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制约护理专业发展因素的探析
由于受传统观念的影响,在许多人的眼里,护士的职业行为和专业形象仍是劳力型人力资源,与飞速发展的医疗事业相比,护理发展的进程显然是滞后的,在一定程度上已拖了前者的后腿.
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社区医院护理存在的问题及对策
随着医学模式的转变.护理模式已从"疾病"为中心转变为"病人"为中心,护理对象也从单纯为病人服务发展到为社会人群的健康保健服务,护士的素质、护理道德、职业行为不仪对病人康复起重要作用,而且直接关系到医院的管理水平及相应的社会与经济效益,社区医院护理存在着如下问题,值得重视.
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产科护理纠纷原因与防范对策
进入新的世纪,随着社会不断向前发展,人民群众对医疗维权意识的增大.特别是2002年9月1日《医疗事故处理条例》在全国实施以来.对广大医护人员的未来将面临着一个巨大的挑战.在产科工作中,虽然每天看到的和做到的都是喜事.但对于产妇和家属来讲更是极为紧张和痛苦甚至终身难忘的经历.工作稍有疏忽或某一环境不到位,均会造成严重不良的后果.所以,如何完善护理工作,用法律武器保护孕妇的合法权益.维护自己的合法权利是每个医护人员共同探讨的问题,本文通过我院产科2008年1月～2011年1月护理队伍现状及孕产妇投诉意见中,对涉及护理职业行为的问题加以总结分析,目的在于探讨产科护理纠纷发生的原因,并针对原因采取相应的防范对策,从而提高产科护理质量,确保母婴安全促进护患关系,大限度地减少孕产妇与护理纠纷的发生.
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编读往来
消除医患关系的隐患
回应《我本天使，奈何遇“暴”》（2014年第3期案例）
近伤医事件屡屡发生，医患矛盾愈演愈烈，作为一名医生有一种说不出的滋味。随着社会转型，医学事业也和其他行业一样，从理念到职业行为都在进行从传统到现代的转变，其中医患关系更是先体现出来的一个社会问题。发生医患事件后，笔者也在思考今后在工作中如何消除这种隐患。 -
香港地区注册医生行为规范及监督管理机制
新中国建立以后的很长一段时间里,我国对医务人员职业行为的约束主要依靠道德和政策调节,医疗立法较少.近年来,我国先后制定了<执业医师法>、<护士管理办法>、<医疗机构管理条例>、<医疗事故处理条例>等法律法规,但医疗领域的立法从数量到质量,仍然不能满足"依法治医"的要求,对医务人员职业行为的监督和控制机制亦不完善[1].
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护理教学中"美"的塑造
护士被世人美誉为"白衣天使",是宁静而热情的、是温柔而美丽的.护士整洁划一的着装、端庄优雅的气质、训练有素的姿态、圣洁和蔼的微笑……无一不是"美"的象征,给病人以心灵的安慰、安全的寄托.而作为未来"白衣天使"的护生,是护理队伍的延伸和发展方向.护生在校期间的学习习惯和服务理念,将直接影响到其今后的工作质量.形成规范的职业行为,需要长期不断的自我学习和自我磨练,而护理专业教师在整个教学工作过程中,除了培养学生的专业知识、专业技能外,还应该努力展示和挖掘护理专业中蕴含的美的因素,激发学生在学习专业知识和专业技能的同时,能体会美、发现美并创造美[1].
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形式多样的分层培训在护士在职教育中的应用
目的：对临床护理人员采用形式多样的培训，规范职业行为，提高护理质量。方法：针对各层次护理人员采取适宜的培训考核方式。结果：护理人员的理论和技能水平有明显提高。结论：形式多样的培训，能够充分调动护理人员学习的积极性与主动性，从而提高护理队伍的整体业务素质和工作能力。
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《中国医师道德准则》全文（一）
引言
《中国医师道德准则》规范了医师的道德底线，促使医师把职业谋生手段升华为职业信仰；医师应遵从行业自律的要求，以医师职业为荣，笃行中国医师道德准则，赢得社会的尊重，让医学的文化得以传承和发扬。
一、基本准则
1．坚持患者至上，给予患者充分尊重。
2．敬畏生命，以悲悯之心给予患者恰当的关怀与照顾。
3．不因任何因素影响自己的职业行为，拒绝参与或支持违背人道主义的行为。
4．在临床实践、教学、研究、管理或宣传倡导中，承担符合公众利益的社会责任。 -
浅谈护理文化
护理文化是随着时代的变迁而不断发展的,不同时代有着不同的内涵.护理的对象是全体人群,随着人类文明的不断进步,也向护理人员提出了更高的要求,护理要适应和满足人们不同的保健需求,并加以规范,便形成特定的护理文化.护理文化是社会文化在护理领域的表现形式,是社会文化的一部分,是护理人员职业形象、职业行为、职业规范和职业道德的集中体现.良好的护理文化在培养新时代护理人员方面发挥重要作用.同时要求护理人要具备竞争观念,创新意识.惟有如此,才能不断创新,也使自身不断获得发展,使护理水平跟上时代前进的步伐.
