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陕西省举办性与生殖健康综合咨询能力培训班
为提高全省人口和计划生育/生殖健康优质服务水平,尽快提升工作者在性与生殖健康综合咨询能力知识和技巧,受陕西省人口计生委委托,省计划生育技术指导所于2008年5月7~13日在西安市举办了全省性与生殖健康综合咨询能力培训班.来自全省10个设区市计划生育服务站的60名技术人员参加了培训.
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中国流动人口性与生殖健康状况项目基线调查在兰州展开
2004年3月2日,中国流动人口性与生殖健康状况调查项目基线调查在甘肃省兰州市西固区全面展开.这次调查是由国家人口计生委国合司、中国人口发展研究中心、南京人口管理干部学院、云南生育健康研究会共同举办的,甘肃省被确定为6个调查省份之一.此次调查目的:一是了解流动人口性与生殖健康的基本状况、存在的问题及需求;二是通过对中国流动人口性与生殖状况的了解,为制定与流动人口相关的生殖健康管理决策提供依据;三是为评估今后改善和提高中国流动人口性与生殖健康的干预效果提供基本数据.调查采取现场问卷的方法,对象为15~49岁、在流入地居住3个月以上的跨县(市、区)流入人口.
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青岛市举办"性与生殖健康综合咨询技巧"师资培训班
2005年5月14~17日,青岛市人口计生委举办了为期4天的"性与生殖健康综合咨询技巧"师资培训班.培训通过参与式、集思广益、分组讨论、角色扮演、做游戏等多种教学方法,重点强调性与生殖健康综合咨询的定义、原则和重要性,主要讲授计划生育有效综合咨询的一系列技巧特别突出讲解了REDI和GATHER两个咨询理论框架.
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上海市青少年对性与生殖健康教育的认知及影响因素研究
目的:了解上海市青少年对于性与生殖健康知识的掌握情况及需求,为后期采取有效的干预措施提供研究基础.方法:2015年1~3月,应用横断面调查的研究方法,采用多阶段随机整群抽样抽取上海市6所中小学作为研究对象,内容包括性别、年龄、年级、父母基本情况,以及中小学生性与生殖健康相关知识的掌握情况及需求,单因素分析采用卡方检验和Fisher检验,多因素分析采用logistic回归分析.结果:共1159名中小学生参加本次研究,调查对象对于精子产生的器官问题的回答,中学生正确率为71.1%,小学生正确率为48.9%;卵子产生的器官的问题,中学生回答正确率为76.7%,小学生回答正确率为60.4%;精卵结合位置的问题,中学生回答正确率为53.5%,小学生回答正确率为50.0%;从妊娠到分娩所需时间的问题,中学生回答正确率为25.5%,小学生回答正确率为42.3%;logistic回归分析发现,母亲文化程度影响青少年对性与生殖健康教育的需求.结论:如何提高青少年母亲对相关问题的认知是社区干预的重点,进一步开展学校青少年性与生殖健康教育具有非常重要意义.
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在校女大学生性与生殖健康知识调查分析
目的:了解在校女大学生对于性与生殖健康的认识、普及性与生殖健康知识.方法:采用问卷调查方法对846例在校女大学生进行调查.结果:女大学生对青春期生理、心理,以及性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解.结论:必须对青少年进行科学、系统的性教育,帮助她们健康地成长.
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建立机制,保障以人为本的性与生殖健康综合咨询培训
目前,中国虽已开展计划生育优质服务近10年,但对优质服务的内涵、知情选择的理念以及咨询的重要性仍需要不断的强化,对服务提供者应进行反复的知情选择理念、方法及相关技术知识的培养,并且需要持久的培训.同时培训的方式方法均需要不断的科学化、正规化,以不断适应新的形势.态度、知识和技巧是咨询服务的三要素,对其含义的深刻理解需要不断地研讨.2004年,在中国一些地区率先开展了"性与生殖健康综合咨询培训",以探讨新的培训方法和模式,提高计划生育服务人员的能力和素质,提高计划生育优质服务水平.如何保证培训的进行是项目培训之前应该探讨的问题.
