首页 > 文献资料
-
论"小综合大专科"的办医模式
随着市场需求的变化以及社会医疗保障制度的改革,如何确定医院发展的重点学科,合理利用医疗资源,实现院内资源重组;如何主动适应市场需求,转变观念,为病人提供快速、优质、准确的医疗服务,是摆在医院管理者面前的一个重要课题.
-
临床常见护患矛盾原因及处理方法
随着医学模式的改变和病人法律意识的增强,护患关系出现了新的特点.护理人员应不断转变观念,认识到这些特点,并采取相应的应对措施,以维护良好的护患关系.护士每天和病人打交道,免不了会发生一些矛盾.若矛盾不能及时化解,不但会影响正常的护理工作秩序,也会影响病人的康复.在此总结一下临床护理工作中常见护患矛盾发生的原因及处理方法.
-
以病人为中心的现代化医院后勤管理模式的建立
现代化的强有力的整体后勤保障是现代化医院管理的重要条件,也是坚持"以病人为中心"的重要保证.随着医院改革的不断深入,医院后勤管理必须转变观念,引进国外先进管理模式,在坚持"以病人为中心,服务为宗旨,满意为目标"原则的指导下,探索适合我国国情的医院后勤管理新模式[1,2].
-
护患纠纷的原因分析与防范对策
随着社会的进步,运用法律武器保护自己的正当权益已逐渐成为人们的共识,人们价值观念、健康意识、维权意识的增强,医疗纠纷逐年增多,护理纠纷也在呈上升趋势.因此,医院护理管理者及全体护理人员转变观念,加强法律意识,强化护理群体的法律意识,用法律规范护士的护理行为,对于确保护患双方的合法权益,减少或避免护患纠纷,维护正常的医疗护理秩序,变"以病为本"为"以人为本"的服务观念,依法规范护理行为,防范护理纠纷的发生是非常必要的.
-
面向21世纪临床医学专业课程体系的改革与探索
课程设置和教学内容改革是高等医学教育的一个重要课题.随着经济和现代医学的发展,医学模式已经由单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式的综合模式.新世纪对医学人才的培养提出了更新、更高的要求,需要我们尽快转变观念.为培养适应21世纪的医学人才,必须积极进行课程体系、教学内容的改革与探索.本文结合我院办学方向,在周密调查,充分论证的基础上,构建了临床医学专业课程体系.经过3年多的实践与探索,取得了一些成效.
-
导入企业现代管理模式激活医疗管理体系
长期以来,我国医疗管理体系基本处于计划经济时期的官本位组织管理模式,医疗系统"等、靠、要"思想表现较为突出,重事业轻效益的思想观念以及管理不系统、管理不专业、管理不到位等因素导致了医疗系统的经济运营处于低效率状态,严重禁锢了医疗卫生事业的健康发展.随着我国改革开放的不断深入和加入WTO步伐的日益迫近,医疗市场的开放势在必行,计划经济时期积累的许多深层次矛盾日益暴露,国民经济宏观发展战略已将医疗卫生事业推向市场经济前沿(1992年中共中央国务院<关于加快发展第三产业的决定>明确提出卫生事业属于第三产业),种种迹象表明:医疗单位将面临着一场空前激烈的残酷竞争,优胜劣汰、适者生存的市场法则将重新检阅每一支医疗队伍,因此笔者认为:医疗系统必须解放思想、转变观念,建立一套真正适应市场经济发展需求的管理体系--导入企业现代管理模式激活医疗管理体系.
-
新形势下的大学英语教师角色定位
以现代信息技术为支撑的多媒体网络教学为教育带来了新的机遇和挑战.传统的教师角色已不再适应教育发展的新特点.大学英语教师要以建构主义理论为基础,积极转变观念,扮演好在新的教学模式下大学英语教师应扮演的角色.即学生建构知识的积极帮助者和指导者,课程教学的设计者、开发者,学生情绪的调控者,学生学习效果的评价者.
-
14例老年精神科护理纠纷的原因分析和预防对策
随着社会人口老龄化的到来,住院老年精神病人逐年增多.老年精神病人具有自理生活能力下降、躯体疾病复杂、住院周期长的特点,痴呆病人认知功能下降或丧失,使护理工作更存在一定的困难.随着<医疗事故处理条例>的实施,病人和家属的自我保护意识已进一步增强,现在我国医疗纠纷正处于上升期[1].对此,护理人员必须转变观念,主动适应形势,避免护理差错、改善服务态度,减少纠纷的发生.本文对本院老年科1997年4月~2003年4月所发生纠纷的情况作一分析,并提出防范对策.
-
提高认识转变观念做好整体护理工作
随着医疗卫生事业的发展,护理学科已由简单的、从属的、辅助的学科逐渐发展成为复杂的、独立的、现代的护理学科,护理模式的转变,整体护理的实施,向护理人员提出了新的更高的要求.作为护理工作者如何适应社会发展,把自己塑造和培养成为适应时代发展需要的高素质护理人才,是我们每一个医护人员都面临的问题,现就这个问题与护理工作的同行探讨,共同商榷现代护理人才的培养之路.
-
开展心理健康教育工作的实践
心理素质教育是素质教育的重要组成部分,而心理健康教育是心理素质教育的核心,为了培养学生良好的心理素质,促进学生全面健康的发展,自1999年以来,我校成立了"心理教育办公室",按照"转变观念,面向群体,预防为主,早期干预"的指导思想,向学生提出了"学会自我心理调节,学会心理适应,学会自助"的要求,通过多种形式,运用科学方法,在学生中开展了心理健康教育和心理咨询活动,收到了显著效果.现将实践经验总结如下,以供参考.
