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基层医院微信公众平台的无纸化在线考试应用探讨
无纸化考试因其具有高效性、高准确性等特点在当今教育中备受关注.我院从2018年3月起,采用"e答"微信平台在临床护士理论考试中启动无纸化在线考试考核工作取得了良好的效果,借助微信平台在护理理论考试中不仅能提高护士参与积极性,还能减少管理者的工作量,保证临床工作的正常运转,提高护理管理质量,同时护理网络考试管理系统的应用,还搭建了高效护理培训考核管理平台,促进了优质服务深化和护理管理信息化建设.
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基于BB平台的医学信息检索网络课程建设与在线考试
文章主要探讨了基于BB平台的《医学信息检索》网络教学课程体系的构建与完善、在线测试题库的建设与在线考试的实施等内容,提出了利用BB平台进行网络教学与在线考试的优势,分析了在线考试存在的主要问题。
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美国护理个案管理师的认证考试办法及启示
该文基于文献资料,介绍了美国个案管理师资格认证及考试办法.美国护理个案管理师主要由专业协会进行认证,报名条件包括教育程度和实践经验2方面的要求,考试内容来自工作分析,考试形式为在线考试,证书具有有效期,到期后须更新.基于美国个案管理师的认证及考试办法,对我国提出一定启示.
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非英语专业大学生的英语网考能力初探
2011年1月我校顺利举行了首次大学英语期末网考.笔者邀请了2010级临床专业的203位学生在考试结束后随即在线填写《大学英语网考调查问卷》.结果发现:我校大一学生基本上能适应大学英语课程网考带来的挑战,并且都表示日后将侧重提高网络学习能力适应网考.本文讨论了大学英语网考取得的初步成效,为下一步扩建题库和实施网考带来四点启示.
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基于Drupal的图书馆新生入馆教育平台
针对传统的新生入馆教育内容和形式的不足,从平台操作流程、建设内容、应注意的问题3个方面介绍了基于Drupal的新生入馆教育平台.
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医学信息检索在线考试系统
介绍了首都医科大学的在线考试系统,比较分析了学生的考试成绩,指出了在线考试系统的优点及需要改进的问题.
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基于网络的中医药院校<医学试题库系统>的研制与开发
随着我校校园网的建成和逐步进入教学,教学改革势在必行.利用计算机网络进行教学是一种崭新的教学模式,考试则是其中一个重要环节,是促进和检查学生学习的重要手段之一,也是检查教学质量、促进教学改革、提高教学效果的重要方面.
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“三基”理论在线考试系统的设计与研究
充分利用医院现有的计算机软、硬件和网络资源,研发“三基”理论在线考试系统,一定程度上避免目前考试方式的不足.
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卫星远程在线考试的组织与实施
远程在线考试是信息化时代考试形式发展的必然趋势,已成为标准化考试常用的方式.文章介绍了卫星远程在线考试的意义、平台建设、系统应用、组织与实施,提出要多个部门共同协作配合,全军远程医学考试中心统一部署与监管,构建高效的考试管理模式;站点医院做好考前技术准备和考中技术保障,确保系统运行通畅;建立健全规章制度,规范考试管理工作,才能有效地保证卫星远程在线考试工作顺利完成.
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临床生物化学与生物化学检验在线教学系统的构建与开发
结合临床生物化学与生物化学检验的课程特点以及我校教学资源,开发设计了本套适合临床检验技术专业及其他各专业医学生的网络辅助教学系统.介绍了该系统设计理念、系统构架、实现技术及涵盖内容.
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住院医师轮转在线考试系统的探索与实践
如何培养出合格的临床医师,住院医师规范化培训是关键,出科考试是检验轮转效果的重要手段之一.该文分析了传统的出科考试存在的问题、轮转出科在线考试的优点,阐述了系统平台的设计思路和题库构架、人机对话考试的组织实施等,总结了实施效果.
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基于B/S模式的网络化课程考试系统的研究与应用
考试是教学过程中一个重要环节,设计考试系统时应符合一定的教学规律和教学理论,既要便于各种考试事务的安排处理,易于扩充,又要考虑网络技术的特点和数据库技术的运用,充分发挥计算机网络的优势.因此,网络考试系统实质上是建立在现代科技发展的基础上,用电子技术手段来代替人工活动,解决在传统人工考试环境下不能解决的问题,提高工作质量和工作效率.它必须使整个考试过程变得简单、高效、安全、公平;同时,它还必定是一个不断拓展、较快速动态更新的实用教学系统[1].
