,医院感染率也下降了7.69%,效果理想.
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高压氧治疗重度儿童脑外伤疗效观察
目的:观察高压氧治疗对重度儿童脑外伤的治疗效果.方法:将98例重度儿童脑外伤患儿按干预时机分成两组,行高压氧治疗并进行疗效比较.结果:早期治疗组治愈率为58.33%,恢复期治疗组治愈率为36.73%,两组差异有统计学意义(χ2=4.537,P＜0.05);两组总有效率差异无统计学意义(χ2=0.667,P＞0.05).结论:重度脑外伤患儿早期进行高压氧治疗能显著提高治愈率,改善预后;对于尚未痊愈的患儿,在恢复期进行高压氧治疗亦有重要意义.
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氟比洛芬酯联合芬太尼及丙泊酚用于老年人无痛肠镜麻醉中的临床研究
目的:观察氟比洛芬酯联合芬太尼、丙泊酚应用于老年人无痛肠镜检查的安全性及有效性.方法:自愿要求行无痛肠镜者60例,随机分成两组,每组30例,观察组氟比洛芬酯50mg+芬太尼0.5ug/kg+丙泊酚1mg/kg,对照组芬太尼1ug/kg+丙泊酚1mg/kg;观察并记录用药前、睫毛反射消失时、操作到回盲部时、术毕时MAP、HR、RR及SPO2,手术时间,苏醒时间,丙泊酚用量,术中麻醉效果及不良反应如头晕、恶心、呕吐、呼吸抑制等.结果:两组受术者睫毛反射消失时MAP、SPO2、HR均低于用药前(P＜0.05);观察组丙泊酚用量少于对照组(P＜0.05);术中麻醉效果评定优良的例数高于对照组;观察组发生的呼吸抑制低于对照组.结论:在老年人行无痛肠镜术中应用氟比洛芬酯能有效地减少芬太尼、丙泊酚的用量,减少呼吸抑制的发生,是一种安全的、有效的麻醉方法.
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高频电针配合康复治疗及护理对脑卒中偏瘫患者肢体功能改善的临床研究
目的:观察电针配合康复治疗及护理对脑卒中偏瘫患者肢体功能的改善作用.方法:将70例脑卒中偏瘫患者随机分为对照组和治疗组,每组各35例.两组均进行脑卒中的常规治疗,治疗组同时进行电针和康复治疗及护理.治疗前后两组均进行Barthd指数(BI)和Fugl-Meyer运动量表(FMMS)的评价.结果:治疗30天后治疗组BI评分和FMMS评分显著高于对照组.结论:高频电针和康复治疗及护理的介入有利于脑卒中患者肢体功能的改善.
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微泵注射硝普钠与多巴胺联合治疗急性左心衰竭患者的疗效观察及护理
目的:观察硝普钠与多巴胺联合治疗急性左心衰竭的疗效及护理体会.方法:将58例急性左心衰竭患者分为对照组和观察组各29例,对照组用常规治疗+硝酸甘油,观察组用硝普钠及多巴胺联合治疗,观察两组的总有效率.结果:对照组和观察组的总有效率分别为69.0%、96.5%,差异有统计学意义(P＜0.05).治疗过程中两组均无明显严重不良反应发生.结论:硝普钠与多巴胺联合应用的疗效明显高于常规治疗,治疗过程中加强用药监测可有效避免并发症的发生.
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从临床误诊看医学生临床基本技能培训的必要性
目的:探讨因为临床基本技能欠缺引起的临床误诊原因.方法:回顾性分析确诊后病例临床误诊误治.结果:询问病史不详,查体不细,偏信辅检结果是引起临床误诊的主要原因.结论:临床教学应侧重医学生基本技能训练,减少因低级错误而导致临床误诊的发生.
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急诊护生带教方法的改进及效果分析
目的:探讨急诊护生带教方法,提高护生带教质量.方法:针对以往护生带教中存在的问题,改进带教方法,制定带教计划,提出改进措施.结果:通过一年的带教方法的改进,急诊护生理论操作平均成绩从80.1分上升到了88.3分,急诊护生应急能力从87.3分上升到了95.9分,护生对带教老师的满意率从89.4%上升到了98.7%,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:应用新的带教方法,有效提高了急诊护生带教质量.
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浅谈留学生腹部检体诊断学见习教学的实践体会
诊断学见习教学在留学生医学教育中具有重要的地位.本文结合腹部检体诊断学见习教学的实践,介绍留学生的特点及国内外诊断学教材的差异,并对腹部检体诊断学临床见习前及临床见习时应用不同教学方法进行了讨论.
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多媒体教学在手术室护生带教中的应用体会
目的:总结多媒体教学在手术室实习护生带教中的经验,改革传统的实习护生带教方法.方法:选拔培训教学老师,采用不同技术制作课件,有计划地实施多媒体教学.结果:采用多媒体教学后,实习护生理论与操作考核成绩明显提高,完成课堂教学任务所需课时减少,经教学效果反馈调查,学生对教学满意度明显提高.结论:多媒体教学模式,适合手术室带教工作的特点,不但提高手术室教学质量及教学效果,同时也提高了带教老师的理论水平及计算机应用能力.
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高职高专医学影像技术专业病理学实验教学的改革与实践
在高职高专医学影像技术专业病理学实验教学中,开展PBL模式的开放式实验教学、实施网络辅助实验教学、开展实验指导的数字化建设、组织形式多样的兴趣小组.通过上述方法手段,病理学实验教学收到良好的效果,提高实验教学质量,有利于培养学生职业能力和职业素养.
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口腔医学专业四手操作训练的实践与思考
随着口腔医疗环境的逐步改善,社会对牙科治疗高标准高效率要求的日益增加,口腔医学临床实习教学也面临多方面的挑战.Pd(Proprioceptive Derivation)操作是一种高效率的牙科操作技术和现代化的服务形式,是高质量、高效率地保护医护健康,缩短就诊时间,杜绝交叉感染,为患者提供优质服务的国际标准化口腔科操作模式.温州医学院附属口腔医院自建院以来,一直将此操作在临床应用推广,收效良好.本文结合口腔医学专业临床实习教学存在的问题进行了有益的探索.
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PBL教学法在牙周病学双语教学中的应用
目的:探讨PBL式牙周病学双语教学的可行性及成效.方法:将基础知识水平相同的本校口腔系四年级本科生分为实验组和对照组,对两组学生采取不同的教学方法,比较教学效果.结果:实验组学生对牙周病学的学习积极性显著改进,学生的理论成绩、态度评估均优于对照组学生.结论:PBL式牙周病学双语教学可以提高教学效果,值得我们不断探索和研究.
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多种教学手段在生物化学教学中的运用
生物化学是医学专业的基础课程,教师教学手段以多媒体为主.本文结合教学实践就多媒体以外的其他3种教学手段在生物化学教学中的运用和存在的问题进行探讨,进一步强化被教师们所忽略的一些问题.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2011 | 01 02 03 04 |
| 2010 | 01 02 03 04 |
| 2009 | 01 02 03 04 |
| 2008 | 01 02 03 04 |
| 2007 | 01 02 03 04 |
| 2006 | 01 02 03 04 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 |
