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医学教育认证体系下的医学生信息素养教学改革
根据《本科医学教育标准》对医学课程教育改革的要求,从教学形式、教学方法、考核方法等方面介绍了医学生信息素养教学改革,提出了要求教学行政部门重视全面普及。信息素养教育,使用先进的教学方法,在专业课程教学过程中融入信息素养教育等措施。
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基于信息素质教育的高校文献检索课改革
简述了文献检索课在信息素质教育中的重要性,分析了高校文献检索课的现状和问题,对如何充分发挥文献检索课在信息素质教育中的重要作用提出了建议.
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全媒体时代医学生信息素养教育的新内涵与新策略
介绍了全媒体时代医学生信息素养教育应融入视频信息素养、媒介信息素养及移动信息素养教育等新内涵,提出了全媒体环境下医学生信息素养教育应包括更新教学模式、增加教育内容及提高全媒体展示能力等新策略。
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论医学院校学生信息素养的培养
"信息素养"一词早是美国信息产业协会的保罗·泽考斯基在美国全国图书馆与信息学委员会上首次提出的.他认为:所有经过训练能将信息资源运用于工作,学会利用检索工具,具有获得大量的主要信息源的技术和技能的人,称为有信息素养的人.1989年,美国图书馆协会将"信息素养"一词定义为:是人能够判断确定何时需要信息,并且能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力.也就是说,那些学会了如何学习的人,知道如何去寻找信息、如伺运用信息的人,才是具有信息素养的人.
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信息素养与文献检索课教学内容改革
从信息素养表现的能力入手,分析了文献检索课教学中存在的问题,探讨了文献检索课教学内容的改革思路,指出只有培养学生的信息意识、信息技能、创新意识,才能使其具备查找、评价和有效利用信息的能力.
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中医药科技查新员的"中医特色"素养
介绍了目前中医药科技查新的概况与特色,论述了中医药科技查新员"中医特色"素养对保障中医药科技查新工作的重要性,探讨了查新员素养对中医药科技查新质量的影响以及相关培养途径,为其他院校及科研院所科技查新工作和查新员素质培养提供参考.
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泛在知识环境下用户认知对信息检索行为的影响
泛在知识环境给用户认知和信息检索带来巨大挑战,分析了人格特质、认知风格、认知能力、知识结构、归因方式等认知因素对用户检索行为的影响,指出了泛在知识环境刺激下,不同认知影响着检索实施、结果评判和吸收倾向,进而影响用户满意度和持续使用倾向。从信息检索教育、信息服务、信息用户角度建议应该利用认知优势及检索技能制定有效检索策略,在知识同化中完善个人知识体系。
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医护人员信息素养水平与和谐医患关系的相关性
选取广东汕头市4家市级医院的400名医务人员,有计划地对其进行各种信息技能的培训,对比他们培训前后在处理医患关系上的不同效果,证明信息素养水平高的医护人员能够采用适当的方式交流、表达信息,能够将选择的信息融入自身的知识体系,并应用于医学科研与实践,在遇到问题时及时利用所掌握的相关信息进行处理,减少医患矛盾,增进医患和谐.
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医院图书馆患者健康信息服务实践
目的:分析图书馆服务满意度的影响因素,为今后更好地开展医院图书馆患者服务提供借鉴和思路.方法:对221例住院患者提供健康信息服务并对服务患者进行满意度调查.采用Logistic回归模型分析患者相关特征,以及图书馆服务需求及满意情况的影响因素;采用IPA法评价图书馆开展患者服务的满意度情况.采用SPSS 19.0统计软件进行分析.结果:不同性别、年龄和受教育程度对图书馆服务的重要性和满意度影响差异无统计学意义(P>0.05).总体重要性和满意度均较高;通过IPA法分析,发现患者虽然认为图书馆个性书目的定制和科室自编的健康小册子重要性高,但满意度却较低.结论:患者对图书馆开展信息服务的总体满意度较好,但是对个性书目的制定和健康小册子的编制表现为高重要性和低满意度,因此仍需提高图书馆员的服务能力,鼓励更多的医务人员参与到为患者提供信息服务工作中.
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国外生物医学科研数据管理服务与启示
基于生物医学领域科研人员对科研数据管理服务的需求,分析了国外生物医学领域学科馆员为科研用户提供的数据管理服务,美国NIH生物医学学科馆员支持科研课题研究数据管理服务的模式、内容和效果,探讨了国外生物医学数据管理服务对我馆学科化服务的启示。
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医学期刊编辑的信息能力与期刊编辑工作
结合《国际肿瘤学杂志》编辑部编辑信息能力的现状,阐述了医学期刊编辑的信息搜集获取能力、信息评价分析能力、信息加工处理能力、信息利用拓展能力、信息传播交流能力及其在该刊编辑部的具体实施.
