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邹城市社区居民健康教育干预的纵向定群研究
随着社区卫生服务工作的开展,对社区居民开展健康教育干预日益引起重视.为了探索山东省邹城市社区居民健康教育的社会功能,科学评价该社区居民健康教育干预的效果,邹城市卫生防疫站于1997～2002年对该市城区4个社区居民开展了健康教育干预纵向远期动态观察研究,现将结果报告如下.
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健康体检高血压人群健康教育的效果分析
目的:探索对桐庐县社保退休人员健康体检后确诊为高血压人群进行健康教育干预,提高其对高血压的认知水平及血压控制的有效性.方法:选择2010年该县社保退休人员在桐庐县第一人民医院进行健康体检后,确诊为高血压患者160例,将以上人员随机分为实验组和对照组各80例.两组体检结束后均接受常规的药物治疗,实验组在此基础上,接受相关的健康教育.结果:实验组的收缩压与舒张压分别与对照组对比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育干预能提高高血压患者对高血压知识的认知程度,使血压得到有效的控制,可以避免或减少高血压所引发的并发症,提高生活质量,干预效果明显.
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社区居民健康教育干预试验
1997-2002年对邹城市4个社区居民开展了健康教育干预,实验组受试对象卫生知识水平自干预前的62.84分提高到89.28分,卫生观念发生了明显的改变,8项卫生行为形成率显著提高,肠道寄生虫感染率较对照组低16.01%,所观察的8种老年人常见慢性病发病率除恶性肿瘤发病率与对照组相近外,其余7种均低于对照组.
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居民重点传染病防治知信行现状及健康教育干预效果调查分析
目的:了解社区居民重点传染病防治知信行现状及健康教育干预效果,探索开展重点传染病防治健康教育的有效途径,为重点传染病防治工作提供参考.方法:利用数字表法随机抽取禹东社区500名居民,自行设计调查问卷,对居民进行重点传染病防治知识知信行问卷调查.健康教育干预前先进行基线数据调查,开展干预后,对原调查对象再次进行调查,将健康教育前后问卷资料录入统计软件进行对比分析.结果:居民干预前重点传染病防治知识总体知晓率不高,为49.17％,干预后为66.36％,前后比较差异有统计学意义(x2=33.407,P＜0.01).知晓率较低的有“肺结核国家减免政策”、“乙型肝炎传播途径”和“流行性感冒传播途径”,分别占24.19％、32.11％和39.02％.12个题目知晓率,前后比较差异均有统计学意义(x2＞ 10.717,P＜0.01).居民干预前传染病诊治行为总体正确率不高,为50.74％,干预后为74.89％,前后比较差异有统计学意义(x2＝36.857,P＜0.01).居民“咳嗽/打喷嚏时捂住口鼻”的咳嗽礼仪比例较低,为32.93％,有27.24％的疑似肺结核患者不知去结核病定点诊治医院就诊,有9.76％(48/492)的发热患者认为自己可以买退烧药治疗.6项诊治行为中,除了便后洗手这项外,其余5项前后比较差异均有统计学意义(x2 ＞3.036,P＜0.01或P＜0.05).结论:宣教干预能有效提高居民重点传染病防治知识总体知晓率和卫生及诊治行为率,增强居民重点传染病预防能力.
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慢性阻塞性肺疾病早期进行健康教育干预的体会
目的：早期针对慢性阻塞性肺病患者进行健康教育干预。方法：通过护士讲解、定期复诊、宣传资料、病友介绍、电话咨询随访等多种方式进行健康知识的宣传和训练技巧的传授。结果：患者对疾病相关知识了解，提高自我保健意识。结论：对慢性阻塞性肺病患者早期进行健康教育干预，可帮助患者提高应对疾病的技能，建立良好的健康行为和遵医行为，控制和延缓病情进展，减少疾病的复发，提高生存质量。
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健康教育干预在阴道炎护理中的应用
目的：探讨健康教育干预在阴道炎护理中的临床效果。方法：收治阴道炎患者80例，随机分成观察组和对照组，对照组采用临床常规护理，观察组在对照组基础上增加健康教育干预，比较两组的护理效果。结果：观察组的护理疗效及满意度明显优于对照组(P＜0.05)。结论：健康教育干预在阴道炎护理中的临床效果显著。
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学校血吸虫病健康教育干预效果分析
目的:探讨学校血吸虫病健康教育干预效果.方法:选择学生3780名,随机分为对照组和观察组.对照组采用常规防治措施,观察组采用健康教育干预,比较两组学生的血防知识掌握情况、血防行为正确率.结果:干预后,观察组血防知识得分明显高于对照组(P<0.05),疫水区不适当行为发生率明显低于对照组,防护行为率明显提高(P<0.05).结论:学校血吸虫病健康教育干预效果显著,能有效提升学生对血防知识的掌握率,重视血吸虫防护,规范自身行为.
