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论农村实用型中医药人才的培养内涵
近年来,随着高等院校的大规模扩招,高等教育已从传统的精英教育逐步转向大众化教育,这对于提高全民族的科学文化素质和人力资源的质量,持续、健康、快速地发展国民经济具有深远的影响.
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新型中医药人才的培养模式
统,只要努力向前,中华医校就一定会有办成功的一天.中医药学对中华民族的繁衍昌盛和社会发展乃至各国人民健康的贡献很大,所以毛主席早就指出:"中国医药学是一个伟大的宝库,应当努力发掘,加以提高."
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文化为基熟读经典多临床——陕西中医学院院长周永学谈中医药院校人才培养
对一名中医医生来说,接受教育提高医术是一生的事情,大学教育只是起步阶段.中医药高等院校是培养中医药人才的摇篮,是中医药未来发展的希望.如何培养高质量的中医药人才成为大家普遍关心的问题,陕西中医学院院长周永学日前接受记者采访时表示,中医药院校人才培养要加强学生中国传统文化知识的教育,让学生熟读中医经典,早临床、多临床、反复临床.
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基层中医医院如何建设好中医药人才队伍
在深化医药卫生体制改革的新形势下,中医药卫生事业的发展迎来了前所未有的机遇和挑战,在基层(县市级)中医医院培养一批高技术水平、高素质的中医药人才,建设一支优秀的中医药人才队伍,是实现基层中医医院可持续发展,提高医院综合竞争实力的关键环节.文章通过对基层中医药人才队伍现状的调查分析,从中医药人才意识的树立,人才的培养、引进、使用以及留住人才几个方面对基层中医医院人才队伍的建设进行了阐述,为基层中医医院的健康持续发展提供了思路.
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基层中医药人才培养的研究与实践
基层中医药人才培养是实施基层中医药服务能力提升工程的重要途径,文章通过对浙江省基层中医药人力资源现状与需求调查,对一体化的中医药人才培养模式进行了研究.并利用现代教育技术,理论结合实践,改革培养方式,创新基层中医药人才培养模式,以提高中医药服务能力.
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培养中医药人才提升中医药自主创新能力
本项目通过对“平台+模块式”课程体系建设、中药教学改革、多模块立体式实践教学体系构建、专业教育阶段的多模式设计、教学管理制度的完善等5方面进行综合改革,构建新型拔尖创新中药人才培养体系,建立具有时代特征的拔尖创新中药人才培养的各个教学环节以及一整套可操作性的运行机制和管理机制,达到培养创新中药人才的目的。
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试论高等职业教育的中医药人才分类培养
根据近年来中医药人才培养状况,本文从国家中医药战略发展和国家中长期教育改革发展规划的角度,分析了中医药教育面临的发展机遇,论述了实施高等职业教育中医药人才分类培养对于深化高等教育改革和实施中医药发展战略的必要性,围绕中医药高等教育创新人才培养模式的思路,提出了高职本科中医药教育在培养临床适用型、新师承型、创新发明型和国际型人才的4种分类培养的路径和措施,以实现中医药医疗、保健、继承、教育、创新、产业、文化和海外发展全方位多元化人才培养的目标.
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拯救中医,不拘一格选"郎中"——访全国政协委员、辽宁何氏医学院院长何伟博士
我国中医药人才后继乏人,历代先贤留下来的中医药技术面临断档、失传的危机,抢救发掘这项民族瑰宝是一项紧迫的战略任务.对此,身为西医学眼外科博士的辽宁何氏医学院院长何伟委员,却在今年的全国"两会"上,提出了关注中医发展,"鼓励各层次人才学习中医、中药"的建议.
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中医院校对外中医专业《组织学》全英文教学模式初探
对外中医专业学生进行全英文教学,可以使学生在接受专业基础医学知识的同时,能全面提升使用英文思维的自学能力,是与国际接轨的一种趋势,有利于培养高素质国际化中医药人才,有利于我国中医药事业在国际领域的快速发展。
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提高中医院校药理学课堂教学效果的几点体会
高等中医院校的学生培养目标是"高级中医药人才”,因而主要课程为中医专业的基础课和临床课,现代医学课程占学生在校期间学时数的较少部分,所学内容也相应压缩.本人根据多年从事药理教学实践的经验,谈谈这方面的点滴体会.
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天津中医药人才现状与需求预测分析
随着社会主义市场经济体制的确立和完善,使得中国所有制结构、分配格局、就业方式等方面发生了深刻的变化,每一次社会变革,都对医药高等教育工作提出了新的挑战.教育的发展模式、人才培养结构、运行机制都必须加快改革和调整的步伐.尤其是加入WTO后,中国的医药卫生事业的发展将在更加开放的环境中进行,在更大的深度和广度上参与国际竞争.
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天津中医学院大学生体质的分析与研究
为加速培养适应未来社会发展需要的高层次中医药人才,我院正在全面实施素质教育.体质是人才成功的支柱,是衡量身心健康的重要依据,是人类适应未来挑战的全面素质中的基础素质之一.
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杏林聚会话养生——"全国特色专科名医及养生专家联谊会"在京召开
张林(全国老中医药专家):针对我国目前中医药人才稀缺的现状,为了不断地培养出满足社会对医疗和发展两个需求以及实现中医药现代化、国际化基本要求的新型中医药人才,我呼吁国家有关部门创办一种从儿童、少年抓起的中华医校,坚持"兼取两长",从小学通,背熟经典,苦练技术,老师真传,精益求精.
