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运用多媒体技术改革医学教育方法
多媒体技术具有信息载体多样性、多种媒体集成性、信息的控制、交互性等重要特性.这些特性符合人的认知特点,与现代医学教育、教学改革的方向和目标相一致.把多媒体的这些特性科学应用于医学教育、教学中,将促进医学教育观念的深刻变革和教学模式的根本转变,促进教学质量的不断提高.
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腹部标本准确性是学生临床课的基础
随着世界科学技术飞速发展和以临床应用为导向的基础医学改革,对传统医学教学模式 提出了严峻的挑战.解剖学是一名医学生必修课,基础知识掌握的熟练程度及人体标本实践 辨别能力,并用所学知识去解决临床实际问题,是每一个实验教师教学育人的宗旨,这就对 我们解剖技术人员提出更高要求.标本准确性是学生实验课的基础,近几年来我们在医学本 科进行腹部解剖操作的基础上,加强了标本的解剖层次.以下腹为例,清晰的层次、准确的毗邻关系,使学生对腹部解剖学内容掌握的更扎实、更牢固.
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浅谈新形势下的临床医学教育改革
在知识、信息爆炸的当今时代,医学知识日新月异,既往的教育模式和教学方法已不能满足现代临床教学的要求,只有通过不断地改革和完善,才能培养高质量、高素质的医学生.鼓楼医院作为南京大学医学院附属医院,自 1990年起开始承担其七年制医学生临床教学任务,医院以培养出高质量的医学生为主要目标,不断进行临床教学改革,积极寻找新的教学思路和方法.本文结合鼓楼医院的实际情况就临床医学改革进行一些探讨.
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以系统整合为基础构建临床医学本科课程体系
传统医学教学模式存在着诸多弊端,不能适应21世纪卫生事业和医学科学的发展,进行教学内容和课程体系的改革迫在眉睫.本文着重介绍了我院以系统整合为基础构建临床医学课程体系的改革与实践,旨在与兄弟院校交流,并得到指教.新课程体系以培养优秀临床医师为目标,全面贯彻了加强综合素质教育与创新能力培养的指导思想,注重各学科之间、基础课程与临床课程之间的双向渗透与重组,改变了灌输式的教学方法,特别强调人文关爱、沟通训练与伦理道德教育,强化实践能力及终身学习能力的培养.
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“示错”视听教材在普通外科临床教学中的应用
目的:研究“示错”视听教材在普外科临床教学中的应用.方法:将82位学生分为实验组及对照组,分别运用“示错”教学法及传统教学法教授临床操作技能,进行考核与评价,后进行调查问卷,评估本次教学改革.结果:实验组采用“示错”教学法,对照组采用传统教学法.实验组学生的考核一次通过率高于对照组学生.结论具有统计学意义.结论:创新的“示错”教学法比传统教学法更能提高学生的学习兴趣及临床操作能力.
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预防医学实验教学体系改革的做法
预防医学实验教学是指学生在教师指导下.以实践操作为主,获得预防医学感性知识和基本技能、提高综合素质的一系列教学活动组合.近几年,由于各种原因,特别是高校教学经费短缺造成高校普遍重视理论课教学,实践教学较为薄弱,使得学生的实践能力较差.随着预防医学改革的深入进行,对于预防医学实验教学提出了更新更高的要求,过去的实验教学模式和实验室管理方式已经不能适应社会对预防医学专业人才的要求.
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信息时代医学档案工作者应具备的素质
21世纪的到来,促进了知识经济、网络技术的迅猛发展,并向医学领域渗透,由此给医学档案工作者带来了新的机遇和挑战.医学档案工作者的素质是医学档案工作改革与发展的关键,没有适应医学改革和信息化建设需要的高素质人才,医学档案工作改革与发展将成为空话.现就信息时代医学档案工作者应具备的素质与同行进行探讨.
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实施"六个加强"深化口腔医学改革的趋势
医学教育是在开放教育、终身教育及超前教育等现代教育观念指导下,充分发挥现代教育技术,特别是在教学过程中的引导、呈现、拓展和查新等作用,使传统教学方式和教育技术从培养学生创新精神、促进学生个性发展的角度结合起来的全新的教学模式,对传统的课程教学模式具有重要的补充和更新作用.
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临床药学思维模式培养浅谈
随着经济形势的迅猛发展,医学专业越来越多的进行了细化分类并以此促进整体医学的向前发展。临床药学作为一个以患者为研究对象,研究患者与药物之间的相互作用关系,已经成为了未来医学发展的方向之一。临床药师充分与实际的临床治疗医生配合,不仅能够准确为患者提供医药服务,还可以提高相关科室的工作效率,推动临床药学的研究不断丰富完善,为我国广大患者解除自身的病症痛苦,促进其早日回归到正常的生产生活中,具有重要的现实意义。
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提高超声医学教学质量改革的探索与实践
随着超声医学诊断及治疗仪器的迅猛发展,超声医学诊断与治疗已成为医学影像诊断及治疗的重要组成部分,其价值越来越大,受到临床广泛的认可和应用,在现代化临床医学诊疗实践中占有重要的地位。超声医学有着极为丰富的教学内容和新知识、新技术。伴随超声造影、三维重建、弹性成像、血管内超声、介入超声、超声靶向药物治疗等高新技术的发展,超声医学先进的设备也在不断的更新,新技术、新方法、新概念导致知识更新的速度也在不断加快,因此原有的教学方法有待改进,陈旧的知识有待更新、补充和提高。社会对该专业专门人才的需求及要求也不断提高[1]。为此,我们对超声医学的教学现状进行了分析,我们认为超声医学改革势在必行,下面就我们的认识和教学实践探讨一下超声医学教学改革的思路与方法。
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深化医学教学改革培养科研型人才
面向21世纪的高等教育教学内容和课程体系,要充分体现时代的特征,实现教学内容和课程体系现代化,医学高校毕业生除了掌握扎实的专业知识理论外,还需具备高素质科研能力.本文从目前高校医学教学改革的内容和意义以及当前医学院培养人才的现状和存在问题出发,深刻探究如何培养医学本科科研型人才,实现科研与教学的统一.