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基于工作过程的高职康复治疗技术专业课程体系的构建
以明确高职康复治疗技术专业培养目标为起点,专任教师与行业技术人员共同分析岗位及工作过程,归纳出实际工作过程,根据典型工作过程进行职业能力分析,将归纳出的职业能力转化为学习领域课程,构建基于工作过程的高职康复治疗技术专业"大专业,分科化"开放式课程体系.
关键词: 高职康复治疗技术专业 课程体系 课程设置 工作过程 -
基于工作过程的护理学基础课程教学改革初探
目的 探讨基于工作过程的护理学基础课程教学改革及其效果.方法 以2010—2012级学生作为对照组,采用传统教学法,2013—2015级学生作为实验组,使用基于工作过程的理实一体化教学法.结果 实验组考试成绩显著高于对照组(P<0.01);实验组97.1%的学生认为基于工作过程的理实一体化教学能够提升临床思维能力,97.6%的学生认为能够促进对知识的理解与掌握,培养职业情感.结论 基于工作过程的理实一体化教学效果优于传统教学,值得推广.
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基于工作过程的中成药应用技术课程改革
基于工作过程,对中成药应用技术课程进行改革,根据岗位能力需求分析修订课程标准,创设虚拟医院药剂科和模拟药房两个情景,根据问病荐药内容,设计学习任务,采用以过程性评价为主的多元化评价体系.
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基于工作过程的医用电子仪器分析与维修课程教学模式探索
针对高职院校医用电子仪器分析与维修课程传统教学存在的一些问题,本课题组以基于工作过程的教学模式为引领进行探索和实践,从而培养高级技术型应用型人才.
关键词: 医用电子仪器分析与维修 工作过程 教学模式 -
药物制剂技术专业基于工作过程的课程设计
根据药物制剂职业、岗位(群),从开发工作任务表、课程设置、课程内容确定和教学实施4方面阐述药物制剂技术专业基于工作过程的课程设计,即通过结合理论与实践,加强课程内容与工作岗位之间的相关性,培养学生职业能力.
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浅析产科护理纠纷发生的原因及预防措施
随着社会的发展和广大人民群众法律意识、自我保护意识的提高,医疗纠纷呈上升趋势[1].我院产科孕产妇多,危重病人也多,护理工作难度大,如稍有不慎,就会发生医疗护理纠纷.因此,近2年来,产科护理人员为确保孕产妇及围产儿的生命安全,减少医疗纠纷的发生,认真分析护理工作过程中产生的医疗纠纷,找出原因,并进行积极地预防,取得了良好的效果,现介绍如下.
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寻找中西医结合点引领学生兴趣——谈谈中西医结合外科教学体会
在中西医结合教学工作过程中,我们会经常发现学生对同时接受中医与西医知识感到困惑,无从下手,无法理解中西医结合,对中西医结合外科更是如此,从而影响教学效果,笔者在长期的中西医结合外科临床教学工作进行总结认为把寻找中西医结合点作为方向引领学生兴趣能明显提高学生教学兴趣,提高教学质量.
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临床应用易拉盖药物配制前是否消毒探讨
基础护理学规定,输液瓶塞消毒应先用2%碘酊棉签消毒,稍干后再用75%酒精棉签消毒瓶塞1次,才能达到消毒目的[1].在临床输液工作过程中,为达到消毒目的,此操作规范是必不可少的.2003年国家药典明确确定,输液瓶应为易拉盖式.消毒棉签只可使用单面、一次性.只可对患者皮肤等有菌区域进行消毒,不应对刚启易拉盖的药物瓶塞表面等无菌区域进行消毒[2].
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质量管理体系在护理管理中的应用
质量是医院生存的前提,没有质量医院就无法发展.护理质量管理体系为提高护理质量和护理服务过程控制提供了保证.以病人为中心的服务模式,以质量求发展是我们必须遵循的原则,IS09000质量管理体系标准的核心,是坚持持续改进.我院在通过2000版IS09000标准的认证过程中,深刻体会到质量持续改进具有更重要意义,通过两年来的实践,在规范护理人员行为基础上,进一步贯彻落实持续改进工作过程中,我们应做好以下几方面工作.
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7例护理人员艾滋病病毒职业暴露原因分析及预防措施
随着新疆艾滋病疫情的增加,医务人员在诊疗过程中发生职业暴露的情况应受到重视.职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中意外被HIV/AIDS患者血液、体液污染了皮肤或者黏膜,或者被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤,有可能被艾滋病病毒感染的情况[1].职业暴露是威胁医务人员健康安全的严峻问题.由于护士是与病人接触密切、穿刺操作多和污染物品接触的机会较多,临床职业暴露大多发生在护理人员中[2].