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保定市中医药人才现状调查分析
1 基本情况 保定市是农业大市,市辖 22县 3区,总人口 1074万, 2004年生产总值 1109亿元,城镇居民可支配收入 780万元.全市中医机构 26所,其中市直 3所,县(市)23所,编制床位 2166张,现有卫技人员 3484人, 2004年收入 11.98亿元,现有民营中医机构 13所(含中医门诊部 ), 265所乡镇卫生院设有中医科,占 80%;中医诊所 440所.中医机构在职人员总数 8596人,中医药人员总数 2437人.市级中医院在职人员 567人,其中中医药人员 171人;县级中医院在职人员 2407人,其中中医人员 1138人;乡镇卫生院在职人员 4622人,其中中医药人员 513人.副高级以上中医药人员 196人(市级中医院占 119名),中级以上中医药人员 615人,初级中医药人员 1011名.全市中医院编制床位 2166张.
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水试法和火试法在中药性状鉴别中的应用
在中医药高等教育中,注重实验教学,合理利用实验室各种资源,逐步完善实验教学体系,才能适应时代和教育发展的需要,培养出理论和实践相结合的高质量中医药人才[1]。
从2014年开始,我校医学院对中医本科学生的中药学实验教学进行改革。为提高中药实验教学质量,加强了中药标本实训教学,目的是加强学生识药、认药的实践能力[2]。为拓宽学生的学习视野,对中药性状鉴别中水试法和火试法的内容分组学习,先让学生根据有关问题查找资料,讨论研究,再对一些药物进行实践探讨。现将学习讨论后的主要内容,按药物功效不同汇集整理,便于交流提高。 -
以科研平台为依托,创建中医药创新人才培养基地
在现有中医药人才创新体系形成和发展的新形势下,以重大科研平台为依托,构建符合高校实际的中医药创新型人才培养模式具有重要的意义和内涵.通过从创新、教学、技术、服务四方面对中医药创新型人才培养模式改革进行探索,可以发现,科研平台作为高校的重要组成部分和建设重点在创新型人才的培养过程中蕴含着巨大的开发潜力,势必将为培养满足国内外和市场需求的中医药创新型人才做出积极贡献.
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中医院校中医药人才建设的思路探讨
中医药事业的传承与发展,离不开人才这一核心因素。中医药核心理论体系、哲学思想、技艺传承,离不开学院式的中医药人才培育。笔者试图通过探索培养中医院校高层次中医药临床人才与研究人才的有效途径,逐步形成中医优势突出、研究能力强、人员结构合理的中医临床研究人才梯队,培养复合型人才,促进学科建设,以学科建设带动人才培养,实现中医院校可持续发展的同时,为中华医药文化的传承与创新,储备源源新动力。
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优秀文化传统在培养高素质中医药人才中的作用研究
中国古代优秀文化传统是高质量中医药人才健康成长的重要思想基础;中国革命文化传统是高素质中医药人才追求理想的强大精神动力;中华民族创新文化传统是培养高素质中医药人才走向成功的不竭动力源泉.
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与时俱进,开拓创新以十六大精神为指导培养中医药人才
党的十六大特别强调了教育在现代化建设中具有先导性全局性的作用.明确指出:"要全面贯彻党的教育方针,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才."在新形势下,面对中医药事业发展的机遇和挑战,我们要把认真学习和贯彻十六大精神和"三个代表"的重要思想放在工作的首要位置,与时俱进,开拓创新,以十六大精神和"三个代表"的重要思想为指导培养中医药人才,为中医药事业的发展作出新的贡献.从六个方面作了论述,即:认真学习党的十六大精神,培养中医药人才科学的世界观和与时俱进的思维方式;重视和强调师资队伍和拔尖人才的建设是发展中医药教育的战略重点;抓紧抢救名老中医学术经验,做好中医药学术继承工作;加速中医药科技创新,大力培养优秀中医临床人才;适应"入世"需要,积极探索外向型人才的培养模式;注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力.
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浅谈传统医学的衣钵传承
师承者就是师传徒的意思,中医传承是培养人才绕不开的话题.相传就是要培养出医德好、医术高的中医,也是传承名老中医的宝贵临床经验和心得体会,培养更多具有实践经验的中医药人才.古今精于医者,无不文理精通,让中医这一优秀的历史文化遗产更好地普及宣扬.中医学是一门实践性很强的科学,以经验医学著称,没有广泛的临床实践经验,没有名师指点,是很难领会到中医学的精髓的.学习老一辈中医专家独特的经验和诊疗技巧,通过朝夕临诊,耳濡目染,口授心传,特别指导,"耳提面命","衣钵相传",只有日积月累,循序渐进,才能渐有所得.若是贪多务得,急于求成,就会失于扎实,流于浅薄.诚如清徐大椿所说:"条理通达,指归明显,辞不必烦而意已尽,语不必深而旨已传."对于"文深奥义,有通之而无可通者",宁"阅之"而不随文敷衍,强作解人,故对中医初学者理解仲景之旨,诚多有帮助.一面学习古文,义在临床有师细心指点,不惮劬劳.师承更能较快掌握博大精深的中医药技术.