-
新世纪高校图书馆员应具备的素质
在当今社会,计算机技术和网络技术的快速发展为图书馆文献、信息自动化建设提供了新的动力和技术保障.由于信息加工、整理和传播等方面的需求,这就要求高校图书馆员在新技术革命面前,要转变观念,努力抓住到来的机遇,不断地提高自身的业务能力素质和修养,来迎接新技术革命带给图书馆员的挑战.
-
中等卫校教师在素质教育中提高备课质量的做法
备课是教学工作的首要环节,其质量直接关系到教学的效果及人才的素质.科学的、全面的并与教育目标相一致的备课有利于教师顺利有效地开展教学及全面提高教学质量.素质教育是一种在观念、目标、内容、方法等方面都与传统应试教育截然不同的全新教育模式,具有全体性、全面性、民主合作性、先进性、启发性、灵活性、系统性等特征.作为中等卫校教师,为顺利有效地开展医学教学,实现素质教育目标,就应不断学习素质教育理论,转变观念,根据素质教育特征和中等医学教育特点进行备课.
-
整体护理与护士素质
当前我们护理人员必须转变自己的观点,适应新的医学模式,由过去以疾病为中心单纯护理模式向生理、心理、社会多元化护理模式转变,为病人提供优质的服务.高素质的护理群体是确保整体护理有效开展的基础,在转变观念的基础上,加强整体素质培训是关键.我院对整体素质培训制定了相应的计划.现将我在我院整体护理工作中在提高护理人员整体索质修养方面的几点体会,总结如下.
-
通过优质护理示范工程,提高临床护理水平
优质护理服务示范工程是由国家卫生部2010年初制定的,通过引导、示范、推广、夯实基础护理,全面提高医院临床护理水平的活动.目标为以患者满意,社会满意,政府满意的"示范工程",在全国创建100所"优质服务示范医院",300个"优质护理服务示范病房",600个"优质护理服务先进个人".此项工作的顺利开展将对我国新医改工作起到极大推动作用.因此正确理解和诠释它,是摆在我们每一位护理人员面前的重要课题.因此本人认为首先应转变观念,解放思想,跳出现有思维方式,建立长效管理机制,更新观念.
-
消毒供应中心质量管理新进展
随着现代医学的发展,供应中心的清洗、消毒、灭菌技术作为护理学科的一部分,越来越体现出其独立的专科特色,供应中心的护理人员必须要转变观念,提高自身素质,注意学习和研究新的专业理论,提高专业技术,降低医院感染率,提高医疗质量[1].本文从供应中心的质量管理、技术管理等方面进行了综述.
-
传染病医院整体护理模式病房的建设
我院自1997-05开展整体护理工作以来,收到了良好的效果,现介绍如下。1 树立现代护理观 整体护理是以人的基本需求理论为依据,以护理程序为框架,以病人为中心实施系统的、有计划的身心护理,它把护理工作从单纯的技术操作,扩展于注意病人的心理、精神、环境、社会等诸多因素对其康复的影响作用,护士不再是被动地执行医嘱而是积极主动,全面系统地了解病人的整体状况,根据病人的需要帮助其解决问题,医生与护士不再是主助关系,而是共同为恢复病人健康而合作的关系。作为一名护士要树立这一现代护理观,作为护理管理者更应看到开展整体护理转变观念是关键。
-
转变观念建立以道德需要为核心的护理道德教育激励机制
护理道德教育是为了使护理人员践行护理道德原则和规范,而有目的、有组织、有计划地对护理人员施加一系列道德影响的活动.本文从人的行为归因--需要出发、试对新形势下护理道德教育的运行机制,予以阐述.
-
加强医院中药房的科学管理
中药房是医院窗口之一,在医疗服务竞争激烈的今天,它不是单纯的药品销售,而是担负着药品的供应、保管、储存养护、调配、临床用药指导、药学服务等任务.随着医药科技的迅猛发展,人民生活水平的提高,作为基层医院的中药房,只有转变观念,加快步伐,提高整体素质,才能适应新形势.以下谈谈加强医院中药房的科学管理.
-
医院药剂科的科学管理
随着医药发展及人们对医疗卫生需求的提高,药剂科成为医院的重要科室,药剂科的管理水平直接影响到医院的医疗服务质量[1].2009年4月发布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中指出增设药事服务费、推行医药分开,但现在医院药剂科发展相对滞后,现行的管理模式已经落后于不断发展的医院药学,更加不能满足患者对药学服务越来越高的要求.如何转变观念,提高药剂科的管理水平,是当前医院药剂科管理人员需要思考的问题.
-
护理纠纷的原因分析及防范措施
随着<医疗事故处理条例>及其配套文件的颁布和实施,患者法律意识和自我保护意识不断提高.近年来,医疗纠纷呈上升趋势,影响和干扰医院的正常工作.做为医疗机构中的护理管理者,必须转变观念,认真思考当前护理工作中存在的问题,查找不安全因素,调整护理工作和管理思路,以适应新形势的要求,减少或避免护理纠纷的发生.现将临床护理工作中产生护理纠纷的原因进行分析,并提出防范措施.