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性与生殖健康综合咨询的意义与挑战
随着科技的进步和生活水平的提高,人们越来越关心自身的健康问题.作为健康重要组成部分的性健康和生殖健康更是引起了广泛关注.性健康和生殖健康不仅关系着当代人的健康,同时也影响着下一代人的健康,这种承接关系足以显示性与生殖健康的重要性.但是由于种种原因,当前人们的性与生殖健康状况并不理想,而且由于缺乏相关的宣教和沟通,许多人并不知道如何获取所需要的生殖健康知识,不了解提高自身性与生殖健康水平的途径和方法.作为信息传播重要有效途径的"咨询"显然也没有引起人们足够的重视,为了使人们认识到咨询在提高性与生殖健康水平中的重要性,本文总结了该领域的相关研究,以期能为提高人们的性与生殖健康水平提供一些理论依据.
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综合咨询服务在赋予公众知情选择权益中的作用(一)
知情选择是优质服务的核心,而综合咨询服务是知情选择的保障.为提供更优质的汁划生育/生殖健康服务,2004年起国家人口计生委与福特基金会合作开展了生殖健康/计划生育咨询能力建设项目,开始了"性与生殖健康综合咨询能力建设"的探索.通过咨询能力建设,使眼务人员与服务对象能良好的互动,帮助服务人员采取更广泛的视角,将服务对象所面临的直接需求或问题与他们的性与生殖健康相结合,有助于服务人员解决导致服务对象主要问题的其他需求,并对埘象进行风险及其程度的评估,促进服务对象改变危险行为.
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综合咨询服务在赋予公众知情选择权益中的作用(二)
综合咨询服务在赋予群众知情选择权益中的作用我们清醒地认识到,随着计划生育/生殖健康工作的深入开展,生殖健康服务不能满足群众的需求,特别是规范的管理体系、规范的咨询培训师资、规范的咨询服务队伍、规范的咨询认证体制等都十分匮乏,加之受传统观念的束缚,使服务对象和服务人员之间性与生殖健康的供需矛盾日益突出,特别是对性的问题都讳莫如深,不能满足广大群众的深层次的性与生殖健康需求.
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赴德国及荷兰青少年和特殊群体性与生殖健康教育考察体会
2005年9月11~24日,国家人口计生委国际合作司组织参与联合国人口基金第五周期项目19个省的项目协调员和中国人口与发展研究中心专家一行22人,赴德国和荷兰进行了为期14天的考察访问.
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释义技巧
前面已经讲过两个性与生殖健康的技巧:提问和倾听,即鼓励性与生殖健康咨询员向服务对象提开放性问题和广义倾听.本节要重点介绍的是释义技巧,它也是广义倾听中的一种技巧,有时也叫复述技巧.1 释义的概念和目的1.1 释义的概念释义是一个心理咨询术语,指咨询人员正确地诠释或意译咨询对象所叙述内容,以澄清或印证咨询对象所叙述的含义,是双方对咨询问题的共识.
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模具教具和图片技巧
前面五讲重点介绍了提问、倾听、释义、语言与非语言技巧,本节将重点介绍后一个技巧,即"模具教具和图谱图片"技巧.本文在复习前面的4大技巧基础上,将重点介绍模具教具及其图片的概念、目的及其在性与生殖健康综合咨询中的特点及其应用.
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安全性行为(上)
性是与生俱来的,是人类的一种表现.性是体验一个人作为男性或女性的方式,它包括作为男性或女性的、有吸引力的、相爱的、包括亲昵行为和生理性活动、与男女关系有关的所有感受、思想和行为等.性并不是成年人的专利,而是始于出生之前,并贯穿于整个人生历程.性由人们的价值观、知识、态度、行为、外表、信念、感情、个性、喜好和反感、精神和一些社会因素等所刻画形成.因此,每个人对性的表达方式会受到伦理、精神、文化、道德、态度和各种行为等因素的综合影响.本文主要介绍在性与生殖健康综合咨询中讨论性话题的重要性,以及性特征及其影响因素和安全的性行为等.