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上消化道出血患者健康教育干预体会
上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道,包括食管、胃、十二指肠或胰胆等病变引起的出血,其临床主要表现为呕血和(或)黑粪,大量出血时可造成休克或者死亡.2009～2011年对205例上消化道出血患者在积极治疗的同时采取了健康教育干预,使其复发的几率降低,收到了良好的成效.现将健康教育干预的体会总结如下.
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PDCA在健康教育干预对糖尿病患者服药依从性影响中的应用
目的:利用PDCA循环在健康教育干预对糖尿病患者服药依从性的应用.方法:采用GB/T.19001、GB/T.28001标准的质量控制思路,选择糖尿病患者96例,随机分为对照组49例和观察组47例.对照组给予常规治疗和一般护理措施,观察组在此基础上实施PDCA质量循环健康教育干预.结果:经PDCA质量循环后的健康教育干预后,两组相关知识水平、服药依从性和复发率有显著差异,观察组指标优于对照组.结论:利用PDCA质量循环进行积极有效的健康教育干预可提高健康教育干预度,从而能控制疾病进展,降低复发率和致残率,改善患者的生活质量,延长寿命.
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健康教育对治疗婴幼儿湿疹的影响
目的:婴儿湿疹是婴儿常见的皮肤病,易反复发作,影响孩子的健康和发育,因而有效地治疗及健康教育的干预,能降低其患病率和缩短治愈时间.方法:分析102例0～3岁婴幼儿湿疹患儿健康教育干预后的治疗疗效.结果:采取健康教育后婴幼儿的患病率由28%降至15%,治愈时间平均由2～4个月缩短至15～40天.结论:有效的健康教育干预和护理,可降低其患病率和缩短治愈时间.
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糖尿病患者健康教育干预无效原因分析
糖尿病是一种慢性终生性疾病,糖尿病及其并发症严重的威胁着人们的健康,糖尿病及其并发症是可治的,让患者掌握相关糖尿病的知识,坚持健康的生活方式,坚持正确治疗,是患者维持健康的必要手段.因此,正确的健康教育对降低糖尿病的发生和致残率减少疾病的医疗费用,起到至关重要的作用[1].2008年8月～2011年8月对572例糖尿病患者开展健康教育工作,回顾调查发现,糖尿病患者开展健康教育工作,取得可喜的成效,但发现有265例(46.3%)患者健康教育工作后出现严重的心、脑、肾并发症,死亡6例(1.05%),除1例死于交通事故外,其余5例均死于糖尿病及其并发症.通过本次调查侧面的反映出部分教育行为干预无效,综合分析有患者和医护两方面原素所致,现将原因分析如下.
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谈健康教育干预对肿瘤外科PICC置管患者依从性及自我护理能力的影响
目的：探讨针对肿瘤外科PICC置管患者，观察临床给予健康教育干预后对患者依从性以及自我护理能力产生的影响。方法选择该院2013年10月—2015年7月肿瘤外科PICC置管患者140例。通过随机数表法对所有PICC置管患者实施随机分组。观察组（70例）：临床给予常规护理+健康教育干预；对照组（70例）：临床给予常规护理；比较所有患者在依从性以及自我护理能力ESCA评分方面表现出的差异。结果所有肿瘤外科PICC置管患者完成临床护理后，在完全依从率方面，同对照组患者进行比较，观察组患者表现为显著升高（P<0.05）；在实施干预前，在自我护理技能评分、自我概念评分、自护责任感评分以及健康知识水平评分几方面，观察组与对照组未表现出显著差异（P>0.05）。完成干预后，在上述评分方面，同治疗前比较均表现为一定程度的升高，同对照组患者进行比较，观察组患者提高程度明显（P<0.05）。结论针对肿瘤外科PICC置管患者，临床给予健康教育干预，可以将患者的依从性以及自我护理能力有效提高，凸显健康教育干预的临床应用价值。
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太原市中学生食品安全知识健康教育干预效果评估
目的 通过对太原市中学生食品安全5大要点健康教育干预效果评估,为在校中学生开展较好的食品安全健康教育方式提供理论依据.方法 采用分层整群抽样方法,选取太原市13所中学7612名学生,按班级整群随机分配到对照组、干预1组、干预2组和干预3组.自行设计调查问卷,进行干预前后问卷调查.结果 干预前资料显示,中学生对食品安全5大要点的一些基本知识了解不全面、不深入,如生熟食物不用同一案板切、熟食再次彻底加热、冷冻食品解冻等问题;干预后,学生对食品安全5大要点知识的知晓率有了明显提高,组间相比可知干预1组效果好(P＜0.01).结论 采取有效可行的健康教育干预措施可改善中学生的食品安全知识和行为习惯,控制食源性疾病的发生.