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护士绩效考核的实施及评价
医院绩效考核是医院作为考核主体对照工作目标或绩效管理的标准,采用科学的考评方法来评定职工和部门履行职责、完成任务的情况,并将结果反馈给考评者的工作过程[1]。护士绩效考核是依据一定标准对护理人员的绩效进行检查、测量、评价和反馈的过程,对提高护理质量,调动护理人员工作积极性,帮助护理人员改进工作及谋求未来发展等作用显著[2]。为有效推动优质护理示范工程开展,调动护理人员参与优质护理服务的积极性,我院2012年7月起实行护士绩效分配,突出工作量和岗位风险权重,体现能级对应,多劳多得、优劳优得,取得了良好效果,现报道如下。
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自治区人民医院医务人员HBV/HCV职业暴露调查与分析
职业暴露是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中意外被病原体感染的血液、体液污染了皮肤或黏膜,或者被含有病原体的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺伤皮肤,有可能被病原体感染的情况,医务人员在从事医疗护理活动过程中面临着潜在的职业暴露危险[1-2].为了解我院医务人员HBV/HCV职业暴露情况,现以2007年1月~2012年1月46名暴露的医务人员为研究对象,分析职业暴露现状,结果报道如下.
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浅谈病历质量管理中的问题及对策
病历是医务人员在医疗护理工作过程中的全面记录,既能客观反映医院管理水平和医疗质量,也是临床教学、科研和信息管理的重要资料,同时也是考核医务人员医德、评价医疗服务质量的主要依据.
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基于工作过程的案例教学法在“网站建设与维护”课程中的应用
以济宁医学院“网站建设与维护”课程为例,分析现有案例教学法存在的问题,阐述基于工作过程的案例教学法设计思路及其具体实施,指出该教学模式打破传统教学体系,突出学生主体地位,有利于学生职业技能培养.
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德国MELAG 23B+型高压灭菌器故障维修案例
德国MELAG 23B+型高压灭菌器工作过程分为预真空、加热、灭菌和干燥4个阶段[1-2]。当操作人员启动灭菌程序后,先进行3次脉冲式预真空,使腔内压力降至剩余地域空气0.15%;随后真空泵停止,加热器工作,腔内压力和温度快速上升至设定值121℃或134℃,保持恒温恒压进入灭菌状态,灭菌结束后压力泄放,进入干燥阶段[3-4]。
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院长领导的方式方法
方法是完成任务的手段,在任何工作过程中,要完成一项任务,办好一件事情都必须采用一定的方法。
院长领导的方式方法是完成上级安排的任务和实现卫生院任期目标的载体。 -
基于工作过程的高职商务英语口语实训教学探究
随着我国经济的发展及商业国际化趋势日益明显,企事业单位对应聘者的口语水平要求有所提高。因此,为了缓解学生的就业压力,全面提高学生的综合能力,高职商务英语口语教学应革新教学方法,力求提升学生的口语水平,以适应日益严峻的就业形势。在此背景下,文章简要概述了高职院校商务英语口语实训教学存在的问题,分析了高职商务英语专业就业形势对口语实训教学产生的影响,着重探讨了有效开展商务英语口语实训教学的措施。
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基于工作过程的“商务英语函电”课程重构
根据高等职业教育工作过程系统化课程开发理论,对“商务英语函电”进行重构.首先,根据典型工作岗位任务分解工作过程要素;其次,基于工作过程要素提炼职业能力要求;后,整合课程模块、设计学习任务.以此达到提升学生核心职业能力的目的.
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软件工程理论指导下基于工作过程的"网站建设实训"
文章针对目前基于工作过程的课程开发方法,设计了软件工程理论指导下基于工作过程的"网站建设实训".首先介绍了该课程设计的理论基础,然后介绍了本课程的详细设计过程,后介绍了本课程的考核方法.
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基于工作过程导向开发基站建设岗位学习领域的思路与实践
与普通教育相比,职业教育课程具有明显的过程属性,职业教育课程的过程属性突出表现为课程的工作过程导向性.文章首先给出了基于工作过程导向开发学习领域的思路,然后,以基站建设岗位为例,给出了如何确定典型工作任务,再依据典型工作任务确定行动领域,对行动领域进行归纳,基于工作过程导向开发学习领域、学习情境的具体实现.