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关于召开全国医学文献检索教研会第十三次学术研讨会的预通知
为进一步提高全国医学文检课教学水平,提升学生的医学信息素养,全国医学文献检索教学研究会拟于2014年下半年在江苏大学召开“全国医学文献检索教研会第十三次学术研讨会”。会议内容包括专题报告(拟邀请国内知名专家对医学文献检索的教学内容、方法、课程建设等内容做主题报告)、学术论文交流、讲课比赛及换届选举等。现就相关事宜预通知如下。
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《中华医学图书情报杂志》稿约
《中华医学图书情报杂志》是经国家新闻出版总署批准、军事医学科学院主管、解放军医学图书馆主办的医学图书情报类综合性学术期刊,是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、RCCSE核心期刊、中华医学会医学信息学分会指定会刊,也是美国《化学文摘》、《剑桥科学文摘》、《乌利希期刊指南》和《世界卫生组织西太平洋地区医学索引》收录期刊。本刊以提高医学信息机构科研、服务水平,提升医学科研、教学人员和临床医生信息素养为宗旨,主要报道国内外医学信息学的新理论、新技术、新方法和新进展,介绍与医学信息学相关的研究成果、发展趋势及先进经验,注重创新,报道内容与时俱进。
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山西省大学生个人知识管理现状调查
通过对山西省大学在校大学生的个人知识管理状况进行无记名问卷调查,了解他们的信息搜集特点、信息整理方式、信息利用能力和信息共享方式等,并就加强网络整体建设、进行专项教育、强化学生个人知识管理实践等方面提出了建议.
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大数据背景下的医科院校数据素养教育
相较于传统信息素养,数据素养更体现从数据中构建知识的能力.总结了医学数据教育的内涵,综述了国内外医学数据素养教育的现状,分析了现阶段医学院校开展数据素养教育的必要性,提出数据素养教学目标、教学资源配置及教学设计方面的建议.
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现代青年护理职业者信息素养的培养维度
21世纪的医学是信息技术与医疗活动密切相结合的学科。信息技术已经从护理信息的收集和运用发展到渗透于护理研究、护理教育、护理质量、护理管理等多方位多层次的护理实践工作的各个环节中。特别是现代医院护理信息系统的建立、完善和运用,改变了传统的护理工作模式,大大提高了护理工作的效率和护理质量,推动了护理管理科学化和标准化进程。信息素养被认为是当代医务职业者必备的核心能力之一。如何在护理实践过程中培养对护理信息进行收集、鉴别、整理、分析和运用的能力,提高信息素养成为现代青年护理职业者的紧迫任务,并直接或间接地影响到护理学科的发展。
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信息时代与护士的信息素养
目的:针对护士信息素养的现状,探讨提高护士信息素养的必要性.方法:对我院临床工作的一线护士进行问卷调查,随机发放问卷120份,回收有效问卷115份.结果:60.00%的护理人员有专业信息需求.仅有43.48%的护理人员经常利用互联网、书籍杂志等方式获取各种信息资源,其中利用书籍杂志、互联网查阅专业资料的仅占28.69%.部分护理人员信息意识淡漠,对信息的收集、评估、利用感到能力不足.结论:增强临床护士信息素养教育,以提高护士的信息利用能力.
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浅谈护理学科发展下的疗养院图书馆护士服务
作为疗养院图书馆,核心工作就是做好读者服务工作.在其服务对象中,护理人员占有30%以上的比例.随着护理学科的独立、扩展、外延,要求护士的知识结构也进行不断的更新.为提高疗养院护士的群体素质,丰富职业生活,增加信息素养,图书馆工作人员应在现有护理图书基础上,探索新思路,改进藏书内涵,调整期刊结构,为护理人员提供适时、全面的服务.
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医院档案信息开发人员应努力提高信息素养
信息素养,是指一个人能够认识到何时需要信息、何处检索信息、如何评估和有效地开发利用信息的综合能力.医院档案信息开发人员信息素养的优劣,决定着医院档案信息搜集、加工、传播的质量和其发挥的效益.
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论网络时代医务人员的信息素养
技术进步带来观念的更新,网络环境下的通信技术、信息处理技术、多媒体技术在医疗领域的广泛应用,大大促进了医疗卫生行业的管理水平和诊疗水平的快速发展,更促进了当代医学模式从传统的生物医学模式到生物-心理-社会模式的转变,医学与其他技术科学、人文社会科学之间交叉渗透,逐渐向复合型学科发展.这就要求医务工作者具有文理兼备、博专结合的广博知识和即时跟踪、获取、应用新科技成果的能力.有鉴于此,信息素养对于一名当代医务人员具有了特殊意义,已经成为生存和发展的第一需要[1].