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提问技巧
良好的咨询不仅需要咨询员遵循良好的咨询框架和良好的理念,还需要精湛的咨询技巧.服务人员为了与服务对象建立和谐关系、了解和探索其性与生殖健康相关基本需求和深层次需求,需要运用“提问、倾听、释义、语言和教具模具”等5大技巧,通过封闭性提问了解基本状况,通过开放性问题鼓励服务对象谈论自己,使咨询人员和咨询对象间可以坦诚、自如地谈论,进一步建立两者间的和谐、信任和友好关系,有助于解决咨询对象的难点、焦点和重点的问题.本文重点介绍提问技巧.
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聚集框架
瑞迪框架主要适用于性与生殖健康相关的综合咨询,特别是和性相关的咨询.本期主要讨论避孕节育的咨询框架,即聚集框架(GETHER),该框架强调了避孕节育咨询的六原则、六主题和六步骤.一位来寻求避孕服务的对象,从进入诊所、到充分的讨论和指导,直至得到及时、正确和可行的避孕方法离开诊所的过程中,咨询人员该如何一步一步地咨询指导.
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非语言交流技巧
上一讲介绍了在性与生殖健康综合咨询中的语言交流和咨询技巧,本节重点是从人际交流的角度,介绍“非语言交流和咨询的技巧”.非语言交流技巧,是相对于语言技巧而存在,非语言技巧大体可划分为有声非语言和无声非语言两大类.主要包括有声类语言、肢体语言和环境语言.美国社会心理学家拉莫宾先生曾提出了一个公式:一个信息的有效传递=7%言语十38%语音十55%非语音.有研究者估计,全人类至少有70万种可用来表达不同含义的态势动作.由此可见,“非语言”这种不是语言的语言,在人际交流中具有重要价值.“非语言”的研究是当代人际交流理论与实践的“热点”,其对信息的反应有时具有比语言更为直观和真实的特点,它有时独立使用,有时和语言并用,对语言具有辅助、替代、回馈等功能.
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语言交流技巧
前面已经讲过3个性与生殖健康的咨询技巧,本节将介绍语言交流技巧,包括语言交流的特点应用技巧,性与生殖健康咨询中语言交流的困境和对策及常用术语.语言是重要的人际交流工具,然而世界各地人们所用的语言不同,彼此间需借助于翻译才可以有效交流.不仅在不同的国家,就是在同一国家的不同地区,也有不同的语言、方言、俗语、俚语等.有时,在同一地区的不同社会阶层间、不同年龄的人群间、不同性别间、不同婚育状况间都会有“不同的特殊的词汇”来表达“同样的事情,独特的感情”.即使是同一种语言,如“中文”,还有不同的方言,其差别程度时大时小.
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瑞迪框架
性与生殖健康综合咨询能力建设项目是源于美国福特基金会资助的一项国际合作项目,该项目引入了瑞迪框架,并深化了"提问、倾听、释义、语言、教具"5大技巧,开发了"以人为本、价值中立、坦诚谈性、综合咨询"4大理念.本文介绍的性与生殖健康的综合咨询框架——瑞迪框架,适合于性与生殖健康综合咨询,强调服务对象做出决定并执行决定的责任,为判断服务对象的性关系和社会背景提供指南.
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四大理念
性与生殖健康综合咨询的目的是达成共识,让服务对象做出知情、自主、自愿和可行的性与生殖健康决定,必要时给予帮助.在中国性与生殖健康综合咨询能力建设项目启动之际,国家卫生和计划生育委员会有关领导和项目组专家就提出了性与生殖健康综合咨询服务的四大理念,分别为以人为本、坦诚谈性、价值中立和综合咨询.可以想象,一位来寻求生殖道感染治疗的服务对象,从进入诊所或咨询到充分的讨论和指导,直至得到及时、正确和可行的生殖道感染的检查、治疗及其预防,得到性伴的通知、同治和同咨询的咨询指导的过程中,咨询人员该如何执行四大理念,做出正确的咨询指导.
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中国性与生殖健康综合咨询能力建设项目的展望及职业化建设
1994年在开罗召开的国际人口与发展大会确定计划生育知情选择是人们的基本权利之一,179个参与国表示赞同[1].中国政府认真履行对人发大会行动纲领的承诺,积极推进以人的全面发展为中心的理念,提供优质服务、促进男女平等、实现人口资源环境与经济社会的协调发展.