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农村中学生性与生殖健康短期干预效果评价
2000年9～12月对陕西省西乡县的中学生进行了短期青春期性与生殖健康教育干预,结果如下.1. 对象与方法:将西乡县第一中学(简称一中)和职业高中(简称职高)高一、高二的学生作为研究对象.干预前进行了有关青春期性与生殖健康问题的调查[1].干预期间,少数职高学生失访.干预结束后,对职高2个年级全部170名学生和一中2个年级分别随机抽取2个班的227名学生进行了同样的问卷调查.
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健康教育干预对缺血性中风二级预防的影响
目的探讨健康教育干预对缺血性中风二级预防的影响.方法对需进行缺血性中风二级预防的60例患者进行健康教育于预前、后效果对比.结果健康教育干预后患者了解了中风的复发的危险因素,掌握用药知识,从而提高了服用药物的长期依从性,改变了生活方式.结论健康教育干预使中风二级预防措施更有效落实.
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出院病人250例家访健康教育干预及体会
为了提高医院社会综合满意度,我院从2006年开始组成了出院病人家访服务小组,开展了出院病人的家访服务,对来自我院各临床科室的部分出院病人进行了医疗服务满意度调查及健康教育干预,取得了一定的成效.大大提高了社会、患者对医院的满意度,树立了医院良好的形象,架起了医患沟通的桥梁,化解了医患矛盾,为建立和谐医患关系打下了良好的基础,也使医疗服务从医院延伸到了社区及病人的家里.
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健康教育干预对降低儿童龋患率效果评价
龋齿是危害少年儿童口腔健康的常见疾病,我国儿童龋患率有逐年上升趋势,而学龄前儿童是龋齿发病高峰期.为评价开展健康教育对降低儿童龋患率的效果,我县于2001年开始,对441名学龄前3岁幼儿,实施健康教育干预4年效果评价研究.现报告如下.
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健康教育干预应用于剖宫产术的效果分析
近年来剖宫产率逐年上升.剖宫产产妇由于手术创伤、疼痛及过度耗伤气血津液,使产妇产生紧张、恐惧及焦虑的负性心理情绪,而导致不同程度的泌乳不足和并发症的发生,直接影响了产后恢复及母乳喂养.针对几种情况我们对剖宫产术后产妇的下床活动、肛门排气时间、尿管拔掉时间及自行排尿的情况进行对照分析、观察,并运用健康教育干预指导的方法,临床上收到良好的效果.
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健康教育干预对防治骨质疏松症的效果观察
骨质疏松症(OP)是老年人的常见病、多发病,由它引起的多种骨折近年来呈上升趋势,严重影响了老年人的身心健康.目前对本症尚缺乏理想和有效的治疗方法,其处理应以预防为主.健康教育是预防OP经济、有效的手段[1].2005年1-6月我院应用双能X线骨密度仪对398例健康体检者进行骨密度(BMD)测定并分组进行健康教育干预,2年后再次进行同一部位BMD测定,以探讨干预措施对防治OP的作用.
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健康教育干预对糖尿病患者心理护理及生活质量的影响
目的:探讨健康教育干预对糖尿病患者心理护理及生活质量的影响.方法:选取134例糖尿病患者,对其进行健康教育干预,对干预前后均采用一般调查问卷、牛活质量测定量表以及症状自评量表进行调查,对干预效果进行分析研究.结果:干预后的SCL-90评分明显低于于预前(P＜0.05);干预后的生活质量评分明显高于干预前(P＜0.05);干预后的FBG和2 h-PG明显低于干预前(P＜0.05).结论:对糖尿病患者采取健康教育干预,可以使患者的心理状况得到明显改善,进而提高生活质量,对患者预后起到非常重要的作用.