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医学在线学习系统设计与实现
目的 该文论述了采用.NET技术,在Browser/Server(浏览器/服务器)模式下实现医学类专业学生在线学习考试系统的框架思路以及关键技术.系统采用Ajax(异步javascript和XML)技术改进了基于Browser/Server(浏览器/服务器)结构的在线考试系统.克服了Client/Server(客户机/浏览器)系统和Browser/Server系统的固有缺点,提高了系统的实用性,非常适合广大医学学生在线学习使用.
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医院护理网络考试管理系统的设置与应用
目的 探讨护士教育培训考核的改革方式,加强医院护理信息化建设.方法 采用Web同时适用局域网和Internet方式,依据不同考试对象设制相应考试内容,经组卷系统、统计系统和管理系统对不同考试对象实施考核.结果 应用护理网络考试管理系统后,年度护士考试前准备时间、护士对考试形式满意率等4项指标显著改善(均P<0.01).结论 护理网络考试管理系统的应用,搭建了高效护理培训考核管理平台,促进了优质服务深化和护理信息化建设.
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解剖学在线考试系统的设计与实现
随着计算机技术和Internet的迅速发展,为了降低组织考试的费用及减轻教师的负担,提高教学质量,我教研室利用ASP技术设计并实现了解剖学在线考试系统,解决了传统考试中存在的问题,使学生考试更规范、更科学、更有效.
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E-learning系统在医院教学培训中的应用探讨
E-learning系统是以互联网为基础的、依托网络多媒体技术以及软、硬件技术为支撑的教学平台,其充分利用网络高速快捷的传播优势,发挥网络信息共享的特点,从而打破了传统教学方法的束缚.E-learning系统作为一种新型的学习载体,近年来在医院的教学活动和在职培训中,发挥了积极、有效的作用,大大提高了整体教学效果和培训管理水平,促进了教学活动和在职培训的创新发展.本文阐述了E-learning系统的特点、功能和运作流程,论证了其相对于传统的教学管理模式所具有的优势,以及在教学活动中取得的良好效果.
关键词: e-learning 在线学习 在线考试 教学培训 -
中医基础理论学习网上水平测试平台建设与实践
针对中医基础理论课程传统考试方法存在的不足,设计基于C/S和B/S混合模式的在线考试平台.采用关系型多媒体数据库SQL Server 2000统一存储试题文本及相关图片,根据考试要求形成Word格式的命题模板,通过随机组卷策略生成以Microsoft Access格式保存的试卷,利用ASP技术形成考试系统及考试状况在线监视平台.该平台具有构建题库、快速命题、批量组卷、随机取卷、考生注册及登录、在线考试、自动阅卷等主要功能.试用结果表明:系统运行稳定,操作简便,可满足局域网中医基础理论在线考试的需要,为学生自主学习中医基础理论提供一个很好的教学辅助平台.
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混合学习模式与在线考试系统在儿科护士在职培训中的应用效果研究
目的 探索我院护士在职培训模式,建立并完善在线考试系统,提高护士在职培训效果.方法 我院自2012年开始在儿科护士培训中运用混合学习模式,并通过在线考试检验培训效果.结果 在线考试成绩60~100分不等,主要集中在70~79分段(约50%),而60~79分的护士占71%~91%;每年平均分均在中等水平(70.72~74.95分),但呈逐年下降趋势;各科室各年度考试成绩差异不显著.结论 混合学习模式与在线考试系统设计合理,能体现护士层级和能力要求,达到培训与考核目的,但还需不断完善.
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基于Drupal的新生入馆教育平台建设
针对传统的新生入馆教育内容和形式的不足,设计研发基于Drupal的新生入馆教育平台.具体阐述在线学习平台的功能、技术实现方法、运行结构及应注意的问题,实践证明该平台具有良好的应用效果.
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AJAX技术优化在线考试流量
B/S结构的在线考试系统由于浏览器无状态的属性,导致了考生考试期间数据流量大,从而可能造成服务端控制指令的延迟,导致功能和数据异常.Web流量优化是考试系统成功的关键.在我们所设计的考试系统中,使用了AJAX技术,在考生界面上使用了单题显示方式,充分利用AJAX的回调函数功能,在一定程度上解决了这个问题,使在线考试系统在考试期间的数据流量比传统方式减少了90%左右,节省了带宽,提高了系统的运行效率,在大程度上保证了数据安全.