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长学制医学生职业行为评价指标体系研究
本文在分析国内外医学生职业行为评价研究的基础上,采用文献检索法、专家咨询法、问卷调查法,通过界定医学生职业行为内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准,建立了一套长学制医学生职业行为评估指标体系,并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度;同时,对长学制医学生职业行为评价的特点进行了讨论.
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医学教育中的社会心理问题和伦理学
[编者按]社会心理问题和伦理学是构成医生职业行为的重要组成部分.随着社会的不断发展、医学模式的转变和人们对医疗卫生保健要求的日益提高,医学教育中的社会心理问题和伦理学越来越受到关注.
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审视临床护理中的法律问题
临床护理工作具有很强的专业性、服务性和社会性,一名合格的护士应熟悉国家的法律、法规,从法律角度规范职业行为,而不能仅以道德标准来评价自己的护理行为.依据当前护理工作的特点及护士法律知识的缺乏,防范医疗护理纠纷懂得意识淡薄和自身保护能力较差等情况,现将临床护理中常见的、潜在的法律问题阐述如下:
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医院管理年对护士形象工程建设的实践
在临床工作中一个专业护士所表现的服务内容、职业行为、专业形象与护士个人的品德、学识、性格、言谈举止等方面的修养有关;与护士所接受的教育与培养有关.护士形象工程建设的目的就是着重对护士进行礼仪、仪表、行为规范、沟通与交流等方面的教育和培养,建立起一支专业技术精良且拥有一定社会科学知识的护理队伍,全面提高护士的专业形象以及个人的表达能力、沟通能力、应变能力、创造能力,用精神文化支撑员工的行为文化.孝感市康复医院护理部为迎接医院管理年的到来,于2005年3月开始对护士进行形象工程建设,通过三年的实践,进一步提高了整体护理质量,取得了可喜的成绩,现将具体做法介绍如下.
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实习护生专业观进一步培养的探讨
专业观是指人们对自己所从事专业总的看法和观点[1].具体表现为护生对护理专业所持的态度,而态度影响着一个人对他人及各种活动做出定向选择,护生一旦对自己的职业有了明确的认识和情感选择,也就有了职业行为的基本倾向.
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护理教学中的护理安全教育初探
21世纪的护理教育,要求培养具有综合素质的护理人才[1],具有护理安全的意识和行为,确保护理质量是对新形势下护理人员的基本要求.在校护生是护理事业的后备军,学校教育是帮助护生树立护理服务理念,培养护理职业行为的首要环节.通过几年的护理教学,笔者以为,护理教学中对护生进行护理安全教育势在必行.
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高等护理教育中职业行为模拟训练的实施
高等护理教育中,通过整合课程体系,实施职业行为模拟训练,如开设积极心理品质的训练项目、职业仪容的强化训练项目、人际沟通技巧训练项目及应激情境的适应性训练项目等,对强化护生的职业心理素质,达到培养能力和个性的目的,有较大的意义.
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星级护理管理新常态在临床工作中的实践与体会
"星级护理" 管理是树立一切从患者需要出发的新型护理模式,是将护理工作与文化、服务理念、情感、价值观念和行业准则融为一体,注重转变护士护理观念、规范职业行为、增强护士服务意识、优化护患关系、提高护理水平和质量的一种人性化服务新常态.
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浅谈护生的临床带教
人们常说学生是看着老师的身影成长的，临床带教老师是实习学生直接的榜样，在带教过程中所体现的“师德”，所展现的“师魂”，以及所示范的职业行为，都会对学生的实践欲望、实习态度甚至对将来的行为产生强烈的感染和引导作用。临床实习阶段是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，是护理专业教育中重要的实践环节，是实习生整合知识，完成从理论到实践的过渡阶段，直接影响着未来护理事业的发展。我院每年都承担着多所学校数百名护生的临床实习带教任务，在带教中严格执行带教计划，做到“带思想、带作风、带技术”，强化“以病人为中心”的服务意识。笔者在2年多的临床护理带教过程中有如下几方面体会，现总结如下。
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增强保护意识严防护理纠纷
随着社会的进步,人们自身保护观念的不断增强,对医疗质量、服务质量、医疗护理安全的要求不断增高,其法律观念、经济意识也在加强.临床护理工作具有很强的专业性、服务性和社会性,一名合格的护士应熟悉国家的法律、法规,从法律角度规范职业行为,增强自我保护意识,杜绝护理纠纷的发生.具体做法如下.
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浅谈职业道德建设中的职业关系
目的:了解职业道德建设中的职业关系.方法:从职业行为与国家社会关系、同行之间关系、服务对象的关系、职业者自身关系四方面去分析.结论:只有正确衡量职业关系,明确职业道德在职业活动中的重要地位和作用,才能自觉遵守职业道德.
