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克林霉素的临床不良反应研究
1资料来源与方法在实习工作过程中,收集我院2009年12月至2012年12月向内蒙古药品不良反应监测网络上报的不良反应案例个案以及总体性总结并利用《中国期刊全文数据库》进行检索[1],查阅原始文献收集2009年至2012年国内公开发表的医药学期刊中有关克林霉素不良反应的个案,共计510例。分别对510例不良反应个案所涉及患者的年龄、性别、合并用药情况、药剂量、不良反应表现、不良反应类别、不良反应发生时间进行记录及统计分析数据进行了回顾性分析。510例 ADR 分布在23种杂志中,其中文献报道数量前5位的杂志为《药物不良反应杂志》、《药物流行病学杂志》、《西北药学杂志》、《中国医院药学杂志》、《中国志》。
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克林霉素的临床不良反应研究
1 资料来源与方法在实习工作过程中,收集我院2009年12月至2012年12月向内蒙古药品不良反应监测网络上报的不良反应案例个案以及总体性总结并利用《中国期刊全文数据库》进行检索[1],查闲原始文献收集2009年至2012年国内公开发表的医药学期刊中有关克林霉素不良反应的个案,共计510例.分别对510例不良反应个案所涉及患者的年龄、性别、合并用药情况、药剂量、不良反应表现、不良反应类别、不良反应发生时间进行记录及统计分析数据进行了回顾性分析.510例ADR分布在23种杂志中,其中文献报道数量前5位的杂志为《药物不良反应杂志》、《药物流行病学杂志》、《西北药学杂志》、《中国医院药学杂志》、《中国志》.510例克林霉素不良反应中,男217例(43.58%),女293例(56.42%),ADR发生男女的比例是1:1.35.具体年龄层次分布记录如下表:
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基于工作过程导向的中职护理课程设计与分析
针对现在的护理教育专业来讲,经济的不断变化以及社会的发展与进步,人们对于护理的要求在不断增加,从很多方面上对护理专业的教育提出了更高的挑战.根据工作过程导向对中职护理进行教育,可以很好的促进中职护理教学质量的提升以及教学方式的创新.利用这种教学形式对中职护理进行教育可以明确的掌握教学的理念,同时将教育的主线以及情境与任务等进行紧密的设计,利用教、学、做、评等丰富的教学形式进行护理教育,保证护理教育的整体性与多样性.
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感知医生早期实践
昨夜刚下过雨,今天天气正好,我们一行又骑车奔向了南开医院,进行?学期的早期接触临床实践任务--感知医生的工作过程。
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影响血液检验结果的因素及措施
血液检查结果对于病情的治疗和护理具有重要作用,静脉抽血法主要用于协助临床诊断疾病,为临床治疗提供依据,在医院中静脉采血工作主要由护理人员来完成,护理人员在完成采血工作过程中如何遵守操作规程可直接影响到检查结果的准确性,同时患者能否严格按照医生的要求来抽取静脉血,对血液检查结果也起到了相当重要的作用.
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影响急诊科护士心理健康状况的原因分析
缘于特定的工作性质和强度,在工作过程中护士往往要承受巨大的精神、心理压力,从而影响了其身心健康和工作质量.尤其对于急诊科护士,由于其心理健康状况与其能否对急诊患者进行有效的抢救和护理息息相关而倍受关注.本文将相关研究成果进行综合,归纳出影响护士尤其是急诊科护士心理健康状况的三方面主要原因,为该群体接受心理保健和心理治疗,从而改善工作质量提供参考信息.
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基层思想政治工作情感沟通探讨
思想政治工作是我党的一大优势.它的教育作用、凝聚作用和激励作用都遵循和体现着尊重人、关心人、提升人的人文精神.基于这一人本文化的基础,在思想政治工作过程中,情感是经络和血脉.没有情感的沟通,思想政治工作是很难奏效的.笔者试从情感沟通的内涵、形式、效应和应注意的几个问题等方面作一些探讨.
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以工作过程为导向的项目教学法在健康评估课程中的设计与实施
随着中国科技和经济的快速发展,近年来医疗技术也得到了快速的进步,加上人们生活质量的提高,因此对于自身的健康和所接受的医疗措施也越来越重视,这就令社会对医学领域人才实践性的需求大大的提高.其中护理人员与患者的接触较多,因此就要求护理人员具有较强的实践能力.针对这一点,重视过程以及实践性较强的项目教学法则成为了健康评估课程不可缺少的部分.
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工作过程教学方案在健康评估课程教育教学中的有效应用
随着我国对教育体制改革的不断深入,护理专业教学越来越受到人们的重视,健康评估是护理学基础过渡到临床、社区护理的桥梁课程.通过学习,护理生能够掌握身体评估、心理与社会评估法,识别患者需求.本位以工作为导向,浅析工作过程教学方案在健康评估课程教育教学中的应用.
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基于工作过程的高职护理专业学生健康评估课程改革
健康评估课程是高职护理专业学生们一门必修课程,并在学生们在今后的岗位工作中起到非常重要的作用.为了提高高职护理专业的学生在健康评估方面的理论知识与操作能力,本文通过学生们在其今后工作中的岗位要求为出发点对教学课程的改革进行了分析与研究.
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以工作过程为导向的健康评估课程设计与构建
在职业学校的教学过程中应该特别重视学生们的实际操作技能培养,这就要求学校的教学内容必须与学生们将来所在的工作岗位职责密切相关.本文通过实地调查将护理工作岗位的健康评估方面的工作职责进行了归纳分类,并将其分解到教学任务中,希望学生们在学习知识的同时,还能获得相关职业能力的提高.
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基于工作过程的基础护理技术精品课程改革
高等护理教育中的一大主干课程就是基础护理技术,其具有极强的实践性.过去所采取的学科型教学模式割裂了理论与实践之间的距离,造成高职护理教育缺乏精品特色.文章在对护理基本理论、护理岗位需求等与我校学生实际情况综合考虑的基础上,致力于推动基于工作过程的课程改革,同时在班级试点,也取得了不错的效果.
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基于工作过程的高职护理学基础教学课程系统化设计
工作过程是指为了完成一个工作任务、获得成果而进行的工作程序,它注重完整性,是一个时刻处于运动状态中的系统.我院在精品课程建设过程中,致力于打破原来课程体系的理念,以行动为导向构建新的课程体系,注重培养学生的护理岗位能力,因此基于工作过程对《护理学基础》课程进行开发.本文主要针对课程系统化设计进行分析和研究,供大家参考.
关键词: 工作过程 高职护理学基础教学课程 系统化设计 -
老年心血管疾病的护理工作安全探讨及管理
人体的心血管系统较为复杂 ,病因多样 ,病种繁多 ,来势迅猛 ,不安全因素较多 ,因此心血管内科是一个高风险专科. 而老年者患心血管疾病风险加倍 ,治疗和护理工作也相应承担更高的风险.在医护工作过程中 ,极易发生法律纠纷 ,为此 ,深入的对心血管内科护理中的不安全因素进行分析和探讨 ,并提出有效的防范措施 ,有效加强管理 ,对提高心血管科室的医护质量和安全管理 ,有着十分重大的意义.